大学生逃课原因和解决对策的系统分析

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1、大学生逃课原因和解决对策的系统分析　　[摘要]课堂教学是学校教学的重要部分，是在校学生获取知识的主要途径。近年来高校学生逃课的现象非常普遍，甚至出现了经常不上课的“高校逃课族”。影响学生逃课的直接因素是学生的学习兴趣，而决定学生学习兴趣的因素是师生关系、教学方式、是否专业课。影响学生逃课的根本原因为：是否专业课，教师资历，家庭背景，社会状况及学校管理制度。大学生逃课问题解决对策，最重要的是提高学生的学习兴趣，提高课堂的渲染力，注重学生的家庭教育，完善学校的管理和教学制度。给学生以适当的压力，增强大学生的危机感。注重高校

2、招生、学生培养与就业等管理的系统性，提高学生自我管理、自我约束的能力，加强教学管理和师资队伍建设，以促进课堂教学的有效实施。　　[关键词]大学生逃课系统分析解释结构模型（ISM）　　[中图分类号]G647[文献标识码]A[文章编号]2095-3437（2013）17-0148-03　　本文通过对所在高校进行问卷调查，根据调查收集的各种资料来看，偶尔逃课的学生占71%，经常逃课的学生占11%，从不逃课的学生只占18%5。可见，逃课在大学生中已经是一种普遍存在的现象，这种现象严重影响了大学教学工作的正常开展与大学生专业知识

3、和素质综合能力的提高。因此，加强对高校大学生逃课的管理已成为高校教学与管理不容忽视的重要问题。基于此，本文运用了ISM解释结构模型对高校学生逃课原因进行了系统分析。首先，我们针对当前大学生的课程设置和授课特点制作了一套调查问卷表，随机发放1000份调查问卷，让学生匿名填写，然后汇总出来学生逃课的主要原因，并按照影响的程度得分排列如表1。对此，我们运用系统分析和小组讨论的方法对大学生逃课问题进行了分析，经过分析筛选得到影响大学生逃课的主要因素。　　一、大学生逃课的系统分析　　针对影响大学生逃课的主要因素，文中运用系统分析

4、的方法，建立了解释结构模型，对影响大学生逃课因素进行深入分析，从深层次挖掘大学生逃课的原因，通过小组讨论得出各个影响因素间的关系如图1所示，其中V表示方格图中的行（上位要素）直接影响到列（下位要素），A表示列要素对行要素有直接影响。　　通过上面对大学生逃课因素间的相互关系分析，我们可以写出影响因素的邻接矩阵如图2所示，其中矩阵的行列分别表示10个影响因素，因邻接矩阵是一个布尔矩阵，满足布尔运算规则，运用布尔运算规则对影响因素的邻接矩阵进行化简运算，得出影响因素的可达矩阵如图3，通过可达矩阵找出每个因素的可达集和先行集，

5、可达集和先行集的交集就是共同集，通过共同集我们找出影响因素的层级结构如表2和表3及层级矩阵图4，在表2中，我们用Si表示影响因素，用R表示可达集，A表示先行集，C表示共同集，L表示元素的层级。5　　从层级结构图中，我们可以看出影响因素的第一级是因素5学生兴趣；第二层级因素是教学方式、师生关系、是否专业课；第三层级是教师资历、学生心态、教学环境；最后一个层级是管理制度、家庭背景、社会状况。经过层级划分后得到影响因素的层次有向图如图5。　　由上可知：该系统是4级的多级递阶系统。影响学生逃课的直接因素是学生兴趣，而决定学生兴

6、趣的因素是师生关系、教学方式、是否专业课。影响师生关系的重要因素是学生心态，教师资历、教学环境影响着教学方式，而决定学生心态素质的为家庭背景及社会状况，学校管理制度决定了教学环境。故而可知影响学生逃课的根本原因为：是否专业课，教师资历，家庭背景，社会状况及学校管理制度。　　二、大学生逃课问题解决对策　　根据我们系统分析可知，要解决学生逃课的问题，最重要是提高学生的学习兴趣，而人是环境下发展的产物，环境影响着人的方方面面。　　（一）课堂环境（是否专业课，教师素质）　　提高课堂的渲染力。教师应不断学习，备课充分，无论是否专

7、业课，都应加强讲课内容的针对性，发散学生的思维，丰富课程内容，改进教学方法，加强课堂的互动性，让学生从被动地听课学习转为主动思考学习，积极引导学生培养科学创新的精神，营造一个良好的课程教学环境，减少学生的隐性逃课。　　（二）家庭环境（家庭背景）　　应注重学生的家庭教育，家庭教育对学生成长影响深远，学生的价值观和人生观在早期的家庭教育中逐步形成，家长的价值取向在某种程度上决定了孩子的价值行为。良好的家庭硬环境无疑有利于学生的成长，反之则会影响学生的成长，家庭教育在影响学生的心理方面起着重要作用，在各家庭中家长应注重对孩子

8、从小的思想教育。5　　（三）学校环境（学校管理制度）　　学校应该完善学校的管理和教学制度。完善学生的考评制度，增强学生考评的灵活性。扩大大学生主选课的空间，提高课程的使用性，给学生充分的空间去选择自己兴趣所在的课程，最大限度地满足他们自主发展的需要。完善教师的考评，增强教师的教学艺术意识，提高教师的授课水平。　　（四）社会环境（社