005华为高级计划员任职资格标准（V2.0）

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1、计划专业三级任职资格标准（高级计划员）计划三级（高级计划员）认证标准一、基本条件专业经验在公司从事计划工作两年以上（含两年）者；在公司外从事计划工作两年以上者,在公司从事计划工作一年以上。学历本科及以上二、认证标准1、专业知识分类标准说明1、产品知识1.1、了解电信基本知识基本原理、网络构成、行业基本情况1.2、了解公司现有产品系列知识能够列举出公司现有的产品系列及大类产品的市场情况。1.3、熟悉所负责的专项产品产品结构、基本原理、市场情况及各部件的主要功能。2、计划原理和方法2.1、精通计划基本原

2、理计划概念、作用、分类、层次、方法、原则。2.2、熟悉MRPII原理基本逻辑、概念、物流、资金流、信息流等2.3、熟悉多种计划方法及在业界使用情况MRP、ERP、供应链、库存计划方法等各种方法在业界的使用效果。3、BOM基础知识3.1、熟悉BOM基本概念项目类型、项目属性、工艺路线等及他们对计划模式的影响3.2、熟悉BOM编码规则说明某一产品编码含义，熟记主要大类编码3.3、熟悉ECO的知识基本概念、作用、影响、处理方法4、基础管理知识4.1、熟悉管理基本知识管理的五项职能、时间管理、目标管理、矩阵

3、管理基本原则。生产管理、市场营销、财经管理、成本管理等。4.2、掌握项目管理知识项目管理的定义、立项原则、WBS、PERT、GANTT、项目的总结、控制与评估、PACE原理、IPD相关知识4.3、掌握预测知识预测概念、定量与定性预测方法及分类、各种方法的适用性5、组织运作流程5.1、熟悉公司计划体系及周边组织流程计划体系、生产、采购、市场、研发等（主要相关体系）的流程5.2、熟悉本部门及业务接口部门工作流程和组织职责掌握本部门主要业务流程及操作指导书2、专业技能分类标准说明1、计算机应用技能熟练使用

4、计算机进行数据和文字处理2、沟通协调技能具备较强的人际理解、沟通、协调、组织能力，并具有说服力、感召力3、业务分析技能能够从数据、现象等发现深层次问题、并找到问题的根源4、书面表达技能综合的报告策划与编写能力3、行为标准通用单元一、预见与判断要素标准说明预见与防范独立的对中短期（半年以上）总体趋势、结构趋势进行较为准确的判断清楚影响趋势变动的因素，并针对性地进行不确定性分析，评估预测风险，有目的地跟踪和防范风险前瞻性思维习惯强，不断总结、改进预测经验与预测方式方法，指导相关环节工作如市场趋势预测、库

5、存水平预计、计划百分比调整；要货节奏预测等通用单元二、计划PDCA要素标准说明信息收集与处理具有系统有效的信息采集方法，能够快速捕捉信息，对信息敏感；准确分辨信息真伪、确定信息价值及类别，并系统化的归纳整理；利用流程规定之外的渠道广泛收集信息；计划编制与结果审核组织各种资源及时到位，按计划制订的流程与方法指导、监控计划编制过程。根据计划编制过程的监控点，检查、分析和评估计划过程。独立地或组织相关部门对计划结果进行评审如独立指导编制主计划；计划分析与总结通过计划结果的合理性、完整性分析，区别出偶然误差

6、与系统误差。对计划结果给相关环节所造成的影响进行评估，提出建议防范措施。能够对版本控制策略进行全面的分析，为版本切换全流程提供决策支持。定期对计划结果和过程进行全面的总结与指标分析，发掘潜在的问题。如审核、调整计划员编制的计划；计划执行监控设置明确的计划监控点，周知相关部门或人员跟踪计划执行状况，积极获取执行中存在的问题并解决现实情况出现偏差时能够迅速反应，采取积极应对措施对重点计划（如版本切换）从头到尾进行跟踪与控制，确保目标实现。如每年3、4月份要货高峰期的计划适应性调整通用单元三、业务统计分析

7、要素标准说明统计整理熟练运用各种统计工具及统计方法对输入信息分析研究，保证其必要性及准确性较敏锐地判断输出结果的错误并修正系统化、条例化、规范化的整理统计结果，提供决策支持意见和建议如撰写各种统计分析报告；业务分析明晰业务需求及相关业务运作通过数据分析深层次的问题及规律,有效的为主业务服务。设计业务统计指标，制订统计口径及标准，构造业务统计分析体系如设计计划体系KPI指标通用单元四、资源统筹调度要素标准说明资源调配总体协调解决计划/项目执行所需资源有效的组织相关人员，构筑默契统一的执行推动小组（项目

8、小组）积极同上级及相关部门主管沟通，及时反应存在的问题，协助解决重大困难及求助；如协助解决大批量ASL板紧急需求问题；确实领会“向关键路径要时间，向非关键路径要资源”含义，并在实际工作中灵活运用进程控制积极与周边沟通，对作业/项目制订总体执行进度时间表并进必备的资源匹配；建立高效完备的信息反馈与报告体系，主动、及时地同相关部门沟通，加深相互理解，提高执行效率对进程子单元进行优先级排序，并根据进展情况灵活调整，统筹调度整体进程，满足下游需求或相关要求；如车间作业综合排序