浅谈体育游戏在体育教学中对儿童心理健康影响

浅谈体育游戏在体育教学中对儿童心理健康影响

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1、浅谈体育游戏在体育教学中对儿童心理健康影响摘要:在体育活动中,体育游戏是以娱乐身心为目的,建立在各种体育动作的基础上,是全民强身健体的首选。有关体育运动与心理健康的研究表明,体育活动对人格的培养存在积极效应。游戏是幼儿的主要活动,进入学校后,学习虽然成为儿童的主导活动,但是游戏在儿童的生活中仍然占据主要位置。体育游戏的最大特点在于集娱乐与健身为一身,融教育和健康为一体,可以有效促进儿童身心健康发展,并得到广大教师和儿童的喜爱。关键词:体育游戏小学教育心理影响少年儿童处于身体心理发育的初级阶段,身体发育快,心

2、理承受能力低,但家长和学校对儿童心理发育重视程度低,一旦有异常刺激发生,对儿童今后的心理甚至是身体成长都将产生非常严重的影响。世界卫生组织把健康的概念诠释为:“健康是不但没有身体的缺陷和疾病,而且还具有完整的生理、心理状态和社会适应能力。”两个方面是缺一不可的。体育的基本功能就是强身健体,在体育教学的过程中渗透心理健康教育让儿童在锻炼身体的同时,心理也得到健康成长就显得尤为重要。下面,我们就体育游戏的功能及其在体育教学中对儿童心理健康的影响进行分析、探讨。一、体育游戏可以激发儿童的主观能动性体育游戏在体育教

3、学中具有很强的综合性。针对不同的体育教学目的,教学内容和形式可以在选择和设计上采用各种不同的运动形式,产生共同期待的体育学习效果。正是因为体育游戏的灵活多变,使得儿童受到强烈地吸引,并产生积极主动参与的行为。在体验体育游戏的全过程中,儿童自发自愿地参与其中,提高了注意力,学习兴趣倍增,使体育游戏在体育教学中达到了其他体育教学手段不可比拟的独特效果。二、体育游戏可以促进儿童的学习愉悦感体育游戏具有很强的趣味性。在体育学习中,肢体的动作与儿童的各种感官在受到有趣好玩的游戏的刺激下,使儿童的好奇心得到了满足;紧张

4、有序、略有难度的游戏环节,儿童精神高度集中,有助于缓解和消除儿童不良情绪;游戏成功的乐趣让儿童心情愉快,有利于培养儿童学习兴趣,学习效果就能事半功倍。三、体育游戏对儿童心理健康教育的影响(一)有助于儿童自我意识的发展体育游戏的竞争性是有一定的竞争规则存在的,其本身渗透着当前时代的主流文化,体现的是与时俱进的最新的价值观与道德观,积极向上的民族精神等。儿童在游戏中遵守一定的规则和要求的制约,必然会产生一种规则意识,从而能提高控制能力。只要涉及体育就离不开竞争,就要分出高低、胜负。但体育游戏里的胜负有别于竞技比

5、赛,可以使学生在快乐、轻松的游戏氛围中,体验游戏过程中产生的快乐、满足情绪和成功的体验。只要游戏参与者克服外界物质障碍、个人生理心理障碍,每一位参与者都有获胜的可能性,从而能充分发挥自己的能力。在竞争中,可以磨炼人的意志,激发人的斗志,培养儿童勇于竞争的精神,增强儿童的心理承受能力。儿童在游戏中胜利时可以体会到成功的喜悦,失败时可以总结不足,这些无疑都能促进儿童自我意识的健康、顺利成长与发展。(二)有助于儿童智力的提高与发展体育游戏虽然属于非智力因素,以增强学生的体质、强健体魄为主,但是潜移默化中对于儿童的

6、智力发展也有着一定的促进作用。在参与体育游戏的过程中,游戏要求参与者要有很好的团队协作能力,发挥聪明才智,在游戏规则范围内设计出最优秀的方案进行参赛,以此来决定输赢。此外,体育游戏内容复杂,游戏的动作、条件、环境经常变化,儿童在游戏过程中始终保持旺盛的求知欲和兴奋性是非常重要的。经常参加体育游戏可以改善人的神经系统,活跃大脑思维,并能使反应速度得以改善和提高。许多研究表明,儿童在组织游戏的过程中,组织能力、随机应变能力、胆识、表现欲、个性特点等都得到了充分体现。因此,体育游戏有助于培养儿童的探索精神和创造性

7、能力。(三)有助于儿童团队意识的培养体育游戏一般都是集体进行的。在游戏中,参加者必须互相配合才能更快、更有效地完成游戏,取得胜利。儿童集体练习时,在游戏中扮演一定角色,承担游戏群体赋予的责任和义务。儿童之间相互之间进行交往,相互协作、配合完成,共同为同一目标努力,可以培养儿童的集体主义精神和团结互助的优良品德。这种带有社会群体特征的游戏可促使儿童摆脱孤独,扩大与人的交往合作。在游戏过程中,教师可运用激励机制,对不同儿童取得的不同程度的进步给予充分的肯定和及时评价,增强儿童的自信。综上所述,体育游戏在体育教学

8、中倡导协调配合、团队合作,不计个人一时功过,为儿童自我教育、接受教育、发展人际关系能力、提髙社会适应能力提供了良好的契机。儿童通过体育游戏能结识更多的同学、朋友。大家和睦相处、友爱互助,这种良好的人际关系令人心情舒畅,从而激发出浓厚的学习兴趣,增强了学习的自主学习能力,为今后更好地适应社会奠定了坚实的基础。因此,体育游戏在儿童心理健康发展中的作用应当引起人们足够的重视。在学校教学过程中,要想鼓励儿童积极参与到体验

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