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《八年级英语上册 unit 6 im going to study computer science section a（1a1c）教案 （新版）人教新目标版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。Unit6I’mgoingtostudycomputerscience课标依据听：1能听懂接近自然语速、熟悉话题的简单语段、识别主题、获取主要信息。2.能听懂简单故事的情节发展、理解其中主要人物和事件。3.能听懂连续的指令并据此完成任务。说：1.能引出话题并进行几个话题的交谈。2.能在老师帮助下或根据图片用简单语言描述自己或他人的经历。3.能在教师的指导下参与角色表演等活动。4.能
2、在上述口语活动中使用正确的语音、语调。一、教材分析本单元话题是谈论lifegoals.SectionA部分通过主题图中关于未来职业的讨论，以及几幅职业场景的图片将学生带入mydreamjob话题。1a罗列了学生之前学过的已及本单元所学的职业词汇，如：computerprogrammer,engineer,driver,pilot等。通过问题whatdoyouwanttobewhenyougrowup?Howareyougoingtodothat?导入话题，呈现了本单元话题wanttobe和begoingto的重点句型
3、，并由此引入学生对自己理想职业的打算和思考。1a-1c通过按个人兴趣为职业排序，听力训练。以mydreamjob为话题学习相关生词和基本句型，并进而引出本单元的主要话题-生活目标。二、学情分析学生对于谈论未来职业应该比较感兴趣，学生已经掌握一些职业词汇及句型wanttobe的用法，课文引入学生对自己理想职业的打算和思考，学生对这一话题有兴趣。对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形
4、态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。三、教学目标知识与技能1.Keywordsandphrases:2.Keysentences:A:Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?B:I’mgoing/wanttobeacomputerprogrammer.A:Howareyougoingtodothat?B:I’mgoingtostudycomputerscience.3.在听说任务
5、活动中能听懂用begoingto结构谈论自己及他人理想职业的对话，并能用这种结构进行相关话题的会话4.感知begoingto结构的用法。过程与方法通过主题图1a主题图主题情境呈现本单元的基本词汇；通过内容浅显听力输入，学生经历听力练习感知本单元目标语言，包括词汇和结构；主要以听力输入和口语输出为主要教学形式，通过听说法、、教师引导法及点拨法，利用多媒体PPT、DVD辅助教学。主要采用任务性教学.采取任务性教学方法，通过任务驱动，经历呈现任务-分析任务-完成任务-落实任务-总结评价的过程，促成语言教学目标有效达成。情感
6、态度与价值观通过谈论分享将来的计划打算和怎样实现这一目标，学生思考自己的人生目标，及早为将来做准备，树立正确的人生观。四、教学重点难点教学重点1)学习掌握各类职业的名称及有关动词短语。2)学习本课时出现的重点句型，通过在不同情景下运用来熟练运用一般将来时态。教学难点听中抓关键词。用一般将来时态表达自己未来的打算五、教法学法任务型教学法、、启发式教学法。、听说法、、合作交流法、六、教学过师生活动设计意图对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发
7、现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。程设计Ⅰ.Lead-in播放英文歌曲《Bewhatyouwannabe》，在这首英文歌曲中，有很多关于职业的单词，如doctor,actor,lawyer,singer,firefight,激发兴趣引发思考激活背景知识policeman,让学生听歌曲写出听到的职业单词，然后核对答案。本环节用歌曲的形式，引入
8、本课的主题，让学生了解职业的单词，并且培养学生的学习兴趣，激发学生对本科的学习热情，活跃课堂气氛。Ⅱ.Presentation1.播放幻灯片，展示一些职业的图片，来引导学生们学习一些新的职业名词：computerprogrammer,cook,engineer,violinist,pianist,pilot,scientist,…2.让学生们看
