七年级语文下册第五单元第25课《短文两篇共工怒触不周山》同步练习（含解析）（新版）新人教版

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1、25课《短文两篇共工怒触不周山》同步练习一、基础知识训练1．选出下列句子说法错误的一项是（）A.《伤仲永》选取自北宋政治家、文学家司马光的《临川先生文集》。B.《福楼拜家的星期天》是法国作家都德所写，主要通过肖像、语言、行动等描写，刻画了莫泊桑、屠格涅夫、福楼拜和左拉的性格特点。C.《共工怒触不周山》选自《淮南子》，《淮南子》是西汉淮南王刘安及其门客集体撰写的一部著作。D.《社戏》选自鲁迅的《呐喊》，描写“我”幼时一段看社戏的往事，表现对童年生的回忆和留恋的心情。答案：A解析：这里A中《伤仲永》选取

2、自北宋政治家、文学家王安石的《临川先生文集》。点评：本题考查学生对古代应用公文类（含奏议、赠序、铭文、祭文等）的认知能力。文学及名著一般考查经典篇目的出处及重要作家的资料和作品有关内容。解答这类题目关键以课本的注释为主，注意平时的积累。最好的办法就是将这些篇目做一个系统的梳理，可按朝代和国籍编序，列出每一篇目的出处、作者、文章内容要点以及相关的资料等。2．下面的古代应用公文类（含奏议、赠序、铭文、祭文等）搭配有误的一项是（）A.《共工怒触不周山》选自《淮南子》，《淮南子》又名《淮南鸿烈》，是西汉淮南

3、王安及其门客集体撰写的一部著作。B.《狼》选自《聊斋志异》，作者是清代的蒲松龄。C.《从百草园到三味书屋》和《社戏》都选自鲁迅先生的回忆性散文《朝花夕拾》。D.奥地利作家茨威格在《伟大的悲剧》一文中，记述了挪威探险家斯科特这位失败的英雄和他的队员在归途中的悲壮覆没。答案：C解析：《社戏》是小说。点评：在鲁迅作品集中，《朝花夕拾》是散文集，《呐喊》《彷徨》《故事新编》是小说集，《野草》是散文诗集。3．按照上下文连贯的要求，横线上应填的选项是（）9葱岭脚下则是五颜六色的石头，紫红、黛青、黧黑、奶白、豆绿

4、。传说，这里是共工怒触不周山的地方，不周山就是葱岭。这色彩缤纷的石头，就是女娲补天之石吗？。在这块沧桑的大地上，今天，一代一代新中国的建设者们，远离家人，从内地来到边疆，润色葱岭、美化葱岭。①唐朝在此设立了“葱岭守捉”，高僧玄奘经此讲经月余，然后去天竺国取经。②当年周天子姬满曾驾着八骏到过这里。③1876年左宗棠率军挺进新疆，驱除外寇，拱卫了这片神圣的国土。④汉朝的都护曾到此驻守。A．③①④②B．②④①③C．①④②③D．④①③②答案：B解析：②④①③四句话按照时间顺序写出了从周朝——汉朝——唐朝——

5、1876年这片土地的经历。点评：该题要注意前后的语句，从中可以找到相关的衔接信息。也可以把每个选择项放在语境中通读再根据语感进行判断。（排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。另外，在初步排好句序后，要把语段通读一下，感知整个语段是否通顺，即再做一下检验。）4．下列古代应用公文类（含奏议、赠序、铭文、祭文等）表述不正确的一项是（）A．《社戏》选自鲁迅先生的《朝花夕拾》，本文有详有略，详写

6、看社戏的全过程，略写乡间生活和社戏后的余波。B．“卡拉玛和拉达还只是这棵大榕树上的两条柔枝。”这句话选自《观舞记》，用比喻的修辞，形象生动的表现出两姐妹舞姿的柔美。C．《口技》选自清代张潮编写的笔记体小说《虞初新志》，正面描写与侧面描写相结合是本文最大的写作特点。D．《共工怒触不周山》是一篇神话。特点是：大胆的想象，艺术的夸张。答案：C解析：《口技》一文选自清代张潮所辑的《虞初新志》，作者：林嗣环点评：考查古代应用公文类（含奏议、赠序、铭文、祭文等），《虞初新志》并非笔记体小说。二、诗文原句填空。9

7、5.①江山代有才人出，                     。②                ，闲敲棋子落灯花。③                ，青山独归远。④正是江南好风景，               。⑤春潮带雨晚来急，                。⑥未至，道渴而死。     ，          。⑦地不满东南，                   。答案：各领风骚数百年｜有约不来过夜半｜荷笠带斜阳｜落花时节又逢君｜野渡无人舟自横｜弃其杖，化为邓林｜故水潦尘埃归焉。解析：7个小题

8、都是根据上下句的提示，写出相关句子即可。小题1注意“风骚”的写法。小题3注意“荷笠”的写法．小题7注意“水潦尘埃”的写法。点评：古诗文名句的默写，要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。6．王湾在《次北固山下》用“？”来表达对故园的思念之情。答案：乡书何处达归雁洛阳边解析：理解性默写，要注意“归雁”的写法。点评：主要考查学生对诗词名句的背诵填写能力，直接填写更考查了突破书写障碍的能力，理解填写还考查了学生的理解能力。7．《夸父逐日》