三国故事中隐藏的表格《文字信息表格化》教学设计与反思.doc

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1、三国故事中隐藏的表格——《文字信息表格化》教学设计与反思教学背景：中小学信息技术课程指导纲要中指出：“通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。”作为信息技术教师，唯有改进教学方法，以“课程整合”为思路，以“任务驱动”为手段，才能培养学生的创新精神和实践能力。信息技术教学中的目的是要充分开发学生的学习潜能，提高学生的知识水平，培养学生的学习能力，追求的是一种有意义的学习。《文字信息表格化》教学，要求学生会制作表格，能对表格进行修改与修饰，在严格把握教学

2、要求的基础上，围绕培养学生的创新精神和实践能力的目标展开教学。教学设计:一、情境导入、激发兴趣播放一段三国视频，把学生带入三国时代，列出本节出场人物表格，让学生既认识三国人物，又接触表格知识，总之在轻松的环境中进入本节课堂流程。【设计意图：良好的开端是奠定一节课成功与否的基础。在讲课开始巧设一个引人入胜的情境，通过观看三国视频、展示表格，让学生体会表格的优势，激发学生学习兴趣，亦可启发引导学生自主思维，自主获得结论，让他们很快进入课堂学习的最佳状态。既增强了学生的知识面，又顺其自然的进入本节课的流程。】二、任务驱动，自主探究准备

3、工作：对学生进行分组，并安排能力强的同学担任组长。任务一：制作一个三国人物的值班表，任务场景切换到刘备寻找隆中卧龙诸葛亮途中通过襄樊城门，观看城头值班表，选择下午通过城门。教师通过投影展示孙权曹操、张飞关羽的值班表成品，激发学生求知欲。由于自动制表难度不大，让学生自学制作，教师巡回观察进展情况，提醒学生寻找对应按纽，发现学习能力强的学生，让他向全班同学演示操作，激发学生竞争意识。任务二：制作一张研讨课安排表。任务场景：刘备来到隆中，发现一张诸葛亮研讨课安排表，决定听一节课。教师展示诸葛亮研讨课安排表，引导学生观察表格中的不规则特

4、点，引发学生思考、激发学生学习兴趣。由于手动制表是一难点，教师演示使用手动工具制表格及修改表格的方法，学生熟悉各种操作，提醒学生注意‘表格与边框’窗口各按纽的功能。而且教师提醒学生查看‘教学资料’文件夹中存放的操作视频，便于学生掌握这一知识。在任务发布中做出修改，修改表格内容，让学生制表。最后评选最佳小组，展示作品。任务三：修改底纹与边框任务场景：诸葛亮查看手中关于刘备的小档案，决定接收刘备这一旁听生。展示刘备事迹情报表，让学生观察表格中的底纹，引起学生学习兴趣。教师演示修改底纹和边框，同时准备好操作视频供学生查阅。学生练习使用

5、这一功能。任务发布：提供一张诸葛亮生平表，让学生任意发挥修改边框底纹。教师选出上好作品，集中展示。【设计意图：通过制作一张三国人物的值班表和研讨课安排表，这种探究式的“任务驱动”教学，有利于培养学生的创新精神和实践能力。】三、课堂竞赛活动：制作个人简历活动场景：经过与刘备接触，决定加入刘备公司，于是准备了一份个人简历。教师展示诸葛亮同学的个人简历，让学生观察认识简历。教师讲述表格制作相关经验技巧：1、表格设计由大到小，由粗到细，先画基础框架，再进行模块细分；2、图片的插入。活动准备：教师事先准备三国人物图文资料，供学生选用。开展

6、活动，展示活动环节：1、学生选用相应素材；2、设计相应表格（可以先在白纸上设计一个表格）；3、填写表格；4、小组间评比选出最佳小组。在这一过程中教师精讲少讲做出适当引导，还要组织好学生分组创作，整个过程中充分尊重学生的自主性和创造性，让学生在完成学习任务的同时培养学生对信息的采集、整理、分析、加工的能力以及灵活运用知识的能力，对部分能力强的学生进行年插入图片的知识补充，让学生攻克难关的过程中既学到知识又提高了战胜困难的信心。选出好的作品，集中展示。【设计意图：从动手中体验表格的成功，激发学生自主绘制的信心，锻炼学生的动手能力。】

7、四、作品欣赏，激发热情。在这一环节中展示本节优秀作品、上一届学生作品、网上优秀表格作品。在肯定学生本堂学习成果，也拓宽学生的视野，激发学生求知欲望。【设计意图：互相评价，互相学习，在交流中进一步提高。】教学反思：本节课设计以课标为依据，以教材为载体，但不拘泥于教材内容，这样学生的参与热情高，而且通过这节课学生能体会到学习信息技术不是单纯是为了学习操作，而是为了处理实际的问题，为我们服务。整节课教学目标明确，重点难点突出，共设计了三个任务，每个任务里都隐藏着相关知识点，给学生自主探究的时间充足，使学生都有事情可做，整个学习过程记录

8、清晰准确。在课堂上我主要是通过行间巡视和学生问题来了解学生的学习情况，这样在中间过程性评价时将难点或者学生错的较多的操作强调，让学生能够及时解决问题；课后终结性评价时将做的较好的作品一一展示，让被展示学生有自豪感，同时别的学生也可以通过优秀作品的启发来完善自己的