立足文本，返璞归真，一一风荷举

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1、立足文本，返璞归真，一一风荷举　　一本优秀的人物传记不仅让我们认识世界，还会让我们更深刻地了解人生，寻找自己的精神领袖。纵观2007―2013年全国新课标卷的实用类文本阅读，人物传记阅读成为命题者的宠儿。因此，本文将从3个方面对实用类文本阅读这一专题进行总结和分析，希望对广大考生有所帮助。　　一、人物传记文本的特点――情与理的交融　　传记，单称“传”，是记载人物事迹的文章。它既有历史特征，又有文学特征；既有个人的真实，又有哲理的升华；既有形象的思辨，又有人性的审美。　　从叙述角度看，分为自传和他传。前者是作者自己撰写的，后者是他人撰写的。从表达方式看，近几年，

2、全国新课标卷的人物传记大多是把传主的生平与对传主的评价结合起来，如《谢希德的诚与真》《叶圣陶在四川》。它可以通过第三人称的角度比较完整地叙述传主的生平事迹，评析传主的精神与品质，乃至对社会发展作出的巨大贡献。这一特点，直接影响着考生的答题思维。　　二、人物传记高考命题的特点――能力与思想的升华8　　人物传记的阅读障碍不是很大，这体现了命题者温和的命题思想：不在文字阅读上设置过多的障碍，而是在考生语言表达的能力上、认知思考的深度上下足工夫。但是在选材上，涉及生活中的各个领域。如近7年的全国新课标卷，2007年《叶圣陶在四川》、2008年《盛宣怀的教育思想和办学实

3、践》、2009年《寻找教育的曙光》、2010年《杂交水稻之父》、2011年《下笔不觉师造化》、2012年《谢希德的诚与真》、2013年《“飞虎将军”陈纳德》，涉及了教育、文化、科研、军事等多个领域。同时，传主大多是相对陌生的“大”人物。这些具有划时代意义或者奠基意义的伟大人物，对考生而言，距离他们的生活比较遥远，没有一定层面的阅读经验和积累，陌生感自然比较强烈，也或多或少会增加考生的阅读难度。　　三、人物传记高考考点筛选――分析表达盖天下　　通过分析考纲，可以发现，人物传记的考查主要集中在文本信息的筛选与概括，文本写作的意图与技巧，人物精神的思考与探索方面。如

4、果没有对文本的深入分析，没有对文本的全面理解，不具备信息筛选、分析与整合能力，无论鉴赏评价还是探究分析，都是一场空谈。因此，立足文本，返璞归真才是王道。　　四、瓶颈分析及解决方法――例题中来，点评中得　　（一）细节关注不全面　　考例：2011年实用类文本《下笔不觉师造化》第二题“黄宾虹一生绘画艺术的大进展，多发生在他的隐居时期。这是什么原因？请简要分析”。　　相关文段：　　黄宾虹一生绘画艺术的大进展，多发生在他隐居的时期。这并不是纯粹的巧合，无需应酬杂务的宁静生活可以让他深思内省，促使画作和自然风景、隐居生活进一步契合。池阳湖画风之变是一次突变，源自他对江湖水

5、光天色的写生，也来自他蓄积已久的思考，还来自苦涩现实对他心灵的影响。其弟子王伯敏多年后还难忘他老师的教诲：“8读书的人，要甘于寂寞。寂寞能安定，定则心静，静则心清，清则心明，明则明白一切事理。作画，墨是黑的，只要眼明心清，便能悟出知白守黑的道理，画便猛进。”　　考生答案：　　①他无需应酬杂务的宁静生活可以让他深思内省，促使画作和自然风景、隐居生活进一步契合。　　②寂寞能安定内心，静则心清，清则心明，明则明白一切事理。只有眼明心清，才能悟出知白守黑的道理，使画技猛进。　　示范答案：　　①减少应酬杂务，生活清净，便于深思内省和作画；　　②对江湖水光天色的写生使他的

6、画风发生了突变；　　③安定生活使他眼明心清，能够悟出知白守黑的道理，画艺猛进。　　名师点拨：　　通过对比两者答案，不难发现考生容易漏掉第二条答案。而这一条答案，相比其他两条，在原文中的内容与题干问法衔接得不是很紧密，而是在“池阳湖画风之变”这一具体的细节内容中蕴含着相关的信息。分析文中“池阳湖画风之变是一次突变，源自他对江湖水光天色的写生，也来自他蓄积已久的思考，还来自苦涩现实对他心灵的影响。”这一句话，“积蓄已久的思考”和隐居的平和有关，“苦涩现实”可以和下文的“寂寞”关联，而“他对江湖水光天色的写生”是别的内容所不能涵盖的。由此可知，细节信息的分析必须严谨

7、。　　（二）提炼概括意识弱　　考例：2013年实用类文本《“飞虎将军”陈纳德》第二题“8陈纳德是一位出色的军事家，材料中有哪些体现？请简要分析”。　　与军事相关的文段：　　7月7日卢沟桥事变，日本发动全面侵华战争。陈纳德听到消息，当即决定留在中国，表示愿在任何能尽其所能的岗位上服务。他认为“中国对日之战，是美国也将卷入的太平洋之战的序幕”，他要为中国，也为自己即将卷入战争的祖国尽一份力量。此后，陈纳德在芷江、昆明等地筹建航校，训练飞行员，悉心传授战斗机飞行技术和作战技术，他多年前的军事理论著作《防御性追击的作用》终于有了用武之地。同时，他着手建立一个全国性的地

8、面空袭报警系统，以便战斗机驾驶员及时拦