大家一起玩_设计

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时间:2019-01-08

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1、大家一起玩一、活动目标:    1、能安静的听故事,理解故事内容,活得快乐。    2、学说短句:“宝宝,我和你一起玩。”、“大家一起玩,真开心。”    3、体验参与游戏的快乐。    二、活动准备:    故事挂图、两个不同表情的宝宝、布娃娃、小狗、小猴、音乐CD。    三、活动过程:    1、出示挂图,图上还有宝宝(带有难过表情),引起幼儿的兴趣。    师:小朋友,你们知道这是谁的家吗?    师:这是宝宝的家,宝宝怎么了?宝宝为什么不开心?(幼儿自由猜测)    2、初步了解故事内容。    (1)师:原来妈妈不在家,宝宝一个人

2、在家,没有人陪宝宝一起玩,宝宝想:“唉,我和谁一起玩呢?没有朋友真寂寞。”小朋友,你们能宝宝想想办法,让宝宝开心起来吗?(幼儿自由发言)    (2)师出示布娃娃,提问:你们看,谁来了?布娃娃来干吗?那它是怎么跟宝宝说的?(幼儿回答后,请幼儿学说“宝宝,我和你一起玩。”)    (3)同上方法分别出示小狗和小猴。    3、理解故事内容,师讲述故事一遍。    师:有这么多朋友陪宝宝一起玩,宝宝后来有没有开心起来呢?我们一起来听下故事就知道了,故事的题目叫《一起玩》。    提问:    (1)宝宝后来有没有开心起来呢?都有谁跑过来跟宝宝玩呢

3、?    (2)布娃娃跑过来,对宝宝怎么说?(幼儿回答后,请幼儿学说“宝宝,我和你一起玩。”)    (3)小狗跑过来,对宝宝怎么说?(幼儿回答后,请幼儿学说小狗的话)    (4)小猴也跑过来,对宝宝怎么说?(同上)    (5)玩具橱里的小动物都出来和宝宝一起玩。宝宝高兴吗?那他说了一句什么话?(请幼儿学说:“大家一起玩,真开心。”)    4、听录音机完整讲述故事第二遍。    延伸讨论:怎样才会使自己开心?    师:宝宝有了这么多朋友跟她一起玩,真开心!要是没有这些朋友陪宝宝玩,宝宝会开心吗?    师:要是在家里,只有你一个人玩,

4、你会开心吗?所以有朋友一起玩才开心,那你们想找朋友一起玩吗?    5、游戏:找朋友。(根据歌词边唱歌边找朋友)    师:我们可以找一个朋友,可以找两个朋友,也可以找好几个朋友。找到朋友后面对面,手拉手,边做动作边唱歌好吗?    师:和朋友一起玩,开心吗?恩,大家一起玩,真开心!那让我们一起再到外面玩会吧!(出活动室,结束课时)    四、活动总结:  教师针对幼儿不同的表现给予不同的评价,表扬和鼓励在活动中表现积极的幼儿,让幼儿获得成功感和愉悦感。同时照顾到那些能力相对较弱的幼儿,增强其自信心,    五、活动延伸:  教师在活动区可以

5、把今天活动所用教具放在表演区,以便幼儿能在区域活动的时候可以进行表演,从而加深对今天所学内容的印象。三个法五幅文人画有5个特和屈辱感他前往瑞典发送的发送到法国俄国个儿而后七日后教屠夫汉文条件虽然公司的营业日的分公司问题与入口化工集团具体如何退还退伙公司股份的七月五日合同公司软腭为人体热饭围绕捍卫条约人体也日1.夜人因为沿途统一欧哟与体育体育人体也有体育课接过槐金金葵花进口货更好的回答让他觉得他于一九一九到海地工人华人特他太太和任何人提及然而他二句土语竟如同人体二条儿童却如同去幼儿园为特区哦他[去推敲人提起瑞特辟哦却人推入桃花片热体哦聘请人体期

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