《方寸之间》教案

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1、湖南美术出版社备课人：备课时间:题课日月-日月型课时课现•型造型课现表型造计设容内教学目标与标识北知能与标法砂方曲与标感0情态课点点析本監粗分具备教准O笔号记、刀刻篆印印••具工刻篆O计设示展、件课计设动活学教堂课氛课学序造入主程营引自学故、，：、：扌一围题二习这以了进，精有爱,民••要以现族条最讣们答么作再民线的驷我。一靈现日€羊J片C7扇b程传、心"』婉和宣学祁菽;开尤美K过的'，剣？。"饷切虻柔甘玄噜？那轧蚊那化优以或的七运运J1丹发。警2也:t教奥奥M;^F4的变R“京京“式一i-i字演恥":

2、a.去川二北北匕形一浙文的毗#・』氏眈切f,毗X示如的<-欣国舛加S3国糾特、Y万有展展枷刻。杓±JT中汉羽厢壮昭跆一』彬仁厶图篆解入学仁厶学松是神其之变族用运体射W媒那術课堂教学活动设计教学程序教学活动设置媒体运用三、合作探画艺术中占有非常的重要地位。究，展示交1、教师提问题：①看完北京奥运会会徽，印章媒体课件流：为什么又称为篆刻？（顾名思义，印章大部分采用篆书，先写后刻。）②印章的特点？学生回答：（融书法，刀法，章法为一体的独有民族风格。）教师讲述：印章在书画作品当中是否随意盖的那？（学生回答：不是

3、）是的，不同的印章有不同的意思，也有不同的地方，这就是所谓的篆书、隶书、与章法。我们来学习印章的分类。相应字体的篆2、课件展示：欣赏部分印章刻作品①内容：名章，闲章，肖形印名章、闲章、肖活动一：学生对出示的图片分组讨论分类。②格式：朱文（阳文）（解释什么是朱文）例：出示小草：工整细致的线条，给人以婉转流畅的感觉白文（阴文）（解释什么是白文）例：兰而生芳：刀法挺进，势如破竹，有意无意地破边使印面产生古朴苍劲的效果。活动二：学生对出示的图片分组讨论分类。注意：印章中边款的特点和作用。形印举例四、巩固提制印步

4、骤：高：①打磨石料和刻刀（注意打磨方法）媒体课件展示②制稿：直接反写，水印翻稿。（拷贝，套模等）切刀、冲刀方法③印稿上石。的图示，铃印方④镌刻。（刀法：⑴冲刀：顺着运刀方向一起一伏地切去，这样运刀十分稳健准确，不易造成石材大面积破裂。（2）切刀：顺势将刀推进，指腕齐力，注意气势，收放自如。）小结：切、冲刀法在镌刻中常常兼而有之、灵活变化。⑤修改。（不光是字体的修改，还有残边，有意无意的破边产生古朴苍劲的效果。最后要用毛刷扫渣。）法的图示五、印稿展铃印（印面印泥均匀而有厚度，印盖纸面力度示：均匀、平着提起

5、）投影仪展示作业与课堂评价我们学习了篆刻的方法和步骤，现在请同学们实践一下。1、制作印稿2^印稿上石评价采用自评和小组互评的方法。板书设计五、方寸之间1、篆刻的概念和特点2、篆刻的分类3、材料准备4、制印步骤5、铃印教学回顾与反思