浅议如何提高思想政治课教学效益

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1、浅议如何提高思想政治课教学效益【摘要】本文着重从深化改革入手，确立新的教育理念、改变传统教学手段、提高教师素质等方面来阐述如何提高学校思想政治理论课的实效性。【关键词】思想政治教学改革效益一、确立以人为本、促进学生全面发展的教育理念，增强思想政治课的效益教育理念是教育思想和教育观念的具体体现，学校教育应该确立什么样的教育理念，直接关系到培养目标的能否实现。以人为本的教育理念是时代发展的产物。它的意义在于把人放在第一位，主张把人作为教育教学的出发点，顺应人的禀赋，提升人的潜能，完整而全面地关照人的发展。近年来，

2、随着经、科、教一体化的发展，教育在经济社会发展中的支撑作用日益凸显，尤其是学校思想政治理论教育更是成为社会普遍关注的领域。教育的宗旨，就是要提高学生的素质，因此，思想政治教育，在各级各类学校都要摆在重要地位，任何时候都不能放松和削弱。如果学校思想政治课仅把教育对象当作传承文化知识的载体，而背离了人的全面发展这一教育现代化的必然方向，就不能开创新的局面，努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力，培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人的目标就难以落到实处。二、提高教师素质增强思想政治课效

3、益1•学校领导要高度重视思想政治课师资队伍的建设，加大对思想政治课教师在外出进修、参加学术会议、社会考察的投入，提高教师的积极性，把更多的优秀人才吸引到思想政治课建设上来。学校要通过各种手段加强对思想政治课教师网络技能的培训，使他们掌握现代网络技术，具备充分利用好网络资源为教学服务的业务能力，从而培养素质全面的思想政治课教学主体队伍。引入竞争机制，采取领导听课、学生打分、自由选课、末位淘汰、评选优秀等办法，激励和检测教师，让教师时刻有一种危机感和紧迫感。2•思想政治课教师要提高终身学习的自觉性，不断完善自我，

4、发展自我。为此，思想政治课教师要提高自身的政治思想素质，坚定对马克思主义的信仰，用自己的言行去教化和感染学生，这样学生才会“亲其师，信其道”。思想政治课教师还要加强理论研究，不断提高自身的理论水平。同时要关心时事，学习党的路线、方针、政策，关注国内外的重大问题，留心一些新变化和新现象，使思想政治课教学紧跟时代步伐；努力提高自身业务水平，不断总结教学经验，改进教学方法，提高教学技巧。三、改变传统教学手段增强思想政治课效益1•思想政治课教育应从单一的、封闭的、线性的教学模式向多层次的、开放的、互动的模式转换。随着

5、社会的发展和学生思想特点的变化，传统教学模式的弊端日益显现。主要表现为传统的思想政治课教育与社会实践脱节，与学生思想实际联系不紧密，成为一种空洞的教条式的说教，学生容易产生排斥情绪和逆反心理，很难使思想政治教育内化为学生的自觉行动。这样势必影响教学效果。对此，我们需要建构一种以学生为主体的双向交流、开放性、探索性的教育模式，通过集中学习、课堂渗透、理论联系实际、课外参观考察、社会调查、问卷走访等形式的教与学，使学生进一步加深对马克思主义基本原理、邓小平理论及“三个代表”重要思想的科学体系的理解，提高运用理论观

6、察、分析和解决问题的能力。2•拓宽教学信息传播渠道,建立网上思想政治课教学地。信息网络时代的到来，使全人类的生产方式、社会意识和日常生活都发生了前所未有的变化，网络深入到校活，使学生的思想出现了许多新的特点，这必将给学校思想政治教育和思想政治课教学带来深刻的变革。把网络教育方法运用于学校每个具体门类的课程教学之中，不仅是一种国际趋势，也是各科课程教学现代化发展的内在要求。教师可以把自己所讲课程的电子教案、教学资料发布在网上供学生浏览，还可以在自己的个人主页或专题教学网站上，建立关于教学内容交流、研究和探讨的专

7、题BBS或聊天室等，为学生提供丰富、具体的教学服务，从而在教学过程中真正贯彻以学生为本的教学理念。四、各级领导的重视，各职能部门的配合增强思想政治效益职能部门齐抓共管、鼎力支持是思想政治课改革取得成效的重要环节。思想政治课教学改革要落到实处，取得成效,不仅要求思想政治课教学部门勇挑重担，还要求全校各职能部门协同配合，共同参与，鼎力支持，齐抓共管。首先，思想政治课的课堂教学、社会实践教学、考试方式的改革等，都涉及与教务处、学生所在班级及各职能部门的关系。这就要求各职能部门转变工作作风，进一步树立为教师、为学生、

8、为教学的观念并付诸实践。其次，思想政治教育除了发挥课堂教学主渠道的作用外，专职学生工作队伍的参与和努力也是提高实效性的重要保证。再次，学校的育人环境尤其校园文化建设也不可忽视。校文化是社会文化的一个重要组成部分，也是对学生进行思想政治课教育的有效途径。健康向上的校园文化，丰富了学生课堂生活，满足了他们的精神需要，使他们在潜移默化的濡染中陶冶思想道德情操，不断影响他们观念和行为，从而形成强烈的群体意识