幼儿园大班英语公开课优秀教案附教学反思：shakeshakeshake

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1、幼儿园大班英语公开课优秀教案附教学反思:ShakeShakeShake一、活动前思考1、教材分析这是一首认识左右的游戏儿歌。儿歌围绕着左右展开,内容丰富，动作变化较多。Shake,shake,shake反复出现,幼儿比较感兴趣。儿歌的结构简单，具有对称的特点。2、重点难点分清左右对于幼儿来说比较困难，在英语教学中学习就更困难了。因此，在汉语经验中认识左右的铺垫活动就显得十分重要。在活动中，采用生动的游戏“猜一猜”等,可以帮助幼儿认识并分清左右，调动幼儿学习兴趣，使幼儿在愉快、轻松的情境中，掌握英语游戏儿歌的重难点，巩固对左右方位的认识。二、过程实录活动目标1、乐意参与“猜一猜”游戏活动，大胆

2、地说出自己的猜测结果。2、能根据教师的语言指令，伸出相应的左手、右手，左脚或右脚。3、初步理解和学习right、lefto活动准备幼儿在汉语活动中，能基本分清左手和右手。活动过程1、玩游戏“Touchyour……”，复习身体部位的器官名称，引出right和lefto*发指令，让幼儿集体指自己的身体各部位。T:Now,let，splaythegame“Touchyour”.DoasItellyou.Touchyourmouth(tose,eyes,ears)*发指令，请个别幼儿上来指。T:Nowhocantry?Touchyourhead(shoulders,knees)*让个别幼儿上来发指令

3、，全体幼儿指身体相应部位。T:ThistimeI，llaskaboyoragirltocometothecantry?Youmaytelluswhattodo.*带领幼儿伸出相应的左、右手和左、右脚，发指令，引出right和leftoT:Righthand,athand・TC:Righthand,righthand・T:Rightfoot,atfoot.2、听儿歌前半部分，做相应的动作。*发指令让幼儿做动作，复习putout,引出shake。T:Iputmyhandsintomypocketandputthem,putyourhandsintoyourpockets・*复习right和le

4、ft,让幼儿听指令做动作。T:Where，syourrighthand?Raiseyourrightlistenanddoasltellyou.（评析：念儿歌的同时配上肢体动作，让幼儿多种感官参与学习，让幼儿学得轻松有趣，并且适合幼儿记忆和理解。）*完整念一遍儿歌的前半部分，让幼儿做动作。T:Nowoutyourrighthand**・3、带幼儿边念儿歌的前半部分，边一起做动作。T:Nowlet，sreadandputoutourhands,feet,orhipsand?3、幼儿整体学习儿歌*带幼儿念儿歌的前一部分，做相应的动作。T:Nowfollowaregoingtoreadandput

5、outourgightorlefthand,andshake,shake,shake.*带领幼儿练习lookright和turnaroundT:Nowfollowshakeshake.*带领幼儿完整念儿歌，做相应动作，注意纠正幼儿的发音。T:Nowlet'sreadtherhymeanddoaswereod.（评析:我请了好几位幼儿来回答，目的是多给他们表达的机会，来培养他们的语言表达能力。）*放录音，带领幼儿边念儿歌边表演动作。*带幼儿在look后面加上knock>shoot等词语，进行儿歌续编活动。T:Nowlet?sreadtherhyme・Butthistimeafterweread

6、“Lookright^v