追求智慧－－新办学校文化建构的实践研究课题申报书

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1、编号：江苏省教育科学“十一五”规划课题申报评审书课题名称：追求智慧——新办学校文化建构的实践研究课题类别：重占所属领域：自选课题江苏省教育科学规划领导小组办公室填报说明1.申报江苏省教育科学“十一五”’规划重大课题、重点课题、立项课题、青年专项课题者均填写本《申报评审书》和相关活页。2.填写前，请先上网查阅江苏省教育科学“十一五”规划课题管理有关规定（网址：http://www・jssghb.cn）;填写时，态度要认真负责，内容要实事求是，表达要严谨明了，字迹要清晰易辨。可以直接上网下载《申报评审书》后在电脑上填写，也可下载打印《

2、申报评审书》后用钢笔填写。3.封面左上角“编号”栏，所有申报者均无须填写，待课题评审结束后由省教育科学规划领导小组办公室填写。封面中间“课题类别”栏分为“重大”、“重点”、“立项”和“青年专项”四类，申报重大课题和青年专项者须在此栏填写“重大课题”和“青年专项”，申报其它两项者此栏不填，由专家评审后确定。封面中间“所属领域”栏对应于“课题指南”中的课题分类填写，例如：申报“重大课题”第一项“江苏国民教育体系的完善与优化研究”的，填写“重大课题1”；申报“研究方向与范围”第一项“教育基本理论研究”的，填写“研究方向与范围1”；申报“

3、自选课题”的，填写“自选课题”。4•“课题研究人员基本信息”中，“江苏省教育科学’十五’规划课题完成情况”分以下几种：A.主持并已结题；B.主持但未结题；C.参与研究；D・未参与研究。申报者只须在“江苏省教育科学°十五’规划课题完成情况”栏填上序号“A、B、C、D”即可。“其它教育科研课题完成情况”栏须如实填写主持或参与研究的一至二项课题名称、课题级别及完成情况，未参与任何课题研究者如实填写“未参与”。5.《申报评审书》和相关活页打印或复印时一律用A4纸，于左侧装订成册，按相关规定报送。《申报评审书》一式六份（至少一份为原件），相

4、关活页一式五份（至少一份为原件）。6.《申报评审书》中“课题研究设计与论证报告”和相关活页总字数不宜超过4000字，各栏目空间填写时可根据实际需要调节。江苏省教育科学规划领导小组办公室地址：南京市中山北路259号；邮编：210003;电话：025-83342765,83343764。、课题研究人员基本信息性别行政职务专业技术职务最后学位最后学历工作单位通讯地址姓名民族E-mail江苏省教育科学“十五”规划课题完成情况其它教育科研课题完成情况课题组核心成员（不含主持人,限填10人）出生年月研究专长邮政编码参与国家重点课题“科学教冇研

5、究”，本人承担学习障碍儿童的教育策论文或论箸名称发表论文（或出版论著）的报刊（或出版社）名称及H期1小学阅读教学的革命中国文史出版社、2004年5月“自问口探”教学模式的构建江苏教育研究、2002年第2期建构“自问H探”教学模式实践与思考江苏教育研究、2005年第3期1“读岀问题”的引导策略江苏教育研究、2003年第8期

6、自主形成阅读内驱力教学模式构建中小学教师培训、2005年第4期教育者需要智慧江苏教育、2005年4A引导自读古诗的策略江苏教育、2002年2B

7、创造型语文课堂教学形成的策略江苏教育、2001年第18期I121世纪

8、民办学校生存打发展的思考北京教育、2000年第11期当而民办学校发展的«境及对策北京教育、2002年第3期略研究，现C完成。独立或以第一作者身份公开发表或出版的论文或论著邙艮填10篇）姓名工作单位专业技术职务研究专长课题组中的分工小学数学协调小学数学实践小7语文实践小学数学实践小学语文实践小学语文调研小学数学实践小学语文资料小学数学资料小7数7资料不具有高级专业技术职务的课题主持人，须由两名具有高级专业技术职务、且主持过市级以上教育科学规划项目研究课题（高校人员主持过部、省级教育科学研究课题）的专家填写推荐意见。推荐意见要从课题主

9、持人的“专业水平”、“科研能力”、“组织能力”等方面陈述。第推荐人姓名!专业技术职务研究专长丨工作单位联系电话丨曾经主持过的课题名称及级别（限填两项）推荐意见签名：年月日第推荐人姓名

10、专业技术职务研究专长

11、工作单位联系电话i■曾经主持过的课题名称及级别（限填两项）推荐意见签名：年月日二、课题研究设计与论证报告(-)课题的核心概念及其界定“扫慧”是在学习、生活和工作过程中所表现出来的知识和能力、解决问题的过程和方法、情感态度和价值观的统一体。“追求智慧”是学校教育的一种文化使命，是学校文化的i种取向，是学校主体——包括校长、教师和学

12、生所具有的共有和共享信念，是人家在学习、生活和工作屮所崇尚的最敏捷、最科学、最完美的行为方式。“新办学校”指的是近五年在未合并其他学校的悄况下独立新建的学校。我校是2003年新建的一所现代化小学。学校环境优美，办学条件优越，师资队伍优良。但刚办时，