浅谈我园密切家园联系的几点做法

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1、浅谈我园密切家园联系的几点做法　　【摘要】我园是农村示范幼儿园，家长们对学前教育的认识不够，因此，进行幼教宣传，提高家长对学前教育的重视和育儿知识，是我园一项重点工作，通过这几年来的工作，建立了家园联系桥梁，使一部份家长成为我教育高参，办园水平进一步提高。　　【关键词】沟通联系教育高参　　【中图分类号】G61【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2013）08-0231-01　　我园是一所农村示范幼儿园，孩子大部份来自村一级，家长们对学前教育认识还不够，认为幼儿园的教育只是带带孩子而已，学不到什么知识。家长们会让自己的孩子上幼儿园也仅仅

2、只是为了上小学而读幼儿园。近几年来，我园大力宣传学前教育的重要性，让家长明白：家庭和幼儿园是幼儿生活和学习的重要场所，要使幼儿健康成长，不仅是为上小学打下良好的基础，而是为幼儿后继学习和终身发展打下良好基础。家庭教育和幼儿园教育应该相互配合，步调一致，才能保质保量完成保教任务。通过了一系列的家园联系措施，取得了较好的成绩，入园率达到了百分之九十一以上。现我就谈谈近几年来我园如何密切家园联系的几点做法。　　一、用科学理论说服家长4　　我园经常组织老师学习家教知识，帮助老师分析家庭教育对幼儿园的影响，让老师从根本上意识到：幼儿园教育要提高保教质量，除

3、了老师的教育外，还需要家长的大力配合。只有家庭教育跟上了，幼儿园各项工作才能取得事半功倍的效果。通过学习使老师们不再抱怨，纷纷用自己的行动去转变家长的一些错误观念。如，在开学初一些家长再也不会向以往那样不管年龄多小都想要上大班，而是自觉地按年龄让孩子注册；会及时接送孩子了；会和孩子一起玩游戏了；会和孩子外出旅游了等。这些观念的转变是老师们用自己的行动、以对教育的忠诚和对学生的真诚感化了家长。家长们会经常发出感言：“幼儿园的老师比家长还关心孩子呢。”　　二、多种方式提高家长育儿水平，让其成为教育高参　　（一）在工作中我们发现，大部份家长缺乏科学的育

4、儿知识，不顾孩子的年龄特点和教育规律，强迫孩子学习一年级的知识、写一年级的字、读一年级的书。通过开办家长学校，举行系列讲座，传播家教知识，提高家长的教育素养。讲座的内容涉及面广，如关于家庭教育的意义，如何让孩子养成良好的行为习惯、如何对孩子进行感恩教育、如何为孩子建立合理的作息制度等、如何科学地让孩子按年龄段学习知识等。可以结合幼儿园的工作计划开展，也可以根据家长的实际需要，同时也可以采取家长教育子女的经验交流会，给家长提供相互学习的机会。　　（二）通过宣传和咨询手段，激发家长关心学前教育，支持学前教育的热情。让家长懂得参与合作的意义、了解和关注

5、幼儿园教育，形成积极参与幼儿园教育的社会风气。幼儿园用厨窗、电视、板报多种形式进行宣传，内容有安全育儿知识、学前教育目标、饮食卫生、当前流行性病症和预防知识等。4　　（三）通过定期开展家长会反馈孩子的表现，让家长们互相介绍教育子女的成功经验，对幼儿园的保教工作提出意见和建议等。让家长多了解幼儿园，掌握科学的教育方法。　　三、用零距离沟通方式拉近家园距离　　（一）12小时反馈制度。公开园长手机号，园长室电话号、各处室人员手机号。并承诺手机12小时开通，确保家长与园领导随时对话。家长反映的问题12小时内给予答复，处理结果及时向家长反馈。两大承诺不仅拉

6、近了家园的距离，还促进了师德师风的改善。为方便家长提意见和建议，我园在门口设立了园务公开栏，园长信箱等。　　（二）电话访谈制度。为了解我园老师的工作情况，及时掌握家长对园内各方面工作的满意度。幼儿园行政不定期地主动联系家长，依据家长的反馈改进工作。期初主要了解新生的适应情况，期中、期末主要了解家长对老师、幼儿园各方面工作的意见和建议。每学期的访谈不低于班级人数的百分之六十。　　（三）家访制度。规定一学期教师深入家访每位幼儿一至二次，主要了解幼儿在家的一些情况，并把了解的一些情况和采取的教育措施详细记录下来，专订成册并跟踪教育。　　（四）试着和每一

7、位家长沟通。记得有一位哲人说过：“掌握了沟通，就掌握了世界。”4人与人有了沟通，消除了隔膜，增进了相互了解，也就成了朋友。老师与家长沟通，使家长感受到你对其子女的关心，了解了其子女在园的表现及老师的教学动态，以便自身在家给予相应的辅导和教育，巩固和提高了在园的教育成果。同样的，在沟通中老师也了解到幼儿在家各方面的表现情况，并有针对性地开展教育活动，从而达到家园同步。这种沟通可以在路上、闲谈时、幼儿园、家里、家外，只要遇见家长并可以借机主动地向其反映幼儿在园的表现，并向家长提供教好的教育经验和措施。　　四、用幼儿园丰富多彩的活动吸引家长　　（一）开

8、展“亲子游戏活动”、“家庭才艺演出活动”、“亲子画展活动”等。每次轻松、和谐、快乐的氛围使家长们觉得如果错过了活动就是人生中的一大遗憾。