幼儿园大班英语公开课优秀教案附教学反思：shake shake shake

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下幼儿园大班英语公开课优秀教案附教学反思：ShakeShakeShake　　一、活动前思考　　1、教材分析　　这是一首认识左右的游戏儿歌。儿歌围绕着左右展开，内容丰富，动作变化较多。Shake，shake，shake反复出现，幼儿比较感兴趣。儿歌的结构简单，具有对称的特点。　　2、重点难点　　分清左右对于幼儿来说比较困难，在英语教学中学习就更困难了。因此，在汉语经验中认识左右的铺垫活动就显得十分重要。在活动中，采用生动的游戏“猜一

2、猜”等，可以帮助幼儿认识并分清左右，调动幼儿学习兴趣，使幼儿在愉快、轻松的情境中，掌握英语游戏儿歌的重难点，巩固对左右方位的认识。　　二、过程实录　　（一）活动目标　　1、乐意参与“猜一猜”游戏活动，大胆地说出自己的猜测结果。　　2、能根据教师的语言指令，伸出相应的左手、右手，左脚或右脚。　　3、初步理解和学习right、left。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦

3、辣样样都有。现将具体工作总结如下　　（二）活动准备　　幼儿在汉语活动中，能基本分清左手和右手。　　（三）活动过程　　1、玩游戏“Touchyour……”，复习身体部位的器官名称，引出right和left。　　*发指令，让幼儿集体指自己的身体各部位。　　T：Now,let’splaythegame“Touchyour……”.DoasItellyou.　　Touchyourmouth(tose,eyes,ears……)　　*发指令，请个别幼儿上来指。　　T:Nowwhocantry?Touchyourhead(shoulders,knees……

4、)　　（评析：要注意由个别到集体的教学，尽量让全体幼儿有机会说英语。有机会参与每一个活动。即要照顾到个别也要顾及到集体。处理好个别与集体的教育关系很重要。）　　*让个别幼儿上来发指令，全体幼儿指身体相应部位。　　T:ThistimeI’llaskaboyoragirltocometothefront.Whocantry?Youmaytelluswhattodo.　　（评析：在这个环节运用了游戏，提供给幼儿说英语的机会，能激发幼儿很想说英语的欲望。提供给幼儿一个很好的英语语言环境和氛围。）狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐

5、。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　*带领幼儿伸出相应的左、右手和左、右脚，发指令，引出right和left。　　T:（伸出右手）Righthand,please.Lookatme.Righthand.　　TC:（幼儿伸出右手）Righthand,righthand.　　T:Rightfoot,please.Lookatme.Rightfoot.　　（认识左手和左脚方法同上）　　2、

6、听儿歌前半部分，做相应的动作。　　*发指令让幼儿做动作，复习putout，引出shake。　　T:Iputmyhandsintomypocketandputthemout.Now,putyourhandsintoyourpockets.　　*复习right和left，让幼儿听指令做动作。　　T:Where’syourrighthand?Raiseyourrighthand.NowlistenanddoasItellyou.（多练习几遍，再以用同样的方法引出putoutrightorleft）　　(评析:念儿歌的同时配上肢体动作，让幼儿多种感

7、官参与学习，让幼儿学得轻松有趣，并且适合幼儿记忆和理解。)　　*完整念一遍儿歌的前半部分，让幼儿做动作。　　T:Nowlisten.Putoutyourrighthand…（念儿歌，同时巡回指导幼儿做动作。）　　3、带幼儿边念儿歌的前半部分，边一起做动作。　　T:Nowlet’sreadandputoutourhands,feet,or狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸

8、甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下hipsandshake.OK?　　（评析：教师要用清楚，响亮，好听的英语语言去感染幼儿，让幼儿对新授的儿歌感兴趣，愿意学和说。还要随时根据幼