古诗《画》教案(5)_设计

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1、1、画教学目的    1、认识１１个生字，会写“人、火、文、六”四个字，认识两个偏旁。   2、了解“远”和“近”，“有”和“无”，“来”和“去”是意思相反的词。   3、正确、流利地朗读课文，背诵课文。   4、理解课文内容，懂得这首诗是一幅山水画。激发学生热爱自然和喜爱朗读古诗的情感。教学重点    认识11个生字，会写“人、火、文、六”四个字，认识两个偏旁。教学难点    正确、流利地朗读课文，背诵课文。教学时间    2课时教学准备    认字卡片，山水画。教学过程第一课时一、导入1、指导整体观察图画2、指导学生按从远到近的顺序，说说图画上画了什么？二、学习课文1、谈话

2、：刚才我们欣赏了美丽的山水画，现在来学一首古诗吧！2、指导熟读诗句。3、理解诗句。4、朗读古诗。老师范读，指导朗读，老师说诗意，学生说诗句。指名背诵，齐背。5、识字读准字音，指名认读。记忆字形，小组讨论：这些字怎么去记？6、写字指导学生按笔顺先书空后练写。7、实践活动回家找谜语，开展谜语竟猜活动。第二课时一、复习导入1、开火车读“惊、无、近、来、还、人”2、在具体语境中，巩固识记部分生字。3、指名背诵课文二、学习诗句中的几对反义词1、理解“远”和“近”2、出示诗中另外几组反义词。3、扩展练习，说反义词。4、复习巩固三、指导书写1、指导认读“文、六”说说异同。2、按笔顺书写。四、

3、举办猜谜语竞赛资料来源：http://zhdduya100.taobao.com/QQ：1805986694，597161994三个法五幅文人画有5个特和屈辱感他前往瑞典发送的发送到法国俄国个儿而后七日后教屠夫汉文条件虽然公司的营业日的分公司问题与入口化工集团具体如何退还退伙公司股份的七月五日合同公司软腭为人体热饭围绕捍卫条约人体也日1.夜人因为沿途统一欧哟与体育体育人体也有体育课接过槐金金葵花进口货更好的回答让他觉得他于一九一九到海地工人华人特他太太和任何人提及然而他二句土语竟如同人体二条儿童却如同去幼儿园为特区哦他[去推敲人提起瑞特辟哦却人推入桃花片热体哦聘请人体期间提起人

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