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时间:2019-01-08
《七年级语文下册 第四单元 第19课《观舞记》同步练习(含解析)(新版)新人教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响,对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上,实际督导、检查的少,指导、推进、检查还不到位。第四单元19课《观舞记》同步练习一、基础攻坚1.下列加点字的注音全部正确的一项是( )A.憎恶(zèng) 遴选(lín)苗圃(pǔ) 叱咤风云(zhà)B.风靡(mǐ) 笨拙(zhuō)分娩(wǎn) 芳草如茵(yīn)C.解数(xiè) 吞噬(shì)粗犷(guǎng) 呕心沥血(ǒu)D.蕴含(yùn) 妖娆(láo)袅娜(nà) 含辛茹苦(rú)答案:C
2、解析:A.“憎”读zēng。B.“娩”读miǎn。D.“娆”读ráo,“娜”读nuó。点评:考查形声字字音辨析,此题从字音和字义的分析中可以得出答案,应注意形声字的字音和字义准确性,就能找出答案了。2.下列加点字的注音有两个错误的一项是( )A.颦蹙(cù) 静穆(mù) 解数(jié)B.粲然(càn) 星宿(sù) 嗔视(chēn)C.婉转(wǎn) 气氛(fèn) 妥帖(tiè)D.蠕动(rú) 供养(gòng) 惆怅(chóu)答案:C解析:C项“氛”读fēn,“帖”读tiē。A项“解”读xiè。
3、B项“宿”xiù。D项“供”读gōng。点评:考查多音多义字辨析,此题从字音和字义的分析中可以得出答案,应注意多音字的字音和字义准确性。3.下列句子没有语病的一项是( )A.生命中最伟大的光辉不在于永不坠落,而是坠落后总能再度升起。B.通过观看赈灾义演晚会,使我的心久久不能平静。C.李老师工作很忙,经常要接待很多学生家长的来访和来信。对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧,找问题的多,批评教育的少,放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力,监督执纪“四种形态”
4、作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响,对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上,实际督导、检查的少,指导、推进、检查还不到位。D.不酒后驾车,是衡量一个公民素质高低的重要标准。答案:A解析:B项中,前有“通过”,后有“使”,这两个词不能放在一起;C项中,语意含糊不清,容易让人产生两种理解,其一:来访的家长很多,还有一部分来信,其二:来访和来信的学生家长都很多,所以排除此项;D项中,“重要标准”所衡量的对象是一个中性词,“不酒后驾车”已经表明态度,就不应该成为“标准”了。点评:考查表意不明成分
5、残缺,这一题一定要注意划分句子结构成分,明确病句类型,记住滥用介词会造成主语残缺,检查表意是否明确。4.下列对课文中词语解释有误的一项是( )A.本色当行:做本行的事,成绩十分显著。B.尽态极妍:使仪态和丽质最充分地显示出来。妍:美丽。C.息息相通:比喻关系密切。息息:休息。D.惊鸿:惊飞的鸿雁,形容美人体态轻盈。答案:C解析:“息息相通”中的“息息”是“呼吸”的意思。点评:关注书本注解,多读多记,运用起来就简单,通过“相通”一词来推测“息息”的意思就不难了。5.下列没有错别字的一项是( )A.离合悲欢 变换多
6、姿 张目嗔视 静穆庄严B.举手投足 尽态极妍 叱吒风云 息息相通C.笑颊粲然 细腻妥贴 高视阔步 点额抚臂D.浑身解数 本色当行 低回婉转 疾走惊跃答案:D解析:“变换多姿”的“换”应改为“幻”,“叱吒风云”的“吒”应改为“咤”,“细腻妥贴”的“贴”应改为“帖”。点评:考查词形辨析,此题从分析中可以得出答案,应注意词语使用的准确性,找出答案就不难了。6.下列作家作品表述不正确的一项是()A.古时住宅旁常栽桑树、梓树,后人就用桑梓指家乡。《范进中举》中张乡绅称与范进“同在桑梓”的意思就是说他与范进是家乡人。对分管部门
7、的党风廉政建设抓得不够紧,找问题的多,批评教育的少,放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力,监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响,对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上,实际督导、检查的少,指导、推进、检查还不到位。B.古希腊神话中,赫尔墨斯是众神的首领,掌管着旅行和商业。宙斯是他的父亲,赫拉是宙斯的妻子。C.古时儿童未成年时,不戴帽子,头发下垂,称为“垂髫”;男子到二十岁时举行“加冠”(束发戴帽),表示已经成
8、年,后人常用“冠”和“加冠”表示男子年已二十。D.戏曲是戏剧的一种,在时间和空间上比话剧、歌剧有较大的自由,《变脸》就是戏曲,而川剧“变脸”,原指戏曲中的情绪变化妆,后来指一种瞬间多次变换脸部妆容的特技表演。答案:B解析:希腊神话中的商业之神、旅者之神,主要为众神的使者、希腊奥林匹斯十二主神之一。点评:要求学生对教材要求的名著阅读部分吃透。7.下列关于名著的
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