并列式话题作文的审题立意_0.doc

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并列式话题作文的审题立意 并列式话题作文的审题立意 　　并列式话题作文的审题立意　　20xx年高考作文话题“感情的亲疏和对事物的认知”是一个并列式短语。以这一话题来作文有一定的难度。要求考生就感情的亲近、疏远和对事物的正误、深浅的关系进行写作，有不少考生因对这类话题作文缺乏认识而写偏题，更有一些考生面对此题，无从动笔。这里就并列式话题作文的审题立意，谈一点规律性的东西，供老师和同学们参考。　　由并列式短语构成的话题，常常用“和”“与”之类的连词连接。写作时一定要分别写到被连接的内容，不能只写其一，不写其二；否则，便不全面，便会偏离话题。例如，“感情的亲疏和对事物的认知”，不能只写“感情亲近、疏远”，也不能只写“对事物认识的正误、深浅”，而要做到两方面都写到。除此之外，还要弄清连词两边的内容之间的关系，并在作文中加以阐述或叙写。这就是说，要全面地、辩证地进行写作。　　并列式短语的话题，归纳起来一般有以下几种情况：　　第一：相关式。由相关的词语组成，彼此之间有一定的影响和关系。如话题“嫦娥奔月与人类登月”，两者有古代传说、幻想与现代科学、现实的相关关系；写作时，既要赞美古人的大胆想象，更要赞美今人的科学精神与成就。又如话题“生命与环境”，就要写出生命与环境的互为依存的辩证关系。20xx年高考作文话题“感情的亲疏和对事物的认知”，就是一个相关式的作文话题。感情（亲情、友情、爱情等）有亲近的，也有疏远的，它对人们认识事物的正确或错误，深刻或肤浅是有一定影响的。不囿于感情，正确认识事物的本质，会保持清醒的头脑，不会做出徇私枉法的事，不会袒护或包容亲人、友人或亲信中的坏人坏事，甚至会做出大义灭亲的义举。反过来推论，亦可。如果对事物有一个正确的、深刻的认识，就能够正确处理好感情中的亲近与疏远的关系，不会对亲人、友人或亲信的无理给予袒护，不会对疏远的人不予信任，甚至排斥、打击，不会做出任人唯亲的事，而会做出任人唯贤的事；不管关系亲近或疏远，只要贤能，就要任用，或推荐任用，正所谓“举外不避仇，举内不避亲”。　　第二：相对式。由意义相对的词语组成，彼此之间有对立的关系。如话题“青年与老年”，可以批评青年人的不成熟，赞扬老年人的成熟；可以批评青年人的不重视锻炼，不加强修养，赞扬老年人的重视锻炼，加强修养；可以批评老年人的保守、固执等弱点，赞扬青年人的创新、灵活、有活力等优点；还可以提倡青年人与老年人之间互相学习、取长补短，共同致力于社会的进步和发展。　　第三：相反式。由意思相反的词语组成，彼此之间有正反的关系。如话题“内行与外行”“灵活变通与死守法规”“做而错与不做则不错”“自由与束缚”等均属此类。在写作时，应肯定前者，否定后者。不过在写的时候，要注意不绝对化、不片面化。如：内行不继续努力学习，可转化为外行；外行如果努力学习，可转化为内行。又如“灵活变通”是以不违背原则为前提的，不是搞无原则的“变通”；反对“死守法规”，决不是不要法规等等。第四：因果式。由“因果”或“果因”关系的词语组成，彼此之间有因果关系。如“‘革新’（果）与‘革心’（因）”或“‘革心’（因）与‘革新’（果）”，要说明两者在逻辑上的因果关系，即前提和结果的关系，可以举出典型的事例，从正反两个方面进行论证。　　并列式话题作文最适合写的文体是议论文、小杂文、议论性散文和书信。在举出典型事例（古、今、中、外均可，以现实为主）后，要运用辩证法，着重进行辩证分析。辩证法包括三个方面———发展的观点、联系的观点和一分为二的观点。这样做，可使作文含有深刻的哲理，可望成为有分量的上乘作文。第二篇：话题作文的审题立意精讲6500字 　　话题作文的审题立意精讲　　点击数：　　　　　　　　822【字体：小大】【收藏】【打印文章】【查看评论】　　　　　　话题作文的审题立意精讲　　教学目标　　1、让了解话题作文审题立意三种方法　　2、让掌握话题作文审题立意的三种方法　　教学重难点:　　掌握话题作文审题立意方法；主要在立意深度与思辨方面。教学安排：一课时　　教学过程：　　一、导入：从资料看话题作文，它的构成有什么特点。（板书）材料——对象/小透　　话题——关键，范围，联系思辨准　　要求——规范清　　二、审题三要：　　1、要吃透材料，根据命题意图确立观点。　　材料〔身份〕—引语 —提示语　　表层含义深层含义命题者的情感倾向　　例1：有这么一个故事：古时候有一户人家，生了三个儿子。一个眼睛失明，一个天生驼背，一个天生跛脚。他们的父母让眼睛失明的学占卜，让天生驼背的搓麻绳，让天生跛脚的在家纺线织布。后来三个儿子都过得很好，衣食不愁。三个儿子三个残疾，弄不好会成为一个家庭的沉重负担。可作为父母，他们没有怨天尤人，没有埋怨命运的不公，没有把他们看成家庭的不幸破罐子破摔，更没有把他们当作负担累赘而鄙夷嫌弃；而是怀着深沉的爱心，把残疾儿子当作有特长的人来看待，理智地为他们计划深远，让他们各自干自己适合干的事情，从而使个个都能扬长避短，自食其力。　　可见，对子女光有爱是不够的，重要的是理智。爱，需要智慧。　　请以“爱的智慧”为话题，立意自定，文体自选，题目自拟，写一篇800字以上的作文。　　分析：　　表层：父母：没有怨天尤人，没有埋怨命运的不公。没有破罐子破摔，没有鄙夷嫌弃。三个残疾儿子：一个眼睛失明，一个天生驼背，一个天生跛脚。父母为残疾儿子择业：扬长避短，自食其力　　眼睛失明的----学占卜；天生驼背的----搓麻绳；天生跛脚的----在家纺线织布 深层含义：　　1、残疾人也能自食其力　　虽然材料反映的是残疾人能自食其力的事，只是有联系，并不是主要的。　　2、父母对残疾子女不能要求过高　　材料反映的不仅仅是父母对残疾子女，而是具有普遍意义的。　　3、子女的发展要顺应自身的实际能力　　能在“理性”角度上表现材料，但不能体现话题中的“爱”。　　4、父母对子女要有理性地去爱　　能全面地表达话题，对待子女既有情感又有理智。只有理智地爱，才是真爱。命题者的情感倾向：　　可见，对子女光有爱是不够的，重要的是理智。爱，需要智慧。　　2、要吃准材料，抓住关键问题思考立意。　　抓关键 从“小”处着手　　例2，小时候苏赫姆林斯基住的地方离一间小杂货铺不远，每天他都可以看到，大人们将一种东西交给了老板之后，就能把自己所要的物品换回来。他觉得太有趣了，跃跃欲试。　　终于，有一天，苏赫姆林斯基将一块石头递给了老板要“买”糖。老板犹豫了片刻之后才收下这块石头，随后把糖“卖”给了他。几十年过去了，这位教育家对此一直念念不忘。　　他颇为感慨地说：这位老人非常善良，他对儿童的理解影响了我的一生。请以”善良”为话题，立意自定，文体自选，题目自拟，写一篇800字以上的作文。 审材料　　故事部分要点：　　1.儿童的心理：觉得太有趣了，跃跃欲试　　2.老板的动作：犹豫了片刻收下这块石头，把糖“卖”给了他　　关键句子　　这位老人非常善良，他对儿童的理解影响了我的一生。　　审要求：　　话题：“善良”是一种美德，话题非常宽泛，要注意缩小范围。　　可写：对善良的认识；一个善良的故事；对善良的呼唤等等　　3、要看清话题，避免脱离命题范围。　　全面把握话题以“小”见“大”　　例3：有人曾问三个砌砖人：你们在做什么？第一位说：砌砖。第二位说：赚工资。第三位说：建造世界上最有特色的房子。到了后来，第三个人成了有名的建筑师。梦想成真是人类最为快乐的高峰体验。人类的航天不就是始于最初的飞天梦吗？比尔盖茨放着哈佛不上，不也是为了圆一个创业的梦吗?　　请以“梦想成真”为话题写一篇文章，题目自拟，文体不限，800字以上。审材料　　同样是砌砖三个人不同的回答：砌砖；赚工资；建造世界上最有特色的房子 关键句子：梦想成真是人类最为快乐的高峰体验。　　分析“梦想成真”　　“梦想成真”是过程，也是结果。“梦想成真”的过程就是使可能性变为现实性的过程，就是使潜在的瓦特、爱因斯坦变为现实的瓦特、爱因斯坦的过程，作为结果，“梦想成真”就是成功，就是快乐，就是理想的实现，目标的达成，就是对自我创造能力的确认。　　立意：　　梦想成真是人类最为快乐的高峰体验，“梦想成真”是追求的过程，梦想不一定能成真，但人生不能没有梦想。梦想与理想是有差异的，不能简单地用理想代替梦想。对教育者来说，要有弄假成真的本领。要善于发现学生中的瓦特、爱迪生??　　误区：梦想不成真；梦想=理想　　三、总结：　　话题作文审题立意三要：　　1、要吃透材料，根据命题意图确立观点。　　2、要吃准材料，抓住关键问题思考立意。　　3、要看清话题，避免脱离命题范围。　　四、实战练习　　美国南部有一个州，每年都举办南瓜品种大赛。有一个农夫的成绩非常优秀，经常是优等奖的得主。他得奖后，总是毫不犹豫地将得奖的种子分送给街坊邻居。有一位邻居很惊讶地说：你的奖项得来不易，每季都看你投入大量的时间和精力来做品种改良，为什么还这么慷慨的将种子送给我们呢？难道你不怕我们种的南瓜超过你吗？这位农夫回答说：我将种子分给大家，帮助大家，其实也就是帮助我自己。原来，农夫所居住的城镇是典型的农村生态，家家户户的天地都比邻相连，农户将得奖的种子分给邻居，邻居就能改善他们的南瓜品种，也可以避免蜜蜂在传递花粉的过程中将附近较差的品种转播而污染自己。　　这位农夫和他的邻居从本质上来讲是相互竞争的，然而，双方又有一种微妙的合作关系和依存关系，这在某种程度上反映了当前和今后人类的生存关系。请以“帮助”为题写一篇作文，题目自拟，文体不限，800字以上。 表层：农夫，邻人，农夫给邻人好的南瓜种子　　关键句子：　　我将种子分给大家，帮助大家，其实也就是帮助我自己。　　这位农夫和他的邻居从本质上来讲是相互竞争的，然而，双方又有一种微妙的合作关系和依存关系，这在某种程度上反映了当前和今后人类的生存关系。关键点：　　“帮助”在本题目中具有特殊意义，它不是一般意义上的帮助，与扶弱救困、同舟共济不同，它是一种着眼于发展的帮助，写作时一定要注意这一点。立意：　　结合当今市场经济发展的现实，结合中学生学习生活的实际，阐明共同进步的主题。　　四、课后作业：　　人人都渴望拥有财富，但是，不同的人对财富的看法不同：有的人认为财富就是金钱，有的人认为财富就是智慧，有的人认为财富就是权利······你对财富是如何理解的?　　请你以“财富”为话题写一篇文章，文体不限，立意自定，题目自拟，字数不少于800字。　　附：讲义材料　　例1：有这么一个故事：古时候有一户人家，生了三个儿子。一个眼睛失明，一个天生驼背，一个天生跛脚。他们的父母让眼睛失明的学占卜，让天生驼背的搓麻绳，让天生跛脚的在家纺线织布。后来三个儿子都过得很好，衣食不愁。 三个儿子三个残疾，弄不好会成为一个家庭的沉重负担。可作为父母，他们没有怨天尤人，没有埋怨命运的不公，没有把他们看成家庭的不幸破罐子破摔，更没有把他们当作负担累赘而鄙夷嫌弃；而是怀着深沉的爱心，把残疾儿子当作有特长的人来看待，理智地为他们计划深远，让他们各自干自己适合干的事情，从而使个个都能扬长避短，自食其力。　　可见，对子女光有爱是不够的，重要的是理智。爱，需要智慧。　　请以“爱的智慧”为话题，立意自定，文体自选，题目自拟，写一篇800字以上的作文。　　例2　　小时候苏赫姆林斯基住的地方离一间小杂货铺不远，每天他都可以看到，大人们将一种东西交给了老板之后，就能把自己所要的物品换回来。他觉得太有趣了，跃跃欲试。　　终于，有一天，苏赫姆林斯基将一块石头递给了老板要“买”糖。老板犹豫了片刻之后才收下这块块石头，随后把糖“卖”给了他。几十年过去了，这位教育家对此一直念念不忘。　　他颇为感慨地说：这位老人非常善良，他对儿童的理解影响了我的一生。 请以”善良”为话题，立意自定，文体自选，题目自拟，写一篇800字以上的作文。　　例3：　　有人曾问三个砌砖人：你们在做什么？？第一位说：砌砖。第二位说：赚工资。第三位说：建造世界上最有特色的房子。到了后来，第三个人成了有名的建筑师。梦想成真是人类最为快乐的高峰体验。人类的航天不就是始于最初的飞天梦吗？比尔盖茨放着哈佛不上，不也是为了圆一个创业的梦吗。　　请以“梦想成真”为话题写一篇文章，题目自拟，文体不限，800字以上。　　1、美国南部有一个州，每年都举办南瓜品种大赛。有一个农夫的非常优秀，经常是优等奖的得主。他得奖后，总是毫不犹豫地将得奖的种子分送给街坊邻居。有一位邻居很惊讶地说：你的奖项得来不易，每季都看你投入大量的时间和精力来做品种改良，为什么还这么慷慨的将种子送给我们呢？难道你不怕我们种的南瓜超过你吗？这位农夫回答说：我将种子分给大家，帮助大家，其实也就是帮助我自己。原来，农夫所居住的城镇是典型的农村生态，家家户户的天地都比邻相连，农户将得奖的种子分给邻居，邻居就能改善他们的南瓜品种，也可以避免蜜蜂在传递花粉的过程中将领近较差的品种转而污染自己。　　这位农夫和他的邻居从本质上来讲是相互竞争的，然而，双方又有一种微妙的合作关系和依存关系，这在某种程度上反映了当前和今后人类的生存关系。 请以“帮助”为题写一篇作文，题目自拟，文体不限，800字以上。　　2、人人都渴望拥有财富，但是，不同的人对财富的看法不同：有的人认为财富就是金钱，有的人认为财富就是智慧，有的人认为财富就是权利······请你以“财富”为话题写一篇文章，文体不限，立意自定，题目自拟，字数不少于800字。　　（附思路指导）　　安义中学 胡家道　　作文审题类型　　1、命题作文[完全式、填充式（半命题）、倾向式（材料+题目）]　　2、材料作文（文字材料、图画材料）　　3、话题作文（联想想象型、比喻象征型、定向暗示型、关系型）　　三、审题应怎样切合题意呢　　“切合题意”是作文命题都每一忠告.忠告考生务必准确审题.审题的本质就是正确把握行文的方向.面对话题作文,考生就像站在十字路口,何去何从是首要问题.如果出发的方向错了.那无论行进中如何经营都无济于事。　　为此我们提出三个切题具体要求：　　A、实扣:作文内容与作文题所供话题或材料有实际的本质的联系和契合,而不貌合神离.　　B、明扣:作文内容与作文题所供话题或材料有明显的相似语句.　　C、全扣:作文的标题、开头、主体段落、过渡、结尾等处处都应体现作文题的命题寓意.　　四、审题三忌：　　一忌无视材料或话题，另起炉灶；二忌游离话题，喧宾夺主；三忌主旨不明，云山雾罩。　　一、材料作文　　材料作文的审题决定着立意，也就是说文章的立意取决于审题。审题不清，那么立意就不准；立意不准，就会出现偏题、跑题现象。”棋失一着，全盘皆输”就是这个道理。审题时要注意点。①整体性原则;②多角度原则;③明限制原则。 审题方法：找关键词句法,领会寓意。　　1．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。　　森林边住着一个猎人，他平日里总习惯带上自己那条忠实的猎狗到山上和林中打猎。　　猎狗品种优良，追捕猎物时速度飞快，反应敏捷。对于锁定的目标，几乎从未失手过。猎人对此很满意，经常嘉奖它，更是对它特别信任。　　有一次，主人用枪射击一只狐狸，但是不够准，让狐狸逃跑了。于是猎狗朝着狐狸逃跑的方向猛追过去。　　狐狸蹿进了森林，森林里树木丛生，道路弯曲，狐狸对路径非常熟悉。但猎狗也不含糊，追捕的过程紧张迭起。狐狸跑不过猎狗，眼看就要被追上了。突然，狐狸一个大转身，蹿到了另一条小路，猎狗一不留神，身子撞到了路边的大树上，擦伤了皮，顿时感到有点疼痛。　　“唉！我为什么要追得这么累？即使追不到狐狸，我也不会饿肚子呀！”刚刚有念头闪过，它的速度就已经慢下来了。　　狐狸就在这个空隙又跑远了。　　“算了，反正现在早已经脱离了主人的视线，主人又看不到。”猎狗跑着跑着又起了放弃的念头，速度更加迟缓起来。　　狐狸终于摆脱了猎狗的追捕，猎狗也又回到了主人的身边。　　要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。　　2. 仔细审察、分析、研究材料，选择角度，确定你的观点。　　根据材料，自拟题目，写一篇800字左右的议论文。小马要过河，先问牛大伯，问是否可以趟过去。牛大伯说水很浅，能趟过。小马正准备过，忽然松鼠告诉他，水很深，不能过，前天还淹死了它的一个同伴。小马没主意了，回去问妈妈。妈妈叫它自己多想想，试一试。结果小马过去了，水不深也不浅，刚好过膝盖。　　3.根据以下材料自选角度作文：　　有一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长：“像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢?”院长交给他一块石头，说：“明天，你拿这块石头去卖，但不是真卖，不论别人出多少钱，绝对不能卖。”　　第二天，男孩蹲在市场的角落，真有好多人要买那块石头，而且价钱越出越高。晚上，院长要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。　　最后，院长叫男孩到宝石市场去卖这块石头，结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，甚至被传扬成“稀世之宝”。　　院长对男孩说：“生命的价值也就像这块石头一样，一块很不起眼的石头，由于你的珍惜而提升了它的价值。”　　4.根据下面的材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的议论文。一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的大事业。开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算，要实现这个计划，至少需要3000年时间，只好忍痛放弃这个打算。后来它又想南下爬到长江边上，看一看奔腾的江水，可一计算，至少也需要3000年时间。蜗牛知道自己的生命非常短暂，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在了野草丛中。　　一、材料作文【审题点拨】　　1． 本次作文命题极力模仿20xx年全国卷，命题形式按照20xx年全国卷试题分析的话来讲，应称为“材料范围作文”。从材料来看，我们可选择多角度、多侧面来审题立意。　　从狐狸的角度来看，这是一场生命竞赛，为了生存，不敢有一丁点儿的懈怠，于是用尽所有的力气进行抗争，发挥出了奇迹般的力量，结果它胜利了。狐狸的事例启发我们全力以赴，破釜沉舟地去做，往往会取得成功。　　从猎狗的角度来看，由于没有饿肚子的疑虑，所以放弃的念头轻易地出现了，结果毫无所获。猎狗的事例启发我们衣食无忧容易引起精神松懈，而发挥不出平时应有的水平，导致失败。　　从主人的角度来看，即使是最忠实的狗，也有偷懒的时候。主人的事例启发我们做任何事都应该仔细考虑，把重要的东西或事情交给最值得依赖的人去做，同时还需要抽时间定期检查，防止出现漏洞而留下难以弥补的损失。　　从材料的主旨来看，我们可以得出一个观点--成功有时是一瞬间的事情，往往取决于有没有强烈的成功意念。如果你非常渴望成功，那么你只有用尽自己所有精力，事情才会向我们所期望的方向发展。　　2.参考答案:　　A、.独立思考类：　　正面：1.独立思考是可贵的精神素质2.正确的行为导向来源于独立思考　　3.只有相信自己，才能走出盲从的迷谷 4.多分析，多比较，方能鉴别是非　　反面：.人云亦云，自陷困境。2.缺乏独立精神的人只能扮演依附攀附的角色　　3.大脑长在别人头上的人是可悲的4.盲从没有出路　　B、亲自实践类　　1.真知从实践出，真理从实践来2.个人的经验是有局限的　　3.试一试是成功的开始，敢试才会有成功4.先试者可以为后来者探明道路　　5.不能一朝被水淹，处处见水怕