文字信息表格化

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1、文字信息表格化口动和手动制表程河屮学李志波学习廿标1、掌握制作表格的方法，熟练使用表格工貝。2、能结合自动制表和手动制表，完成生活屮一些表格的处理。3、成绩表独具个性,介绍自己的方式与众不同。学习重难点培养综合狂用所学知识解决实际问题的能力；依据自己的特点对表格进行综合的设置和美化。教学准备；1、计算机2、ppt课件教学过程：一、新课导入师：大家好，刚刚结束了9、10丿」份丿」考，同学们还记得自己的考试成绩吗？——记得。那从开学到现在的每次考试屮大家的学习情况如何呢？上升下滑还是原地踏步？这里我们是不是需要比较每次考试每科目的得分呢？那应该怎

2、样表示才能更方便查看和分析呢？［生］:……［师］:现在也让你来做一份成绩表，你准备介绍哪儿个方面,请大家想一想……［生］:讨论交流二、表格的组成现在我们看看成绩表的组成-一单元格，行，歹U,数一数这个表格有多少行，多少列？你的成绩表需要做多少行和列呢？这些都必须在做表格之前就要想好了.三、开始制表1、确定行列数后，我们就开始绘制表格一操作演示（自动绘制）……请大家做一做运行WORD2、接下來我们还需要调整一下行高和列宽，以便让我们填入文字操作演示一（鼠标拖拉）请大家试一试3、有的时候我们还需要合并或者拆分单元格一操作演示……请大家试-试4、如

3、果你希望你的表格与众不同口J利用边框和底纹來设计操作演示……请大家试一试四、作品展示与评价利用极域电子教学软件中的学生演示功能，让多名学生边介绍，边演示请其它学生评论五、小结今天我们学会了制做个人的成绩表，尽管还不够完美，但我们已经开始了重要的第一步。通过WORD,我们述可以做各种各样的表格，它将为我们带来极大的便利，同时也需要我们不断的学习！谢谢大家！教学感通过本课的学习，基本有90%学生的掌握了使用Word制作考试成绩分析表，75%的学生能够灵活运用Word自动与手动制表的方法制作生活中的实用表格，本课的教学任务：使Word制作表格教学任

4、务基本完成，对学生进行期中考试成绩的统计、分析，制定后阶段学习的目标，情感教育目标也冇渗透，在具体的教学过程中我冇具体的做法如下：1、“明线”的恰当选择。一个教学载体能让学生更好、更持久地深入课堂，本课选取的主题为：期中考试成绩统计分析。开展本课学习时，刚好学生前段时间经历了期中考试，班主任也组织学生对期中考试成绩进行了分析总结，以此为基础，课堂上让学生将自己的考试成绩、成绩分析总结、下次考试的目标成绩Word软件制作成表格，一目了然，对学生进行再次自我教育，同时也完成本课Word自动制表与手动制表的学习。2、教材内容的再处理，实现学习内容层

5、层推进。本课学习的重点内容冇两个，一个为使用Word中“自动制表”制作规则的表格，课本举的实例为：课程表，另一个是使Word中“绘制表格”制作不规则的表格，课本举的实例为：学生通讯录，为了让学生更好理解、掌握两种方法，在本课的载体：“期中考试成绩统计”学习中，让学生先根据表格的情况，计算出表格所需的最多的行数与列数，先制作出一个规则的成绩统计表，然后根据“成绩分析”的需要，将表格的最后一行的几个单元格合并，这就要学习Word“绘制表格”相关的知识，也就是不规则表格制作的学习，两部分内容的学习层层推进，水到渠成。3、教学方式灵活，充分发挥学生学

6、习的能动性。为了让学生能自主学习，分层学习，制作了一个专题学习网站，主要分为：新课导入、生活中的表格、表格制作指南（其中分为自动制作与手动制表两部分）、表格评价、励志名句几个部分，其中将学生学习中易出现的问题给以提示,学习的主线给学生以指导，使学生在学习有困难时,除了学习教材外、还冇网站内容可查；另外，在实践提高部分，让学冇余力的学生能够根据课件中表格的实例提示，制作出更出自己需要的表格。最后，在课堂的组织方式和学生的学习评价方面，让每个学生都冇收获。学生的学习，课堂的教学是多方面的，让学生对自己、对同桌本节课的学习从多角度评价，女口：学习过

7、程中的态度，成绩的分析总结，表格制作的规范与美观等，在教学过程中本人也冇意识地对学习认真、接受能力强、表现好的学生进行鼓励性的评价，让学生体会到学习最大快乐的是冇所收获。