七年级语文下册 第五单元 第25课《短文两篇 夸父逐日》同步练习（含解析）（新版）新人教版

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1、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。25课《短文两篇夸父逐日》同步练习一、基础知识训练1.《夸父逐日》选自______________________________。答案：《山海经》解析：“夸父逐日”出自《山海经·海外北经》与《山海经·大荒北经》，夸父逐日是古代汉族神话传说故事，相传在黄帝王朝的时代，夸父族其中一个首领想要把太阳摘下，放到人们的心里面，于是就开始逐日。。点评：本题考查学生对把握诗歌内容的认知能力。文学及名著一般考查经典

2、篇目的出处及重要作家的资料和作品有关内容。解答这类题目关键以课本的注释为主，注意平时的积累。最好的办法就是将这些篇目做一个系统的梳理，可按朝代和国籍编序，列出每一篇目的出处、作者、文章内容要点以及相关的资料等。2.《山海经》是一部_______________________________________________的书。答案：最早的地理书，主要记载传说中的地理。解析：《山海经》是中国先秦重要古籍，也是一部富于神话传说的最古老的奇书。山海经内容主要是民间传说中的地理知识，包括山川、道里、民族、物产、药物、祭祀、巫医等。保存了包括夸

3、父逐日、女娲补天、精卫填海、大禹治水等相关内容在内的不少脍炙人口的远古神话传说和寓言故事。点评：本题考查学生对把握诗歌内容的认知能力。文学及名著一般考查经典篇目的出处及重要作家的资料和作品有关内容。解答这类题目关键以课本的注释为主，注意平时的积累。最好的办法就是将这些篇目做一个系统的梳理，可按朝代和国籍编序，列出每一篇目的出处、作者、文章内容要点以及相关的资料等。3.《夸父逐日》和《两小儿辩日》两篇短文的内容都与___________有关，都体现了古人的_________精神。答案：太阳

4、探索解析：“逐日”“辩日”都是关于“太阳”的内容

5、，都是关于“太阳”知识的探索。点评：本题考查学生对把握诗歌内容的认知能力。文学及名著一般考查经典篇目的出处及重要作家的资料和作品有关内容。解答这类题目关键以课本的注释为主，注意平时的积累。最好的办法就是将这些篇目做一个系统的梳理，可按朝代和国籍编序，列出每一篇目的出处、作者、文章内容要点以及相关的资料等。4．下列表述错误的一项是（）对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还

6、不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。A．诗歌在漫长的历史进程中，演化出许多不同的形式，诗、词、曲从文学角度看，都是诗歌。B．《伤仲永》的作者是我国北宋文学家、政治家、“唐宋八大家”之一的王安石。C．“文房四宝”是指笔、墨、纸、砚；“戏曲四行当”是指生、旦、净、丑。D．普希金，有“俄罗斯文学之父”的美称，代表作《致大海》《春天的旋律》《自由颂》。答案：D解析：D项《春天的旋律》是高尔基的一篇散文。点评：这是一道考查把握诗歌内容的题目，每一位中学生都应该

7、掌握一些古今中外著名作家的姓名、年代、国籍、作品、思想等，这就需要同学们在日常学习时注意积累背诵。5．下列有关文学文化常识的表述错误的一项是（）A．令，意思是美好，用于称呼对方的亲属，如令尊、令堂、令兄、令郎，令爱。B．鲁迅的《从百草园到三味书屋》《社戏》《藤野先生》均出自散文集《朝花夕拾》。C．《出师表》的“表”，《陋室铭》的“铭”，《捕蛇者说》的“说”，都是古代一种文体。D．《论语》是我国春秋时期一部语录体散文集，主要记载孔子及其弟子的言行。南宋时，朱熹将它与《孟子》《大学》《中庸》合称为“四书”。答案：B解析：B中《社戏》是小说，

8、选自《呐喊》。点评：本题考查学生对把握诗歌内容的认知能力。文学及名著一般考查经典篇目的出处及重要作家的资料和作品有关内容。解答这类题目关键以课本的注释为主，注意平时的积累。最好的办法就是将这些篇目做一个系统的梳理，可按朝代和国籍编序，列出每一篇目的出处、作者、文章内容要点以及相关的资料等。6．选出对《夸父逐日》故事的内容评述不当的一项（   ）A．夸父是敢于与自然斗争的英雄。B．夸父不自量力，他的悲剧结局是必然的。C．夸父逐日虽然以悲剧结尾，但他那种自强不息的精神永存。D．故事夸大地表现了夸父的神力，是对人类力量的歌颂。答案：B解析：A

9、项中“不自量力”用在此处不合适，《夸父逐日》歌颂的是人类对大自然的探索改造精神，即使是悲剧也值得歌颂。点评：《夸父追逐》歌颂的是人类的力量，是自强不息的精神。对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，