双基限时练20 (2)设计

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1、新课标A版·数学·必修5高中同步学习方略双基限时练(二十)1．目标函数z＝3x－y，将其看作直线方程时，z的意义是(　　)A．该直线的截距B．该直线的纵截距C．该直线的横截距D．该直线纵截距的相反数答案　D2．有5辆6吨的汽车，3辆4吨的汽车，要运送一批货物，完成这项运输任务的线性目标函数是(　　)A．z＝6x＋4y　　　　　　B．z＝5x＋3yC．z＝x＋yD．z＝3x＋5y答案　A3．已知目标函数z＝2x＋y，且变量x，y满足下列条件则(　　)A．zmax＝12，zmin＝3B．zmax＝12，无最小值C．zmin＝3

2、，无最大值D．z既无最大值又无最小值解析　画出可行域，如图所示．7新课标A版·数学·必修5高中同步学习方略画直线l：2x＋y＝0，平移直线l，知z＝2x＋y既无最大值，又无最小值．答案　D4．给出平面可行域(如图)，若使目标函数z＝ax＋y取最大值的最优解有无穷多个，则a＝(　　)A.B.C．4D.解析　由题意，知当直线y＝－ax＋z与直线AC重合时，最优解有无穷多个．∴－a＝＝－，∴a＝.答案　B5．设变量x，y满足约束条件：则z＝x－3y的最小值为(　　)A．－2B．－4C．－6D．－8解析　作出可行域．令z＝0，则l

3、0：x－3y＝0，平移l0，在点M(－2,2)处z取到最小值，最小值z＝－2－3×2＝－8.7新课标A版·数学·必修5高中同步学习方略答案　D6．点P(x，y)在直线4x＋3y＝0上，且x，y满足－14≤x－y≤7，则点P到坐标原点距离的取值范围是(　　)A．[0,5]　B．[0,10]C．[5,10]D．[5,15]解析　因x，y满足－14≤x－y≤7，则点P(x，y)，在所确定的区域内，且原点也在这个区域内．又点P在直线4x＋3y＝0上，由解得A(－6,8)．由解得B(3，－4)．∴P到坐标原点的距离最小为0，又

4、OA

5、

6、＝10，

7、BO

8、＝5.因此最大值为10，故其取值范围是[0,10]．如图所示．7新课标A版·数学·必修5高中同步学习方略答案　B7．若x，y满足则z＝x＋2y的最小值是________．解析　可行域如图．当直线x＋2y＝0平移经过点A(1,3)时，z有最小值7.答案　78．不等式组所确定的平面区域记为D.若点(x，y)是区域D上的点，则2x＋y的最大值是________；若圆O：x2＋y2＝r2上的所有点都在区域D内，则圆O面积的最大值是________．解析　区域D如图所示．7新课标A版·数学·必修5高中同步学习方略令

9、z＝2x＋y可知，直线z＝2x＋y经过(4,6)时z最大，此时z＝14；当圆O：x2＋y2＝r2和直线2x－y－2＝0相切时半径最大，此时半径r＝，面积S＝π.答案　14　π9．当x，y满足约束条件(k为常数)，且使z＝x＋3y取得最大值12时，k的值为________．解析　根据题意，要使z取得最大值12，直线2x＋y＋k＝0与直线y＝x的交点B必在第一象限，约束条件所在的平面区域为如图阴影部分所示的△ABO，直线x＋3y＝0的斜率为－，直线2x＋y＋k＝0的斜率为－2，直线y＝x的斜率为1，7新课标A版·数学·必修5高

10、中同步学习方略故目标函数在B点取得最大值12，所以－＋3×＝12，解得k＝－9.答案　－910．已知x，y满足约束条件求的取值范围．解　作出不等式组表示的平面区域，如图所示．设k＝，因为＝表示平面区域内的点与点P(－1，－1)连线的斜率，由图可知kPA最小，kPC最大，而A(5,0)，C(0,2)，则kPA＝＝，kPC＝＝3，所以k∈，即的取值范围是.7新课标A版·数学·必修5高中同步学习方略亲爱的同学：经过一番刻苦学习，大家一定跃跃欲试地展示了一下自己的身手吧！成绩肯定会很理想的，在以后的学习中大家一定要用学到的知识让知

11、识飞起来，学以致用！在考试的过程中也要养成仔细阅读，认真审题，努力思考，以最好的状态考出好成绩！你有没有做到这些呢？是不是又忘了检查了？快去再检查一下刚完成的试卷吧！7