如何在小学语文教学中培养创新能力

《如何在小学语文教学中培养创新能力》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、如何在小学语文教学中培养创新能力　　摘要：现实社会各项科技迅速发展，而这一切无疑得益于创新。创新能力的培养关乎社会发展，小学语文是学生基础教育中最为基本的学科，对培养学生创新能力有着不可替代的作用，学校要通过教学模式与方法的改进来培养学生创新能力。　　关键词：语文教学；创新；培养　　中图分类号：G622文献标识码：B文章编号：1002-7661（2013）28-283-01　　创新是促使社会不断进步的重要因素，各种科技的发明都来自于创新思维，随着各国之间的竞争日益加剧，人才的创新成了国与国之间竞争的筹码。而在我国目前的教学中不难发现，学生最为缺少的就

2、是创新。这就需要教育者的思考来解决这个问题。没有创新就没有发展，而小学是学生入门教学的场所，因此，小学对学生创新能力的培养显得格外重要。　　一、教育中的缺陷　　1、教育模式的缺陷　　在我国的传统教育中，众多教室认为知识的传授是单向的，学生只需要仔细听讲就行了，没必要提出质疑。而真正的教育应该是“授之于渔”，并不是“授之于鱼”。教育者的使命是让学生拥有自己的学习能力，不能让自己长久当学生学习的拐杖，要让他们独立行走，去探讨去学习。　　2、学生怯于提问4　　许多学生没有自信，怕自己的问题水平不够，引起老师的挖苦和同学的嘲笑，这无疑也是导致课堂气氛沉闷的因

3、素之一。因为害怕便不提问，便把自己的创新能力扼杀在摇篮之中。　　二、对于小学语文在创新教育中的方法　　1、教学理念的变化　　作为影响全局的因素，教学理念首先应该得到质的改变。教育不在是单方面的传授，而是双方的探讨。老师的知识并不是无懈可击的，在教学过程中，老师应当把学生当做朋友一起学习。对学生循循善诱，引导学生正确的学习，鼓励他们，给他们以支持。在教学中要转变模式，摒弃一些旧的理念，推行素质教育，以学生为中心，引导学生创新发展。　　2、增强学生质疑意识　　有质疑才会有提问，有质疑才会有进步，才会有创新。目前的学校中，一些学生并没有质疑意识，总认为老师

4、的都对，这就需要老师去引导他们质疑，鼓励他们质疑。如果一些学生过于麻木，那么老师不放卖个破绽给他们，如老师在读课文或说话中，可以故意读错去观察学生反应。除此之外，还要鼓励学生在学习中的个性特点。所谓创新质疑就是学生自己的特点，只有他们拥有了个性，才能发现自己的长处。随波逐流不是人才的方式，独立于世俗之外才是真正的高人。　　3、锻炼学生质疑韧性4　　一些学生的知识或者方法还不够成熟，所以有时他们的问题总是让人不理解或引起同学的嘲讽。然而学习的道路是坎坷的，不能因为一次的挫折就放弃质疑的精神与权力。比如发明大王爱迪生发明电灯，所实验的材料超过千种，相对于

5、爱迪生，我们所遭遇的挫折是不是有点儿不值一提呢。因此在鼓励学生质疑的同时还要锻炼他们的韧性，使他们敢于提问敢于质疑。　　除了引导之外老师还应消除学生对质疑的畏惧感。对于一些害怕课上提问的学生老师可以鼓励他们课下找老师单独提问，并逐渐交给他们正确的提问方法，使他们逐渐消除畏惧感，敢于在课堂质疑。　　4、活跃课堂气氛，鼓励学生创新　　在现实中我们不难发现，学生是否喜爱这一学科主要取决于这节课的课堂气氛，如果整堂课总是一个老师自己在讲，而学生死气沉沉，那么学生对于这个学科的兴趣可见一斑。因此，在课堂上，老师应该为学生创建一个愉快宽松的学习环境，引起学生对这

6、一学科的学习欲望。对于语文在这一方面有很大的优势。语文是古代流传至今的一门学科，其中有很多历史和一些寓言小故事。尤其是小学生，老师完全可以用这些去活跃课堂，勾起学生的学习兴趣。消除学习中的紧张感，让学生轻松学习，快乐学习，只有轻松愉悦的环境才能激发学生创新能力，还能消除他们的畏惧感。　　5、发现创新，培育创新　　作为小学学习中，老师是一个十分重要的角色，在教学中，老师要善于观察学生。学生在一些环境中，尤其是小学生经常会有一些莫名其妙的想法，这个时候老师就应该重视这些现象，而不是去挖苦学生。一些创新的开始都是一些被人们认为莫名其妙的想法，但他们却是成功

7、的源头。4　　虽然一些学生对问题的见解比较让人难以理解或者说直接就是错的，但是老师不应该直接给予否定，而是应该给予引导与关心。如果直接否定，很可能给这些孩子心中留下阴影，对他们日后的生活学习产生很大的影响。　　6、注重学习方法，提升创新能力　　在课堂上老师可以鼓励学生进行讨论学习，促进学生与老师的互动，使他们加深对课文的理解，并且鼓励学生那些独到的见解，而不是只是以教案与大众答案为标准。　　其次还可以开展一些必要的课外活动，如鼓励学生课外阅读来了解一些课外知识，或者带他们进行课外的观察，比如当讲到春天的一些景象时可能很多学生是无法体会到春天的气息的，

8、老师可以带他们到校外的自然中去寻找这种气息，以加深学生的印象，这对语文的教学是有很大帮助的。　　创新能力的培