新时期网络语言对初中语文教学的影响研究

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1、新时期网络语言对初中语文教学的影响研究　　摘要：随着计算机网络应用的普及，网络语言也成为一种新兴语言，其对初中语文教学产生了一定的影响。仅对网络语言对初中语文教学的利和弊进行分析。　　关键词：网络语言；语文课堂；利弊影响　　网络语言其实有两则不同的含义，第一，是说和网络有关系的特别性语言和专业语言，比如说网络病毒、软件等。第二，就是网络交流过程中经常用到的语言词语，比如说给力、小伙伴、妹子等。鉴于本文研究的内容是网络语言在初中语文教育中的影响，所以，我们主要研究网络语言的第二种含义。　　一、正确对待网络语言对初中语文教学的“利”　　1.网络语

2、言的自身优势　　（1）生动形象　　网络语言可以很好地为受用者营造了一种非常好的虚拟交流空间，而且在虚拟空间中进行情感的真实流露，并且在网络语言的影响下，出现了很多针对性非常强的词语，比如说“菜鸟”“恐龙”等，新词语的出现符合人们实际生活的审美要求。　　（2）幽默风趣4　　虚拟空间为人们日常生活交流提供了相对轻松的交流环境，网络语言也是在这种集思广益的环境中出现的。所以，网络语言就会出现很多幽默风趣的词语，主要适用群体都是现阶段的中学生和高中生等，比如说“坑爹”“大神”等。　　（3）新颖实用　　新颖是网络语言最大的一个特点。网络的出现为人们提供

3、了一个虚拟的交流平台，在虚拟的世界中人们可以随意畅想，在虚拟空间中人们挣脱现实生活的束缚，在虚拟空间中人们可以没有限制地遐想和创造，因此，体现出网络语言的新颖性。　　2.网络语言对语文教育工作的影响　　（1）“创新人民语言，为丰富现代化汉语起到了积极的推动作用”　　这句话是中国北京大学的中文系教授苏培成说的，他认为网络语言的出现，是一个时代发展的象征，也是学生思想的释放。语言文字需要一定的规范才可以继续使用，尤其是在初中语文教育当中更加需要规范。这里所述的规范并不是将语言表达管理的非常死板，不能越过雷池半步，这种规范不是我们需要的。　　（2）

4、增强了信息的传播速度和交流速度，为初中语文教育提供了更多的研究课题和素材　　网络是一个大众化的信息交流平台，因为信息交流的便捷性和全覆盖的内容性，成为日常学习中不可缺少的学习工具。还有就是众多初中生活跃的思想和个性，更加容易催生出新的创作形式和素材。除此之外，在多样化的语言表达形式方面，使用个性化的语言已经成为表现自我和展现个性的重4要方式，很多学生在自己的创作中不单单迎合了他人的创作理念，而且一些新奇、幽默、个性的词语也在不断地出现，为语言文字创作提供了非常广大的空间。　　二、学会摒弃网络语言对初中语文教学的“弊”　　1.摒弃网络语言中带有

5、低俗、恶俗的词汇　　因为网络交流平台的门槛低。虽然说为社会大众提供了便捷的交流平台，但是也为部分低俗文化的需求敞开大门，比如，网络游戏中残暴画面、人性攻击和网络论坛中互相谩骂的情况时有发生，让很多教育工作者为中学生的思想发展方向堪忧，如果不幸部分中学生被“一枪击毙”，造成的损失是没有办法估量的。　　2.过量使用网络语言会影响语文水平能力下降　　网络语言中会出现一些积极向上的词语，但是，随之而来的负面词汇也会令人担忧。比如，网络词汇中的“给力”就是一个很好的证明。社会发展是需要漫长的时间完成，在发展的过程中，粗俗、低俗和语言文化会影响整个社会语

6、文水平的下降，尤其是对于广大中学生来说，本来就是生活在人生定型的黄金时期，如果接受了不良思想的影响，造成的后果无法想象。　　3.滋养学生不健康的学习心态　　网络信息资源为部分勤奋好学的学生打开了学习和研究的另一种渠道，更加方便和快捷，但是也为很多懒散的学生提供了投机取巧和抄袭的方便，这样影响的不单单是学生成绩的下降和学习能力的降低，最主要的是滋养了学生消极的学习状态和不良的思维发展模式。4　　网络语言的利弊两面性在语文教育工作中，影响力是非常大的，而且网络语言的发展和融入是社会发展的必然趋势。所以说在教育工作中，教师不能出现拒之千里之外的思想

7、，需要虚心接受和学习，领悟网络语言中反映出来的积极思想，引导学生正确认识网络语言的两面性。　　参考文献：　　朱科.网络语言对中学语文教学的不良影响及策略[J].读与写：教育教学刊，2011（26）.　　（作者单位陕西省渭南市蒲城县教学研究室）　　编辑代敏丽4