现代学校文化建设与师生价值取向引领的研究课题申报书

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1、编号：江苏省教育科学“十一五”规划课题申报评审书课题名称：现代学校文化建设与师生价值取向引领的研究课题类别：所属领域：学校管理江苏省教育科学规划领导小组办公室填报说明1.申报江苏省教育科学“十一五”’规划重大课题、重点课题、立项课题、青年专项课题者均填写本《申报评审书》和相关活页。2.填写前，请先上网查阅江苏省教育科学“十一五”规划课题管理有关规定（网址：http://www・jssghb.cn）;填写时，态度要认真负责，内容要实事求是，表达要严谨明了，字迹要清晰易辨。可以直接上网下载《申报评审书》

2、后在电脑上填写，也可下载打印《申报评审书》后用钢笔填写。3.封面左上角“编号”栏，所有申报者均无须填写，待课题评审结束后由省教育科学规划领导小组办公室填写。封面中间“课题类别”栏分为“重大”、“重点”、“立项”和“青年专项”四类，申报重大课题和青年专项课题者须在此栏填写“重大课题”和“青年专项”，申报其它两项课题者此栏不填，由专家评审后确定。封面中间“所属领域”栏对应于“课题指南”中的课题分类填写，例如：申报“重大课题”第一项江苏社会主义新农村建设的教育行动纲要的制订研究，填写“重大课题1”；申报“

3、研究方向与范围”第一项“教育基本理论研究”的，填写“研究方向与范围1”；申报“自选课题”的，填写“自选课题”。4.“课题研究人员基本信息”中，“江苏省教育科学°十五’规划课题完成情况”分以下几种：A.主持并已结题；B.主持但未结题；C・参与研究；D.未参与研究。申报者只须在“江苏省教育科学’十五’规划课题完成情况”栏填上序号“A、B、C、D”即可。“其它教育科研课题完成情况”栏须如实填写主持或参与研究的一至二项课题名称、课题级别及完成情况，未参与任何课题研究者如实填写“未参与”。5.《申报评审书》和

4、相关活页打印或复印时一律用A4纸，于左侧装订成册，按相关规定报送。《申报评审书》一式六份（至少一份为原件），相关活页一式五份（至少一份为原件）。6.《申报评审书》中“课题研究设计与论证报告”和相关活页总字数不宜超过5000字，各栏目空间填写时可根据实际需要调节。江苏省教育科学规划领导小组办公室地址：南京市中山北路259号；邮编：210003;电话：025-83342765,83343764。一・课题研究人员基本信息姓名性别1男民族汉出生年月行政职务专业技术职务研究专长最后学历最后学位电话工作单位E-

5、mail通讯地址邮政编码1江苏省教育科学“十五”规划课题完成情况省级立项课题《重点屮学实施环境道徳教育的研究》已结题其它教育科研课题完成情况课题主持人期间教科研情况独立或以第一作者身份公开发表或出版的I论文或i论著邙艮填!10项）论文或论著名称发表论文（或出版论著）的报刊（或出版社）名称及日期《略论道德内化的三个境界》《中学教育》2001.2《浅谈研究性学习的德育价值》《德育天地》2001.6《立足创新，勇于实践，整体推进徳育现代化》《无锡教育》2002.9《自然社会自我文化——初中阶段综合实践活动

6、》省一等奖2003年《学校要大力弘扬并努力培育民族精神》《屮学教育》2003、121《试论中学教育中的“科际联系”》1《无锡教育》2（X）3、14《班主任队伍建设的“五有”FI标》省“师陶杯”二等奖2004《以民族文化滋养民族精神》江苏教育研究2005

7、《重点中学实沌环境道徳教育的研1究》课题研究报告全国“第四届小公民道徳建设实践创新展评活动”特等奖2005、8《充分发挥校园文化的梢神引领作

8、用》屮国陶行知研究会“爱满天下”杯全国教师教育论文人赛全国二等奖2006、1、课题组核心成员（不含主持人,限

9、填10人）姓名工作单位专业技术职务研究专长I课题攀的分教育心理I组长语文教学教冇心匝政治教V组长不具有高级专业技术职务的课题主持人，须由两名具有高级专业技术职务、且主持过市级以上教育科学规划项目研究课题（高校人员主持过部、省级教育科学研究课题）的专家填写推荐意见。推荐意见要从课题主持人的“专业水平”、“科研能力”、“组织能力”等方血陈述。姓名专业技术职务研究专长工作单位联系电话曾经主持过的课题名称及级别（限填两项）推荐意见推荐人日月年••名签第推荐人姓名专业技术职务研究专长工作单位联系电话曾经主持过

10、的课题名称及级别（限填两项）推荐意见签名：年月日二、课题研究设计与论证报告（―）课题的核心概念及其界定本课题的核心概念是学校文化和价值取向：1•学校文化（1）概念的界定及理解：学校文化是社会文化的冇机组成部分，是学校领导和师生在教育教学和管理实践中共同创生的，而又支配着他们行为方式的价值观念、思维方式、行为规范及其活动结果，它以具有学校特色的精神形式、制度形式和物质形态为外部表现。本课题研究的学校文化，主要是基于组织文化层而的理解，以人为着眼点，是一种以人为中心的管理