苏教版小学四年级科学下册学生实验报告册

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1、天柱县高酿镇小学学生科学实验报告册NO:1课题关节实验名称关节的作用班级四（）班指导教师实验时间实验小组长组员木棍、夹板、胶带或绳子实验材料实验过程：k分别用材料把手关节、肘关节、膝关节固定。2、试把被固定的关节活动。我们的发现：1.没有被用材料固定前的关节o2、用材料固定后的关节O实验结论：关节有的作用。教师评价天柱县高酿镇小学学生科学实验报告册NO:2课题肌肉实验名称制作活动手臂班级四（）班指导教师实验时间实验小组长组员实验材料硬纸板、绳子、钏钉、回形针实验过程：K剪两条硬纸板，其中一条是另一条的两倍宽。把宽的硬纸板

2、沿长边对折，把另一硬纸板的一端剪圆，夹在对折硬纸板的中间，用钏钉固定。2、剪下两段一样长的绳子，按照图中的样子分别粘在手臂模型的两条硬纸板上。3、拉动绳子，手臂模型就动起来。我们的发现：1、拉动绳子，手臂就会。2、手臂，绳子就变直了。实验结论：肌肉和时，带动活动。教师评价天柱县高酿镇小学学生科学实验报告册NO:3课题我们来养蚕实验名称观察蚕卵和蚁卵班级四（）班指导教师实验时间实验小组长组员实验材料蚕卵、放大镜、羽毛或干毛笔、养蚕用的纸盆实验过程：K用放大镜观察蚕卵和蚁卵。2、观察蚕、蚁的幼虫。我们的发现：蚕卵近似圆形，刚

3、产下的蚕卵是色或黄色的，经天变成淡红、浅褐，再经天变成灰绿或紫黑色，以后不再发生变化。蚕出生后，就实验结论：在、——适合的时候，蚕才会孵出，小蚕孵出后就要吃_教师评价天柱县高酿镇小学学生科学实验报告册NO:4课题给蚕宝宝记日记实验名称观察蚕茧、蛹、蛾班级四（）班指导教师实验时间实验小组长组员实验材料蚕茧、剪刀、蛹、蛾实验过程：K用剪刀剪开蚕蛹，观察；2、观察蚕茧，并用尺量长度；3、观察蚕蛾。我们的发现：仁蚕蛹体型粗短，像；2、蚕茧是由组成的；3、蚕蛾会飞，有条腿，是昆虫。实验结论：蚕的一生是蚕卵一-蚕-一蚕茧一O教师评价

4、天柱县高酿镇小学学生科学实验报告册NO:5课题我们来抽丝实验名称观察吐丝的蚕班级四（）班指导教师实验时间实验小组长组员实验材料吐丝的蚕实验过程：1.观察蚕吐丝前后的变化。我们的发现：蚕在吐丝阶段桑叶，有的身体，头部做字形摆动，嘴里吐出0实验结论：蚕在吐丝阶段桑叶，有的身体，头部做字形摆动，嘴里吐出。教师评价天柱县高酿镇小学学生科学实验报告册NO:6课题运动的快慢实验名称测量走路的速度班级四（）班指导教师实验时间实验小组长组员实验材料秒表、米尺实验过程：K用正常的步伐走5米，比正常的步伐走得慢一些，走5米。2、用正常的步伐

5、走5秒，比正常的步伐走得慢一些，走5秒。我们的发现：距离时间速度正常步伐5米秒每秒钟走米。慢一些5米秒每秒钟走米。正常步伐米5秒每秒钟走米。慢一些米5秒每秒钟走米。实验结论：在相同距离情况下，所用时间越短，速度；在相同时间情况下，所走距离越长，速度。教师评价天柱县高酿镇小学学生科学实验报告册NO:7课题小车的运动实验名称小车行使的快与慢班级四（）班指导教师实验时间实验小组长组员实验材料秒表、小车、尺子、钩码实验过程：K小组进行分工。2、确定好起点和终点。3、将秒表归零。4、在相同时间内进行多次测量，并做好记录。5、在相同

6、距离下进行多次测量，并做好记录。我们的发现：在相同时间内经过的距离越长，物体的运动；在相同距离下所用时间越短，物体运动—。实验结论：在相同时间内经过的距离越长，物体的运动；在相同距离下所用时间越短申体运动教师评价天柱县高酿镇小学学生科学实验报告册NO:8课题摆实验名称自制摆班级四（）班指导教师实验时间实验小组长组员实验材料夹子、重物、棉线、铅笔实验过程：K用一根棉线捆住夹子，制成一个摆物。2、用棉线的另一端捆住铅笔。我们的发现：实验结论：教师评价天柱县高酿镇小学学生科学实验报告册NO:9课题摆实验名称研究摆的快慢班级四（

7、）班指导教师实验时间实验小组长组员实验材料不同的摆、量角器实验过程：我们的假设：摆的快慢跟摆角的大小有关。我们的猜测：摆角越大，摆的速度越（），摆角越小，摆的速度越（b我们改变的条件：只改变摆线的长短。我们不改变的条件：保持摆重、摆角不变。我们的发现：摆角的大小实验数据（次/15秒）第一次第二次第三次实验结论：摆的快慢与、无关，与有关.教师评价天柱县高酿镇小学学生科学实验报告册NO:10课题力在哪里实验名称力对物体的影响班级四（）班指导教师实验时间实验小组长组员实验材料玻璃弹子、橡皮泥实验过程：K滚动玻璃球。用手把滚动的

8、玻璃球让其停止滚动。2、用手捏橡皮泥。我们的发现：仁在力的作用下，静止的玻璃球能滚动，也能改变其滚动方向。滚动的玻璃球也能立马静止。2、在力的作用下，橡皮泥发生变形。实验结论：力能改变物体的、、等。教师评价天柱县高酿镇小学学生科学实验报告册NO:11课题力在哪里实验名称力的大小班级四（）班指导教师实验时间实验小组长组