中考物理总复习第八章运动和力课件

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1、第8章 运动和力考情扫描知识要点中考要求实现指标牛顿第一定律了解牛顿第一定律,能用惯性解释有关的常见现象,知道力是改变物体运动状态的原因。理解牛顿第一定律,能用牛顿第一定律判断物体受力情况或运动情况,能用惯性解释有关现象,理解力是改变物体运动状态的原因。二力平衡理解二力平衡的条件。知道二力平衡的定义,了解平衡力的特点。能根据受力情况推导出物体的运动情况,反之亦然。考情扫描知识要点中考要求实现指标摩擦力知道生活中的摩擦力,并能说明其意义。理解摩擦力的概念,能判断摩擦力的方向,知道影响滑动摩擦力大小的因素,知道增大和减小摩擦力的方法。知识梳理牛顿第

2、一定律1惯性2二力平衡3摩擦力4一、牛顿第一定律牛顿第一定律告诉我们:一切物体在________________时,总保持静止状态或保持________________状态。对于牛顿第一定律可以这样理解:1.原来静止的物体,在不受力或受______力作用时,物体将_____________。2.原来运动的物体,在不受力或受______力作用时,物体将做_________运动。(原来的运动速度和运动方向都不改变)没有受到力的作用匀速直线运动平衡保持静止状态平衡匀速直线一、牛顿第一定律3.原来静止的物体受非平衡力作用,物体由静止变成________

3、__。4.原来运动的物体受非平衡力作用,物体的__________将发生改变。5.力不是____________________的原因,而是____________________的原因。6.物体之所以可以保持原来的运动状态,靠的是______,所以牛顿第一定律又叫______定律。7.牛顿第一定律是在实验的基础上,通过________得来的。运动状态维持物体运动改变物体运动状态惯性惯性推理运动二、惯性1.定义:物体______________________________叫惯性。2.惯性的大小与____________有关,物体的质量越大,

4、惯性就越__________。总保持原来运动状态不变的性质物体的质量大三、二力平衡1.平衡力的定义:如果一个物体受到几个力的作用,保持________或____________状态,那么物体受到的这几个力是平衡力。2.平衡力的特点:作用在同一物体上的两个力,如果__________、__________,并且________________,那么这两个力就是一对平衡力。静止匀速直线运动大小相等方向相反在同一条直线上四、摩擦力1.摩擦力作用在相互接触的物体的表面,阻碍物体__________的力叫摩擦力。2.摩擦力的方向摩擦力的方向总是与____

5、______或相对运动趋势的方向相反。3.影响滑动摩擦力大小的因素有:①____________________;②____________________。相对运动相对运动接触面所受压力大小接触面粗糙程度四、摩擦力4.增大摩擦力的主要措施:____________和____________________;减小摩擦力的主要措施:除了_____________和___________________外,还可以使接触面______,变滑动摩擦为_______摩擦。5.分析滑动摩擦力的大小主要考虑:_______________和_________

6、______两个因素;分析静摩擦力,主要利用:二力平衡的条件。增大相对压力增大接触面的粗糙程度减小相对压力减小接触面粗糙程度分离滚动接触面所受压力接触面粗糙程度难点突破通过受力分析确定物体的运动情况1摩擦力大小的分析4正确理解“惯性”这一概念32通过物体的运动状态分析其受力情况摩擦力的方向5难点1 通过受力分析确定物体的运动情况学情分析:首先要明确物体受怎样的力的作用,就会产生对应的运动状态:不受力或受平衡力→静止或匀速直线运动状态;受非平衡力→物体运动的速度或方向会发生改变正确分析物体运动状态的关键就是要正确分析物体受力情况。难点1 通过受力

7、分析确定物体的运动情况【例1】如图9-1所示,小球沿弧形斜槽从A点运动到水平轨道的B点时,如果小球受到的外力突然全部消失,那么小球的运动状态将是(  )A.匀速直线运动B.立即停止运动C.速度越来越快D.速度越来越慢A难点1 通过受力分析确定物体的运动情况思维点拨:小球沿弧形斜槽从A点运动到水平轨道的B点时,如果小球受到的外力突然全部消失,则由牛顿第一运动定律可知,物体将保持原来的运动状态不变。小球的运动状态不会改变,即小球将做匀速直线运动。难点1 通过受力分析确定物体的运动情况【例2】一辆行驶的汽车车厢里挂着一个小球,当出现了如图9-2所示的

8、情景时,汽车在做__________(选填“加速”“匀速”或“减速”)运动。此时绳子对球的拉力和球受到的重力__________(选填“是”“不是”或

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