高三数学毕业班第二次质量检查试题 文

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1、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响,对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上,实际督导、检查的少,指导、推进、检查还不到位。2017年宁德市普通高中毕业班第二次质量检查试卷文科数学本试卷分第I卷和第II卷两部分.第I卷1至3页,第II卷4至6页,满分150分.第I卷一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.(1)已知集合,,则(A)(B)(C)(D)甲乙8767541802934(2)甲、乙两名选手参加歌手大赛时,5名评委的打分用茎叶图表示如图,分别表示甲、乙选手分数的中位数,分

2、别表示甲、乙选手分数的标准差,则(A),     (B),(C),(D),(3)已知,则(A)(B)(C)(D)(4)袋中有五张卡片,其中红色卡片三张,标号分别为,蓝色卡片两张,标号分别为,从以上五张卡片中任取两张,则这两张卡片颜色不同且标号之和不小于的概率为(A)(B)(C)(D)(5)下列函数中,既是奇函数,又在区间内是增函数的为(A)(B)开始输出结束是否(C)(D)(6)阅读右图所示的程序框图,运行相应的程序,则   输出的结果是对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧,找问题的多,批评教育的少,放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管

3、部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力,监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响,对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上,实际督导、检查的少,指导、推进、检查还不到位。(A)(B)(C)(D)(7)已知椭圆与轴交于两点,为该椭圆的左、右焦点,则四边形面积的最大值为(A)(B)(C)(D)442142正视图侧视图俯视图(8)榫卯(sŭnmăo)是我国古代工匠极为精巧的发明,它是在两个构件上采用凹凸部位相结合的一种连接方式.我国的北京紫禁城、山西悬空寺、福建宁德的廊桥等建筑都用到了榫卯结构.如

4、图所示是一种榫卯构件中榫的三视图,其表面积为(A)(B)(C)(D)(9)若函数同时满足以下三个性质:①的最小正周期为;②在上是减函数;③对任意的,都有.则的解析式可能是(A)(B)(C)(D)(10)直角梯形中,,,,若沿折成直二面角,则三棱锥的外接球的表面积为(A)(B)(C)(D)对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧,找问题的多,批评教育的少,放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力,监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响,对分管单位一岗双责常常落实在

5、安排部署上、口头要求上,实际督导、检查的少,指导、推进、检查还不到位。(11)已知是双曲线:的右焦点,是轴正半轴上一点,以为直径的圆与的渐近线在第一象限的交点为,若,则的离心率为(A)(B)(C)(D)(12)已知函数,若对任意,总存在两个,使得,则实数的取值范围是(A)(B)(C)(D)2017年宁德市普通高中毕业班第二次质量检查试卷文科数学第II卷注意事项:第II卷共3页,须用黑色签字笔在答题卡上书写作答.若在试卷上作答,答案无效.本卷包括必考题和选考题两部分.第13题~第21题为必考题,每个试题考生都必须做答.第22题~第23题为选考题,

6、考生根据要求做答.二、填空题:本大题共4小题,每小题5分.(13)若复数的共轭复数满足,则.(14)已知向量,,若,则.(15)若函数在区间内有极值,则实数的取值范围是_____.(16)一艘海轮从出发,沿北偏东的方向航行nmile后到海岛,然后从出发沿南偏东的方向航行nmile到达海岛.如果下次航行此船沿南偏东角的方向对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧,找问题的多,批评教育的少,放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力,监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作

7、影响,对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上,实际督导、检查的少,指导、推进、检查还不到位。,直接从出发到达,则的值为____________.三、解答题:解答须写出文字说明、证明过程和演算步骤.(17)(本小题满分12分)已知等比数列的前项和.(Ⅰ)求数列的通项公式;(Ⅱ)设,求数列的前项和.(18)(本小题满分12分)某渔业公司为了解投资收益情况,调查了旗下的养鱼场和远洋捕捞队近10个月的利润情况.根据所收集的数据得知,近10个月总投资养鱼场一千万元,获得的月利润频数分布表如下:月利润(单位:千万元)-0.2-0.100.10.

8、3频数21241近10个月总投资远洋捕捞队一千万元,获得的月利润频率分布直方图如下:频率/组距月利润(千万元)-0.40.500.20.40.611.

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