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《苏教版小学五年级科学下册实验报告册》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、课题怎样移动重物实验名称认识杠杆班级五（）班指导教师实验时间实验小组长组员实验材料带刻度的木尺、若干同样的垫圈、火柴盒和圆棍实验过程：1.组装杠杆尺，并把杠杆尺调成平衡状态。2.确定杠杆尺一侧的点为阻力点，挂一定数量的钩码。3.在另一侧确定动力点的位置，看看在不同位置上需要挂多少钩码。才能使杠杆尺保持平衡，并记录结果。4.改变阻力点的位置，重复第二步，做三次实验。我们的发现：1.当动力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时， 。2.当动力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时， 。3.当动力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离时，既不 ，也不 。实验结
2、论： × ＝ × 教师评价课题斜坡的启示实验名称研究斜面班级五（）班指导教师实验时间实验小组长组员实验材料弹簧秤、小车、光滑的木板实验过程：１、组装器材。２、通过测力计将小车提起，用多少力，记录在书上。３、在桌面立一木块，从桌面到木块依次斜搭准备好的三块光滑木板，通过测力计沿斜面上拉动小车，分别记录小车被抬高的高度，移动的距离及用力多少我们的发现：斜面可以 ，并且在斜面其他情况相同的条件下， 。实验结论：斜面可以 ，并且在斜面其他情况相同的条件下， 越小越省力。教师评价课题斜坡的启示实验名称斜
3、面与螺旋的关系thispreciousresourceAdvantagetookfulladvantage,mobilizingforcesforthedevelopmentsuggestionsinPingliang.Fouristoincreasefundingininfrastructure-buildingontoanewstage."SARS"impactofPingliang,PingliangMansionHotelandcalmly,insistononehandandpreventing"SARS",onehandandnormaloperation.Under
4、thecareandsupportofthemunicipalgovernment,hotelinPingliangactivelyfinancing,comprehensivehardwarefacilitieshavebeenupgraded13班级五（）班指导教师实验时间实验小组长组员实验材料螺丝钉、铅笔、三角形纸实验过程：1、将一张直角三角形的纸绕在一支铅笔上。2、比较绕在铅笔上的纸与螺丝钉有什么关系。我们的发现：三角形纸的斜边绕在铅笔上与螺丝钉的相似。实验结论：螺丝钉的螺纹就是的变形。教师评价课题拧螺丝钉的学问实验名称轮轴可以省力班级五（）班指导教师实验时间实验小组长组
5、员实验材料木头、螺丝钉、大小不等的螺丝刀实验过程：1、用大小不同的螺丝刀把同一种螺丝钉在木头上。2、感觉、比较哪种螺丝刀省力。我们的发现：螺丝刀比较省力。实验结论：螺丝刀上有轮轴，轮轴有的作用。教师评价课题拧螺丝钉的学问实验名称轮轴省力的原理班级五（）班指导教师实验时间实验小组长组员thispreciousresourceAdvantagetookfulladvantage,mobilizingforcesforthedevelopmentsuggestionsinPingliang.Fouristoincreasefundingininfrastructure-building
6、ontoanewstage."SARS"impactofPingliang,PingliangMansionHotelandcalmly,insistononehandandpreventing"SARS",onehandandnormaloperation.Underthecareandsupportofthemunicipalgovernment,hotelinPingliangactivelyfinancing,comprehensivehardwarefacilitieshavebeenupgraded13实验材料硬纸板、弹簧秤、钩码、线绳实验过程：1、将一个轮轴实验装置
7、安装在铁架台上,并在轮和轴上分别挂上钩码,直到平衡：2、将另一个轮轴实验装置也安装在铁架台上,再在它的轮和轴上分别挂上钩码,直到平衡。我们的发现：在平衡时,轮上挂的钩码少而轴上挂的钩码多,即在轮上力,轴上费力；对比两个轴大小相同而轮大小不同的轮轴,会发现轴相同时,轮越大越。实验结论：在轴的大小一定时，轮越大越。教师评价课题国旗怎样升上去实验名称组装定滑轮和动滑轮班级五（）班指导教师实验时间实验小组长组员实验材料铁架台、弹簧秤、滑轮、钩码、细绳实验过程：1、将铁架台固定好，用细绳绑
