自主学习在语文教学中的作用

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1、自主学习在语文教学中的作用　　摘要：随着素质教育的实践和研究的不断深入，语文教学也已经步入了变革的时期，这种变革对传统的教学方式、教学目标和教学观念提出了严峻的挑战。在语文教学中培养学生的自主学习能力、让学生成为学习的主体已经成为时代的要求。要想全面推进素质教育，培养学生的语文素养，必须树立新的教育理念，为学生的终身发展奠定良好的基础。本文主要介绍自主学习在语文教学中的应用及作用。　　关键词：自主学习；语文教学；作用　　现代社会是一个信息化的社会，新知识的更新速度极快，学生获得知识的途径也不仅仅是教材了，网络、杂

2、志、媒体等中都包含着大量的语文信息资源。现在我们所面临的问题就是如何使这些社会中的语文信息资源与语文课堂教学有机的融合，从而促进学生的全面发展。使语文课堂内外的信息资源进行有效融合的途径就是学生的自主学习，让自主学习成为语文教学的有力载体。　　对自主学习的概述5　　不同的学者对自主学习的定义也有所不同。但是，自主学习所具有的最基本的因素一直都被广为认可，它是一种学习行为，也是一种学习能力。自主学习的目的是为了让学生掌握一种独立自主学习的方法，能够确定自我的学习目标以及能自主对学习教材进行选择。现代教育将提升学生的

3、综合素质和培养学生的个人能力作为语文教育的目标，终身学习和社会学习观念的提出也对广大师生提出了更高的要求，即要求教师在语文教学中注重对学生自主学习能力的培养，让他们掌握学习的规律、成为学习的主人。自主学习是一种全新的、行之有效的教学模式，应该而且必须把它引入到日常语文教学中，让自主学习在实践中有所发展、有所进步。　　自主学习在语文教学中的应用　　现在，越来越多的中国学生去世界各地留学，很多实例说明了一个问题，那就是：在国外，中国留学生的成绩无论是在普通大学还是一流大学都是相当出色的，但是，对于一些老师没讲过的知识

4、却不敢大胆去想，在实践活动中也缺乏创新意识。从中可以看出我国的传统教育模式确实存在一些问题，其中的语文教育尤其如此。　　比如，在对诗文《琵琶行》进行讲解时，就可以引导学生进行简单的自主学习。组织学生以小组为单位对琵琶女演奏乐曲的变化发展和其要表现的情感进行探讨，让学生自主寻找诗人白居易与琵琶女产生情感共鸣的原因何在，通过课文的学习得到了怎么样的启示等等。这篇课文虽然属于五年制高等师范教材中的选教课文，但对一年级的师范生来说，这篇带有浓厚情感的诗文本身就极具吸引力，提出的问题他们也会比较感兴趣。老师把问题抛出后，学

5、生就可以在小组内先进行讨论，然后派代表发言，并为自己的观点找到理论依据，然后行诸文字，展示自己的劳动成果。这样，学生的好奇心和探索精神就会在这种学习方法中不知不觉的得到拓展。5　　学生对学习的兴趣是要不断培养才能增长的，学生的创新精神和创作兴趣也是要老师进行激发和调动的。现在，教师的职责是鼓励学生进行思考，而不是大量的传授知识。在学生的学习中，教师要做的更多的是发现问题和矛盾，将这些问题和矛盾抛给学生，而不是解决问题。只有这样，学生的自主学习的能力和创造潜能才能得到最大限度的发展。　　自主学习在语文教学中的作用浅

6、析――以语文预习为例　　很长时间以来，我国的应试教育对教师在学习中的主体地位都过分的强调，学生被视为被动接受知识的对象，这种教学方式不仅极大的扼杀了学生的学习积极性，还扼杀了学生的创造性，导致绝大部分学生都已经习惯了这种接受性的学习方式，离开了老师就不会学习，也不想学习。现在，要用自主性的学习方式来取代接受性的学习方式，不得不说是学习方式上的重大变革。在新旧教育理念和教育方法的交替之际，必须明确自主学习在语文教学中的重要作用，引起人们的重视，加大对自主学习模式的推广。下面就以自主学习在语文预习活动中的作用为例进行

7、分析。　　首先，自主学习能够强化学生的学习动机，提高其学习积极性。学习动机能够直接对学生的学习活动进行推动，是学生学习的内在动力。学生通过自主预习，在阅读课文的过程中，学生是带着疑问在阅读，求知欲会促使他们认真阅读课文，积极思考问题；在课堂学习的过程中，他们对自己的回答是否正确以及同学和老师对自己的评价高低等，都会促使他们认真听讲，整个学习过程，学生都会处于亢奋的状态。5　　其次，通过自主学习，学生能够认清自己的缺点和不足。通过自主预习活动，学生能够对自己存在的问题进行初步的探索，做到心中有数。这样在听课的过程中

8、，学生就能够把注意力放在自己难以理解的问题上，使课堂听讲变得有目的性。从心理学角度看，这样的自主学习为上课创造了相当有利的条件，能够打好学生组会议定向的基础。从教育学理论来看，学生带着问题听讲，求知欲更强，能够将被动学习转化为主动学习，减少课堂中的无用功。　　第三，自主学习能够提高学生的学习素质。现在在很多课堂中，由于学生人数较多，学习水平差异比较大，反应速度也不一样，因