江西省抚州市临川七中九年级化学上册2.1空气教学设计新人教版

《江西省抚州市临川七中九年级化学上册2.1空气教学设计新人教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、2.1空气【教学冃标】1、知识与技能：•了解空气的组成。2、过程与方法：通过实验对空气组成的探究，培养学生能够设计和完成简单化学实验的能力。3、情感、态度与价值观：培养学生学会科学探究的方法，进行观察、记录并初步学会分析实验现象。严谨求实、勇于创新和实践的科学精神。【教学重点】1、空气的成分.2、空气中氧气含量测定的实验【教学难点】探究空气成分的实验过程和原理【教学方法】教师通过以学生观察、归纳为探究•主体，教师进行穿针引线引导学生大胆的探究、讨论、猜想、尝试、交流使学生获取新知识，解决新问题。【教学准备】仪一器：广口瓶、燃烧匙、单孔橡皮塞、烧杯、乳胶管、导管、止水夹、酒精灯、药

2、匙药品：红磷、紫色石蕊试液、火柴、水【教学过程】【创设情景】学生欣赏：播放MTV《草原上升起不落的太阳》——降央卓玛（网络播放，提醒学生注意画面和歌词）教师讲解：蓝天其实是地球的大气层。大气层是包围着地球的空气，但绝大部分空气都集中在从地面到15公里高■以下的地方，人、马、草就是生活在大气的底层——地球上。换句话说在我们的周围都是空气。【板书】第二单元我们周围的空气【过渡】刚才歌曲中我们还看到了白云，白云就是由空气中的水蒸气形成的（思考：牛•活中还有哪些现象能说明空气中含有水蒸气？）。那么空气屮除了有水蒸汽，还有那些成分呢？让我们在大气屮“飞翔”继续我们的化学学习之-旅。【板书】

3、（ppt课件投影）课题1空气一、空气是由什么纽成的］、空气的发现史⑴简要介绍（教师、多媒体展示，适时给学生进行严谨、务实、科学实验观的教育，要有敢于创新的精神）⑵阅读教材P.26（学牛：）思考：①找出这两段中描写化学变化的句了（复习化学变化和物理变化），并用文字表达式表示（请•学生演板）；②拉瓦锡得出了什么结论。【板书】（ppt课件投影）（银口色液体）（红色固体）汞»氧气加热A氧化汞氧化汞加热A汞+氧气HgO2HgOHgOHgO2空气由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气总体积的1/5【讲解】接下來，讣我们穿越时空的隧道，把思维拉回到课堂，现在我们来模仿这个著名的实验设计一•个简单的

4、实验来测定空气中氧气的含量。【板书】（ppt课件投影）2、测定空气中氧气含量的实验探究活动一教师按图2—3连接好实物装置并展示给学生，组织学生抢答（复习常见仪器的图形及名称）【板书】（ppt课件投影）（1）装置：、、、、思考：如何把它分在成五等份？探究活动二检查装置的气密性探究活动三教师演示实验2-1（边讲解边演示）适时指导、提示学生观察实验现象、记录实验结果。并思考下列问题（ppt课件投影）:1、红磷燃烧现象时有哪些现象？2、红磷燃烧是哪两种物质发生反应？另一种物质具体來自于哪里？3、冷却后，打开止水夹，又会观察到什么现象？4、水为什么会进入瓶子屮？5、进入广口瓶中的水的体积相

5、当于原广口瓶内空气中哪种气体的体积？由此能得出什么结论？【板书】（ppt课件投影）⑵现象红磷燃烧；现象二：待冷却打开止水夹_•o⑶结论：o⑷文字表达式：o思考：1、白烟到哪去了？说明了什么？2、根据拉瓦锡得出的结论，可知广口瓶内余下的气体主要是什么？它有何性质？探究活动四1、把•广口瓶内余下的气体展示给学生看；2、打开胶塞并立刻伸入燃着的火柴梗，学生观察现象。【板书】（ppt课件投影）（5）推论：氮气的性质①无色•无味的气体；②不易溶于水（或难溶于水）；③既不能燃烧也不支持燃烧。【板书】（ppt课件投影）学牛阅读P27并找出空气的成分3、空气的成分（体积分数）氮气［对：78%；氧

6、气［02〕：21%；稀有气体：0.94%；二氧化碳［C02〕：0.03%；其他气体和杂质:0.03%【课堂练习】（ppt课件投影）【小结】【板书设计】一、空气是由什么组成的1、空气的发现史（银白色液体）（红色固体）汞+氧气加热A氧化汞氧化汞加热A汞+氧气HgaHgOHgOHgO22、空气中氧气含量的测定实验：⑴装置：广口瓶、燃烧匙、带导管的单孔橡胶塞、烧杯、止水夹⑵现象一：红磷燃烧：发出黄色火焰，放出人量热量，产牛大量世（红磷做焰幕弹、发令枪的一缕白烟）现象二待冷却打开止水夹：烧杯屮的水进入广口瓶中，人约上升至瓶屮空气体积的1/5⑶结论：氧气约占空气总体积的1/5（红色粉末状固体

7、）.（白色固体）⑷文字表达式：磷+氧气——五氧化二磷P02P2O5⑸推论：氮气的性质①无色无味的气体；②不易溶于水（或难溶于水）；③既不能燃烧也不支持燃烧。3＞空气的成分（体积分数）氮气N］：78%；氧气⑹］：21%；稀有气体:0.94%；二氧化碳g］：0.03%；其他气体和杂质:0.03%