《凑十歌》微课教学设计

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1、《凑十歌》微课教学设计授课教师姓名李琛微课名称《凑十歌》一一10的加减法知识点来源□学科：数学□年级：一年级□教材版木：北师大版□所属章节：第三章加与减（一）录制工具和方法Camtasia_Studio_V6.0.2设计思路10的加减法在计算学习中非常重要，是后续学习进位加法和退位减法的重要知识基础。本节课是在学生已经学习了10的加法和相应的减法算式的基础上，结合一年级学生的特点，为了提高学生的学习兴趣而设计的。借助“凑十歌”，让学生在轻松愉快的氛围中巩固10的加减法。教学设计内容教学目的1.正确熟练地说出儿歌，理解儿歌的含义。2.借助儿歌正确熟练地口算10的加减法。教学重点难点教学重点：正

2、确熟练地说出儿歌，并运用儿歌口算10的加减法。教学难点：理解儿歌的含义。教学过程一、出示儿歌。老师范读：一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲密，四六四六一起走，五五凑成一双手。二、理解儿歌。1.第一句:一九一九好朋友。10-1=910-9=110-2=810-8=210-3=710-7=310-4=610-6=410-5=5双手手指分成1和9,并列岀算式：1+9二10,9+1=10,2.第二句:二八二八手拉手。双手手指分成2和8,并列出算式：2+8=10,8+2=10,3.第三句:三七三七真亲密。双手手指分成3和7,并列出算式：3+7=10,7+3=10,4.第四句:四六四六一起走。

3、双手手指分成4和6,并列出算式：4+6=10,6+4=10,5.第五句:五五凑成一双手。双手手指分成5和5,并列出算式：5+5=10,三、应用儿歌。1.找朋友。1.填一填。284+691=105510-2—8732.摘苹果。3.孔雀开屏。四、玩凑十游戏。最后，请小朋友来玩凑十游戏。游戏需要两个人，一个人出1个指头，另一个人出9个指头，说：“我出一，我岀九，一九一九好朋友。”以此类推，可以打乱顺序來游戏哦!赶紧行动起來，和老师、爸爸妈妈或者小伙伴们一起玩玩吧！