试论新时期如何做好班主任工作

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1、试论新时期如何做好班主任工作摘要：班主任是班级建设的缔造者，是班级发展的一面旗帜。新时期，对班主任工作提出了新的挑战，班主任只有立足班级、进行和谐管理，紧贴学生生活、开展人性教育，才能开辟班主任工作的新天地。关键词：新时期；班主任；班级管理班主任是班级建设的缔造者，是班级发展的一面旗帜。班级是学生成长的大家庭。班主任工作直接关系着班级建设的成败，关系着每一位学生的健康成长。但是，学生在学校越来越难管理，学生学习和生活习惯差，不思进取，心浮气躁，诸如此类，对班主任工作提出了新的挑战。那么，如何做好新时期班主任工作

2、呢？笔者略谈一点自己的浅见。一、立足班级，进行和谐管理我国著名教育家陶行知说：“教是为了不教。”其思想从根本上说，是要充分发挥学生在教育管理中的主体作用，要做到和谐管理。班级工作要站在培养学生的角度，无论什么事情都要以学生的发展为立足点。班主任要大胆放手，把一些具体事务科学合理地分配给学生，建立层次分明的立体型管理体系，如公物维修、书刊保管、活动组织、班干部选换、班规制定等。班主任要充分调动学生的主动性和积极性,分工授权，引导学生参与管理，逐步锻炼和培养学生的自我教育和自我管理能力。这样管大放小，管主放次，授权

3、负责,分层管理，既有利于班级的建设与发展，又有利于学生个性的完善和能力的提高。在教育过程中，班主任的管理要做到宽严相济。既不严酷，也不放任。要严而有度，宽而不懈。班主任要正确把握严格管理的尺度，实现和谐管理。管理过严，容易造成学生个性压抑、自卑感重、自制力差、胆小怕事，甚至会造成学生的逆反心理，导致师生关系僵化。这既不利于学生身心的健康发展，也不利于班级工作的进一步开展。反过来，严格管理也要体现出灵活性，凡事不能一概而论，搞一刀切，而要用一片真诚的爱心，为学生撑起一片改过的天空。例如，对犯错误的学生不但要严格处

4、理，同时还要另辟蹊径，通过私下谈话、家访、与学生一起参与活动等方式，主动接近这些学生，走进他们的心灵，取得真诚的沟通，既要做学生的良师，也要成为学生的益友。这样，问题学生才会敞开自己的心灵，才有利于问题的解决。所以说，班级管理要做到既不严得冷酷，也不宽得纵容，只有严中有宽，宽中寓爱，爱中施教，才能达到预期的教育效果。二、紧贴生活，开展人性教育古人云：”人之初，性本善。性相近，习相远。”可见,每个孩子的天性都是纯净纯善的。也就是说，每个人都是可以教育成才的。所不同的是人生存的环境和接受的教育造成了人的差异。当然，

5、这并不否定先天遗传对人的影响。近年来，随着社会经济的快速发展，我国进入社会发展转型期，城镇化建设的脚步越来越快，广大农村也发生着深刻的巨变。大批农民工进城务工，大量条件好的家庭入住城市，年轻夫妇出外务工，农村学生急剧锐减，甚至许多学校关门闲置。农村学校面临着前所未有的挑战。农村在校学生的教育同时面临许多困难。诸如父母常年在外务工，使亲情教育淡化；单亲家庭增多，使家庭温暖缺失；“两免一补”和“营养改善计划”惠民工程的实施，虽然极大限度的减轻了农民负担，但学生“心浮气躁、不知感恩、不思进取”之风日盛等，给学校班级教

6、育管理提出新的挑战。面临这种新的历史时期，班级教育管理在常规管理的基础上，要走和谐之路，可从以下两方面探索。1•开展感恩教育。现在农村孩子的生活条件发生了前所未有的改善，虽然未达小康标准，但相对于“营养改善计划”以前，可以说已经得到了根本性改变。班主任要充分利用丰富的课程资源，开展专题班队会，给学生展示教育改革前后，国家教育政策给自己家庭和自身的变化，比如家庭经济负担的减轻、个人生活条件的改善等，使学生感受到国家对农村教育的关注和对农村孩子的关爱，激起学生对国家、政府的感恩之情和为振兴祖国发奋学习的精神。同时要

7、通过多种渠道开展勤俭节约、反对铺张浪费的教育。教育学生珍惜一张纸、一支笔、一滴水、一度电，爱惜一粒米、一件衣、一张桌、一棵草。教育学生感恩父母，孝敬父母，进而培养学生敬爱兄长姐妹，关爱同学朋友的优良品质，使学生生活在感恩的世界里，用感恩的心学习生活，从而消除学生浮躁、自私、懒惰、偏激等不良倾向，创造学生和谐成长的环境。2.加强亲情呵护。社会经济的发展，物质财富的丰富为学生的成长提供了坚实的物质保障，但人的成长需要良好的家庭、学校、社会环境，特别需要健康和谐的亲情环境。纵观多年来问题学生、失足犯罪少年的不幸人生，

8、许多问题的根源在于家庭亲情的淡漠和缺失。因此，教师在做好常规管理的同时，关注学生成长的的亲情环境是一剂良方。时下的农村，迫于生计，年轻夫妇常年在外务工，孩子交给爷爷奶奶看管，溺爱代替教育，纵容、娇惯、放任成了普遍现象，而在学校，除了抓教学质量外，对学生的情感和生活很少过问。学生得不到亲人的呵护，享受不到家庭的疼爱，对学习充满了敌对情绪，敷衍应付、疲于作业，毫无乐趣可言。这种情况已被许多