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《高考数学一轮复习第8章平面解析几何第2节两条直线的位置关系课时分层训练文北师大版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。课时分层训练(四十二) 两条直线的位置关系A组 基础达标(建议用时：30分钟)一、选择题1．已知点A(1，－2)，B(m,2)且线段AB的垂直平分线的方程是x＋2y－2＝0，则实数m的值是( )A．－2 B．－7 C．3 D．1C [因为线段AB的中点在直线x＋2y－2＝0上，代入解得m＝3.]2．(2016·北京高考)圆(x＋1)2＋y2＝2的圆心到直线y＝x＋3的距离为( )A．1B．2C．D．2C [圆心坐标为(－1,0
2、)，所以圆心到直线y＝x＋3即x－y＋3＝0的距离为＝＝.]3．若直线(a＋1)x＋2y＝0与直线x－ay＝1互相垂直，则实数a的值等于( )A．－1B．0C．1D．2C [由×＝－1，得a＋1＝2a，故a＝1.]4．直线mx－y＋2m＋1＝0经过一定点，则该定点的坐标是( )A．(－2,1)B．(2,1)C．(1，－2)D．(1,2)A [mx－y＋2m＋1＝0，即m(x＋2)－y＋1＝0.令得故定点坐标为(－2,1)．]5．若直线l1：y＝k(x－4)与直线l2关于点(2,1)对称，则直线l2经过定点( )【导学号：66482377】A．(0,4)B．(0,2)
3、C．(－2,4)D．(4，－2)B [直线l1：y＝k(x－4)经过定点(4,0)，其关于点(2,1)对称的点为(0,2)，又直线l1：y＝k(x－4)与直线l2关于点(2,1)对称，故直线l2经过定点(0,2)．]二、填空题6．(2017·深圳模拟)直线l1的斜率为2，l1∥l2，直线l2过点(－1,1)且与y轴交于点对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常
4、落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。P，则P点坐标为________．(0,3) [因为l1∥l2，且l1的斜率为2，则直线l2的斜率k＝2.又直线l2过点(－1,1)，所以l2的方程为y－1＝2(x＋1)，整理得y＝2x＋3.令x＝0，得y＝3，所以P点坐标为(0,3)．]7．已知直线l1与l2：x＋y－1＝0平行，且l1与l2的距离是，则直线l1的方程为________．x＋y＋1＝0或x＋y－3＝0 [设直线l1的方程为x＋y＋C＝0(C≠－1)，由题意知＝，即
5、C＋1
6、＝2，解得C＝1或C＝－3，因此直线l1的方程为x＋y＋
7、1＝0或x＋y－3＝0.]8．(2017·石家庄模拟)已知b>0，直线x－b2y－1＝0与直线(b2＋1)x＋ay＋2＝0互相垂直，则ab的最小值等于________．2 [由题意知b2＋1－ab2＝0，即ab2＝b2＋1，又b>0，则ab＝b＋≥2(当且仅当b＝1时等号成立)，∴ab的最小值为2.]三、解答题9．求经过直线l1：3x＋2y－1＝0和l2：5x＋2y＋1＝0的交点，且垂直于直线l3：3x－5y＋6＝0的直线l的方程．[解] 由方程组得l1，l2的交点坐标为(－1,2).5分∵l3的斜率为，∴l的斜率为－，8分则直线l的方程为y－2＝－(x＋1)，即5x＋3
8、y－1＝0.12分10．已知直线l：(2a＋b)x＋(a＋b)y＋a－b＝0及点P(3,4)．(1)证明直线l过某定点，并求该定点的坐标；(2)当点P到直线l的距离最大时，求直线l的方程．[解] (1)证明：直线l的方程可化为a(2x＋y＋1)＋b(x＋y－1)＝0，由得2分∴直线l恒过定点(－2,3).5分(2)设直线l恒过定点A(－2,3)，当直线l垂直于直线PA时，点P到直线l的距离最大.7分对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种
9、形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。又直线PA的斜率kPA＝＝，∴直线l的斜率kl＝－5.10分故直线l的方程为y－3＝－5(x＋2)，即5x＋y＋7＝0.12分B组 能力提升(建议用时：15分钟)1．(2015·广东高考)平行于直线2x＋y＋1＝0且与圆x2＋y2＝5相切的直线的方程是( )A．2x－y＋＝0或2x－y－＝0B．2x＋y＋＝0或2x＋y－＝0C．2x－y＋5＝0或2x－y－5＝0D．2x＋
