《出师表》教学案

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1、《出师表》教学案初三语文教学案《出师表》先帝(2)创业未半而中道崩殂(")(3)0今天下三分，益州(4)疲(pi)弊，此诚危急存亡之秋(5)也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇(6),欲报之于陛下(7)也。诚宜开张圣听(8),以光(9)先帝遗德，恢弘(10)志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义(11)，以塞(si)忠谏之路也。宫中(12)府中(13),俱为一体；陟(zhi)罚臧(zdng)否(pi),不宜异同(14)；若有作奸犯科(15)及为忠善者，宜付有司论其刑赏(16),以昭陛下平明之理(17)；不宜偏私，使内外异法(18)也。侍中、侍郎郭攸(yOu)之、费

2、祎(yI)、董允(19)等，此皆良实，志虑忠纯(20),是以先帝简拔(21)以遗(wei)(22)陛下。愚(23)以为宫中之事，事无大小，悉以咨之(24),然后施行，必能裨(bi)补阙漏(25),有所广益。将军向宠，性行淑均(26),晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督(27)。愚以为营中之事，事无大小，悉以咨之，必能使行(hdng)阵(28)和睦，优劣得所(29)o亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事，未尝不叹息痛恨(30)于桓、灵(31)也。侍中、尚书、长(zhang)史、参军(32),此悉贞良死节之臣(3

3、3),愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙(34),猥(wei)自枉屈(35),三顾(36)臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰(37)o后值倾覆(38),受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有(y&u)—年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事(39)也。受命以来，夙(sCi)夜忧叹(40),恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸(41),深入不毛(42)。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶(shu)竭弩(nu)钝(43),攘(rang)除(44)奸凶，兴复汉室，还于旧都(45

4、)o此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益(46),进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢(47),以彰其咎(jiu)(48)o陛下亦宜自谋，以咨i取(zou)善道(49),察纳雅言(50),深追先帝遗诏(51)o臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零(52),不知所言。【注】(1)选自《三国志#8226;蜀书#8226;诸葛亮传》(中华书局点校本1982年版)。诸葛亮(181-234),字孔明，三国时政治家、军事家。东汉末隐居邓县隆中(今湖北襄阳西)，后成为刘备的主要谋士。蜀汉政权建立后，

5、任丞相。表，臣写给给君主的奏章。公元227年，诸葛亮准备出师伐魏，夺取中原，出发前给后主刘禅写了这篇奏章。(2)先帝：指刘备。(3)中道崩殂：中途去世。古代皇帝死称“崩”或“殂”。(4)益州：汉代州名，治所在成都(今四川成都)。这里指蜀汉。(5)秋：这里是"时"的意思。(6)盖追先芾之殊遇：大概是追念先帝对大家的特殊待遇。盖，副词，推测原因。(7)陛下：对皇帝的敬称。(8)开张圣听：扩大圣明的听闻。意思是要后主广泛地听取别人的意见。(9)光：发扬光大。(10)恢弘：扩大，发扬。(11)引喻失义：说话不恰当。引喻，称引、譬喻。(12)宫中：指皇宫中。(13)府中：指丞相府中。(14

6、)陟罚臧否，不宜异同：升降官吏,评论人物，不应该因在宫中或府中而异。臧否，善恶，这里用作动词，意思是评论人物好坏。异同，这里是“异”的意思。(15)作奸犯科：做奸邪事情，触犯法律条文。(16)宜付有司论其刑赏：应该交给主管的官，判定他们受罚或者受赏。有司，主管某部门的官吏。(17)理：治理。(18)内外异法：内宫和外府刑赏之法不同。(19)侍中侍郎郭攸之、费祎、董允：郭攸之、费祎是侍中，董允是侍郎。侍中、侍郎都是官名。(20)此皆良实，志虑忠纯:这些都是善良、诚实的人，他们的志向和思虑忠诚纯正。(21)简拔：选拔。(22)遗：给予。(23)愚：用于自称的谦词，相当于“我”。(24

7、)悉以咨之：都拿来问问他们。悉，副词，都，全。咨，询问，征求意见。(25)裨补阙漏:弥补缺点和疏漏之处。(26)性行淑均：性格品行善良公正。(28)才能高(27)督：官名。向宠曾任中部督(禁卫军统帅)。行阵：军队的行列，这里指军队。(29)优劣得所:的和才能低的