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时间:2019-01-08
《职业中学班主任工作中几点思索》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、职业中学班主任工作中几点思索一、勤于管理不放松重视常规管理,也就是我们平常所说的腿勤、嘴勤。因为我们的教育对象有相当一部分自控能力较差。就算是表现较好的同学有时也犯低级错误,很难叫人完全放心。如果对他们有所放松,正好形成管理空挡,学生容易钻空子,做出违反纪律的事。因此,利用班会、夕会、课间对学生进行思想教育很有必要,要充分利用这个主阵地对学生进行不厌其烦的引导、说教,让学生一点点的理解、接受各种规章制度、教育理念,并在实际行动中自觉执行,这对班主任的耐力是极大的考验。二、定期检查作业促学风职业学校的学生作业负担不重,各
2、科作业量不大。但代课老师常常抱怨作业收不齐。定期检查作业很有必要,我的做法是每月检查一次(特殊情况下一周一次也未尝不可),放在月底较好。具体做法是由科代表负责检查,汇总作业交纳情况后在班上公布、张贴,表扬作业交次数齐、纳质量好的学生,激励后进,并且把作业交纳次数与量化积分、评优评模挂钩,这种做法能把不交作业的人数减少到最少。这样,学生的相当一部分精力被吸引到作业方面来,学生违纪的事就会少好多。这项工作只要给科代表适当的指导,他们会按班主任的意图出色的完成任务。三、严格请假制度防意外班主任工作中经常会遇到有些学生编造虚假
3、理由请假,骗取班主任的同意。表现为:请短假的请为长假,能不请假的事请短假,小病大养,或者从家里离开的早到校迟。给自己留出足够的时间去上网、串友、校外留宿,这给违纪或不安全事故的发生的埋下隐患。采取的对策:走读生请假,持家长签字的假条或家长事先与班主任电话联系后才能准假;住宿生请假回家后让家长电话回执班主任,一是知道学生已平安到家,二是堵住了学生路途长时间逗留可能发生不测的漏洞。我曾经就遇到这种情况,一次一名学生请假回家看病,到了晩上我询问病情,家长说学生没有回家,后经了解得知这名学生到另一名学生家里去玩,根本就没有回家
4、。事后家长深表感谢。我做了一件平常的事,家长却认为班主任对他们子女很负责任。这件事过后,我觉得学生的事无小事,尽管很繁琐,应有极好的耐性去做好:是责任,更是家长的期待。四、足够耐心冀转变对学生的期望值不宜太高,不要急功近利,要能容忍学生犯错误。职业学校所招的学生,可以说有相当一部分都不同程度存在一些问题,如纪律、学习、卫生习惯等方面。学生身上这些问题的形成是多年的积淀养成的结果,幻想一朝一夕就能把学生教育过来,或者认为一次谈心、一次批评、一次检讨、一次请家长就能解决学生身上存在的问题,那是不现实的。就如同开车转弯得慢慢
5、来,突然来了个急转弯就容易出车祸。同样,对学生如操之过急,学生接受不了,不但不起作用,还容易出问题。教育这些学生,爱心加耐心体现的尤为重要,我们只能顺着学生错误的惯性慢慢减速,经过一次次耐心细致的教育,使学生的错误惯性慢慢刹住车,走向正确的轨道,坏毛病一点一点改掉,正确的观念、优良的习惯一点一点养成,这个过程是很漫长的,一周、一月、一学期、一年甚至学生整个在校期间都是有可能的,要做好打持久战的心理准备。五、尊重学生个性收奇效学生到校求学,不是抱着学坏的目的来的。学生的个体差异很大,每一个学生的内心都是一个多彩的世界,这
6、个内心世界不是从表面现象能看得到的。也不是每个学生都愿意向班主任敞开他们的内心世界。他们和班主任的谈话是很敏感的,因为多年的教育习惯使班主任自然把自己定位在传道者的角色上,而把学生定位在被动接受者的从属地位上:班主任高高在上,板起脸来训斥、说教;学生貌似恭敬、心服口服的听训,实则内心反感,产生抵触情绪,自然会紧闭心灵的窗扉。试想,谁愿意把心里话倾诉给一个不平等对待自己的人呢?是不是平等对待学生、尊重学生,学生是最容易感受到的,只要班主任放下架子平等待人,学生会乐意与之交流的,他们会把自己的想法、困惑、愿望谈出来,求得理
7、解与帮助。师生融洽的沟通,是一种真诚的情感交流,学生会觉得班主任可亲、可信,就会从心底里尊重班主任,愿意接受班主任的批评与帮助,从而改变自己的想法,约束自己行为,认为只有这样才对得起良师益友。这不正是我们期待的理想教育效果吗?六、建立留守学生档案抓重点对班里的留守学生要进行摸底排查,把这些学生的家长姓名、家庭住址、联系电话、留守原因、监护人姓名、有几个住处、主要靠谁监护等问题摸排清楚。留守原因可能是父母打工、离异、意外伤亡等。这些学生长期脱离父母的监管,他们的成长从情感方面来说是有缺失的,父母亲情不是其他任何人人能代替
8、的,因为亲朋好友大多只关注物质需求而忽视了情感需求,这些学生会从其他方面来补尝,容易和社会上闲杂人员来往,沾染坏习气,如抽烟、酗酒、离家出走等,甚至辍学,给我们班级管理带来很大麻烦,有时觉得班主任的主要精力都花在了这些学生身上,班主任就是给这些人当得,这是当今社会一个特殊群体,他们注定是与班主任打交道最多的学生。因此只有经常了解、
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