咸丰实小综合管理汇报材料

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1、立足中心强化管理整体推进咸丰县民族实验小学综合管理汇报材料作为全县建校时间最长、历史最悠久的县直实验小学，我校已经走过了整整58个春秋。五十多年的办学丿力史孕育了学校丰富的教育文化底蕴，求新、求活、求变的办学思想赋予学校勃勃的生机与活力。特别是近几年來，我校在党的教育方针指引下，在县委、县政府的大力支持和亲切关怀下，在上级教育主管部门的正确领导下，引进IS09001质量管理体制，用先进的现代企业管理方式，强化学校管理。坚持“教育的目的是为毎个学生的终身幸福和发展奠定基础”的办学理念，以实现“建设校园美、校风好、教学实、教改活、质量高的省级示范性小学”

2、的办学目标为目的，致力于优化教育教学管理，加强师资队伍建设，积极推进课程改革，着力打造和谐校园、构建和谐教育，取得了骄人的成绩：学校荣获“全国教育科研先进单位”、“湖北省'课内比教学课外访刀家'先进学校”、“湖北省健康学校”、“湖北省楹联文化教育基地”、“湖北省荆楚诗词先进单位”、“恩施州忠孝雅诚先进单位”、“咸丰县教育教学管理先进单位”、“咸丰县教育系统后勤管理先进单位”、“咸丰县教育科研先进单位”等殊荣。一、紧扣教学中心，提高教育教学质量1、狠抓教学常规管理。认认真真、扎扎实实地贯彻《师德规范八条》和《咸丰实小教师课堂教学管理规定》，努力使教学的

3、各个环节管理趋丁•制度化、规范化和科学化。我校现已逐步形成“以新课程改革理念为指导，教师为主导，学生为主体，思维训练为主线，培养创新能力为核心”的教学模式。学校积极开展以“自主探究、合作学习”为主题的教学研究活动，成功构建了“教研活动专题化,教学研究课题化”的教研模式，形成了“教育教学理论学习常规化，教科研过程管理规范化，课题研究管理层级化，教科研与教学管理一体化，教科研成果管理信息化”的教科研工作管理特色。2、深化教学改革力度。致力于小学阶段以培养学生良好学习习惯为主，注重培养学生自主学习意识和能力，鼓励学生主动探索知识，发展能力；注重改进课堂教学

4、，突岀学生主体地位，切实提高课堂40分钟的教学质量和效率；注重改变课后作业方式，培养学生的反思性学习能力和创新学习能力；注重不断完善“学科课程、综合实践活动课程、校本课程的课程”体系。3、、抓好质量检测，树立良好社会形象。教育教学质量是学校的生命线，作为全县小学的龙头学校，我们更是牢记这一点。学校由教学副校长分管，教务处具体落实，合理安排各个学期单元测试、期屮、期末监测考试时间，及时做好成绩统计、质量分析工作。重点抓好六年级小升初毕业复习备考，为学生终身学习打好基础。2012年秋季学期全县小学期末统考，一至六年级72个监测指标，我校有56个名列全县前

5、三名，其屮有39个名列全县第一。2013年秋季学期，我校继续领跑，据不完全统计，在全部72个检测指标中，我校有54个指标位列全县前三名。特别是六年级小学毕业考试，六年级八个班，数学学科包揽了前八名。通过这两次全县小学统考，我校以绝对的优势赢得了全县人民的广泛赞誉和信任，进一步提升了学校形象。二、依托教育科研，打造高素质教师队伍1、常态“课内练兵”，提升教师课堂教学水平。近两年来，我校深入开展“课内比较学”活动，以备课组为单位，通过“上课、听课、说课、评课、反思”模式进行小组赛课，加强课内练兵；通过比教学活动，以比促评、以评促研，教师认真反思小结，撰写

6、出大量的心得体会和教学反思60余篇，积极参加各级论文评选、业务技能竞赛，取得了良好的效果。在恩施州教学大比武工作屮，我校教师取得了良好的成绩，所承担的五门学科中，杨胜涵教师执教的科学课《有趣的磁铁游戏》获一等奖；张静教师执教的美术课《设计生活标志》获一等奖；川莉教师执教的综合实践活动课《地盘了》获二等奖；魏希教师执教的数学课《笔算除法》获二等奖；田拥华教师执教的英语课Wnit2Pblet，stalk》获二等奖。2013年4月屮旬结朿的全州小学“课内比教学”英语优质课竞赛活动屮，我校吴瑞芳乂取得了一等奖笫一名的优异成绩。2、抓实教师培训，捉升综合素质。

7、为全而捉升教师的综合素质，学校坚持“走出去，请进来”，投入大量经费选派骨干教师参加省、州、县各级教研部门举办的各类培训，并要求外出培训教师学习归來，在全校教师中进行专题汇报，交流学习心得，达到以点带面，向全体教师辐射的作用。同时，学校还利用每周星期三下午4:30至5:30,采取多种形式开展校本培训：一是师德培训；二是现代教育理论培训；三是教育教学技能培训；四是教师专项培训。共计培训达两千余人次，从而达到了人人有收获，个个冇提高的目的，实现由教书型教师向科研型教师的转变。朱敏、李礼、杨胜涵等教师在湖北省小学优质课竞赛屮获得一等奖。陈菲、张健、杜丹等11

8、位教师撰写的“生命教育”论文获得国家级一等奖,并收录于《生命教育创新实践》一书。在2012年湖北省第三届创新