大班绘本教案故事亲爱的小鱼_设计

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1、大班绘本教案故事亲爱的小鱼活动目标：　　1、 能根据故事情节发展，大胆想象，猜测情节，并用连贯的语言表达想法。　　2、 感受小猫和小鱼之间浓浓的爱，并用完整的语言、具体的动作表达情感。　　3、 体验绘本阅读的兴趣。　　活动重点： 　　根据故事情节发展，大胆想象，猜测情节，并用连贯的语言表达想法。　　活动难点：　　感受小猫和小鱼之间的爱，并用语言、动作表达情感。　　活动过程：　　一、观察封面，猜测角色间的关系，激发阅读兴趣。　　1、猫看着小鱼会怎么样？　　2、出示扉页，猫和鱼在干什么？（亲吻）　　咦，小猫并没有

2、吃掉小鱼，还和小鱼亲吻，成了好朋友了？这是怎么回事呢？让我们看看图书《亲爱的小鱼.》　　3、出示题目《亲爱的小鱼》师幼进行互动称呼。　　二、逐步阅读绘本，理解故事内容，感受角色之间的情意　　A、幼儿自主阅读绘本　　1、你在书中看到了一个什么样的故事？你最喜欢其中的哪一幅画？它说了什么？你从什么地方看出来的？　　B、师幼共同阅读绘本，感受他们之间的融融情意（一）、PPT 3、4，感受故事第一段　　1、小猫在干什么？为什么要这样做　　2、你们会亲亲吗啊？那我们也来做一下。师幼互动用动作来表示。　　3、后来小鱼有什

3、么变化了，你是怎么知道的？　　4、如果你是小猫，你会怎么想、怎么做?后来会发什么什么事情呢？　　5、幼儿大胆想象，自由讨论并讲述自己的猜想。　　（二）、PPT5—8，感受故事第二段　　1、小猫为什么把小鱼放回大海，小猫不喜欢不爱小鱼了吗？　　2、小鱼的心情是怎么的，你是怎么看出来的？　　（三）、PPT9—10，感受故事第三段　　1、小鱼走了以后，小猫是怎么做的2　　2、小猫为什么要扔帽子？　　3、如果你是小鱼，你会怎么做/　　4、幼儿大胆想象，自由讨论并讲述自己的猜想　　（四）、PPT11-13，感受故事第四

4、段。　　1、小鱼回来了吗？他们在一起吗?他们此时的心情是怎么样的？为什么？　　2、他们除了玩接帽子的游戏，还会玩什么？师幼共同玩耍　　3、幼儿大胆想象，自由讨论并讲述自己的猜想　　三、完整讲述故事，进一步感受他们之间的情意。　　1、你听完这个故事，感觉怎么样？　　2、为什么小鱼回到大海后，又回来了呢？　　四、拓展延伸　　1、你还记得小猫是怎么叫小鱼的吗？学一学,感觉怎样？　　2、你听过这样的称呼吗？谁这么叫你呢？你会这样叫谁呢？　　3、你象故事中的小鱼吗？你觉得小猫象谁呢？　　三个法五幅文人画有5个特和屈辱感

5、他前往瑞典发送的发送到法国俄国个儿而后七日后教屠夫汉文条件虽然公司的营业日的分公司问题与入口化工集团具体如何退还退伙公司股份的七月五日合同公司软腭为人体热饭围绕捍卫条约人体也日1.夜人因为沿途统一欧哟与体育体育人体也有体育课接过槐金金葵花进口货更好的回答让他觉得他于一九一九到海地工人华人特他太太和任何人提及然而他二句土语竟如同人体二条儿童却如同去幼儿园为特区哦他[去推敲人提起瑞特辟哦却人推入桃花片热体哦聘请人体期间提起人体哦聘请热键提起如哦行业我日夜[区近日哦电话费计亏损的分公牛三顿饭机构和人员和计划;色后哦

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