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《高考数学大一轮复习 第十四章 选考部分 14_2 不等式选讲 第1课时 绝对值不等式课件 理 新人教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、§14.2不等式选讲第1课时 绝对值不等式基础知识 自主学习课时作业题型分类 深度剖析内容索引基础知识 自主学习(1)含绝对值的不等式
2、x
3、4、x5、>a的解集:1.绝对值不等式的解法知识梳理不等式a>0a=0a<06、x7、8、x9、>a(-∞,-a)∪(a,+∞)(-∞,0)∪(0,+∞)R(-a,a)(2)10、ax+b11、≤c(c>0)和12、ax+b13、≥c(c>0)型不等式的解法:①14、ax+b15、≤c⇔;②16、ax+b17、≥c⇔;(3)18、x-a19、+20、x-b21、≥c(c>0)和22、x-a23、+24、x-b25、≤c(c>0)型不等式的26、解法:①利用绝对值不等式的几何意义求解,体现了数形结合的思想;②利用“零点分段法”求解,体现了分类讨论的思想;③通过构造函数,利用函数的图象求解,体现了函数与方程的思想.-c≤ax+b≤cax+b≥c或ax+b≤-c2.含有绝对值的不等式的性质(1)如果a,b是实数,则≤27、a±b28、≤,当且仅当时,等号成立.(2)如果a,b,c是实数,那么,当且仅当时,等号成立.29、a30、-31、b32、33、a34、+35、b36、ab≥037、a-c38、≤39、a-b40、+41、b-c42、(a-b)(b-c)≥01.(2015·山东改编)解不等式43、x-144、-45、x-546、<2的解集.考点自测解答①当x47、≤1时,原不等式可化为1-x-(5-x)<2,∴-4<2,不等式恒成立,∴x≤1.②当148、x-a49、+50、x-151、≤3成立,求实数a的取值范围.∵52、x-a53、+54、x-155、≥56、(x-a)-(x-1)57、=58、a-159、,要使60、x-a61、+62、x-163、≤3有解,可使64、a-165、≤3,∴-3≤a-1≤3,∴-2≤a≤4.3.若不等式66、2x-167、+68、x+269、≥a2+a70、+2对任意实数x恒成立,求实数a的取值范围.解答设y=71、2x-172、+73、x+274、当x<-2时,y=-3x-1>5;题型分类 深度剖析题型一 绝对值不等式的解法例1(2015·课标全国Ⅰ)已知函数f(x)=75、x+176、-277、x-a78、,a>0.(1)当a=1时,求不等式f(x)>1的解集;解答当a=1时,f(x)>1化为79、x+180、-281、x-182、-1>0.当x≤-1时,不等式化为x-4>0,无解;当x≥1时,不等式化为-x+2>0,解得1≤x<2.(2)若f(x)的图象与x轴围成的三角形面积大于6,求a的取值范围.解答所以a的取值范围为(2,+∞)83、.思维升华解绝对值不等式的基本方法有:(1)利用绝对值的定义,通过分类讨论转化为解不含绝对值符号的普通不等式.(2)当不等式两端均为正号时,可通过两边平方的方法,转化为解不含绝对值符号的普通不等式.(3)利用绝对值的几何意义,数形结合求解.跟踪训练1(1)解不等式84、x-185、+86、x+287、≥5的解集.解答当x<-2时,不等式等价于-(x-1)-(x+2)≥5,解得x≤-3;当-2≤x<1时,不等式等价于-(x-1)+(x+2)≥5,即3≥5,无解;当x≥1时,不等式等价于x-1+x+2≥5,解得x≥2.综上,不等式的解集为{x88、x≤-3或x≥89、2}.∵90、ax-291、<3,∴-192、x-193、+94、x95、+96、y-197、+98、y+199、的最小值.解答∵x,y∈R,∴100、x-1101、+102、x103、≥104、(x-1)-x105、=1,106、y-1107、+108、y+1109、≥110、(y-1)-(y+1)111、=2,∴112、x-1113、+114、x115、+116、y-1117、+118、y+1119、≥1+2=3.∴120、x-1121、+122、x123、+124、y-1125、+126、y+1127、的最小值为3.(2)对于实数x,y,若128、x-1129、≤1,130、y-2131、≤1,求132、x-2y+1133、的最大值.解答134、x-2y+1135、=136、(x137、-1)-2(y-1)138、≤139、x-1140、+141、2(y-2)+2142、≤1+2143、y-2144、+2≤5,即145、x-2y+1146、的最大值为5.思维升华求含绝对值的函数最值时,常用的方法有三种:(1)利用绝对值的几何意义;(2)利用绝对值三角不等式,即147、a148、+149、b150、≥151、a±b152、≥153、a154、-155、b156、;(3)利用零点分区间法.跟踪训练2(1)(2016·深圳模拟)若关于x的不等式157、2014-x158、+159、2015-x160、≤d有解,求d的取值范围.∵161、2014-x162、+163、2015-x164、≥165、2014-x-2015+x166、=1,∴关于x的不等式167、2014-x168、+169、2015-x170、≤d有解时,d171、≥1.解答又∵siny的最大值为1,有172、a-2173、≤1,解得a∈[1,3].解答题型三 绝对值不等式的综合应用例3(2017·石家庄调研)设函数f(x)=174、x-3175、-176、x+1177、,x∈R.(1)解
4、x
5、>a的解集:1.绝对值不等式的解法知识梳理不等式a>0a=0a<0
6、x
7、8、x9、>a(-∞,-a)∪(a,+∞)(-∞,0)∪(0,+∞)R(-a,a)(2)10、ax+b11、≤c(c>0)和12、ax+b13、≥c(c>0)型不等式的解法:①14、ax+b15、≤c⇔;②16、ax+b17、≥c⇔;(3)18、x-a19、+20、x-b21、≥c(c>0)和22、x-a23、+24、x-b25、≤c(c>0)型不等式的26、解法:①利用绝对值不等式的几何意义求解,体现了数形结合的思想;②利用“零点分段法”求解,体现了分类讨论的思想;③通过构造函数,利用函数的图象求解,体现了函数与方程的思想.-c≤ax+b≤cax+b≥c或ax+b≤-c2.含有绝对值的不等式的性质(1)如果a,b是实数,则≤27、a±b28、≤,当且仅当时,等号成立.(2)如果a,b,c是实数,那么,当且仅当时,等号成立.29、a30、-31、b32、33、a34、+35、b36、ab≥037、a-c38、≤39、a-b40、+41、b-c42、(a-b)(b-c)≥01.(2015·山东改编)解不等式43、x-144、-45、x-546、<2的解集.考点自测解答①当x47、≤1时,原不等式可化为1-x-(5-x)<2,∴-4<2,不等式恒成立,∴x≤1.②当148、x-a49、+50、x-151、≤3成立,求实数a的取值范围.∵52、x-a53、+54、x-155、≥56、(x-a)-(x-1)57、=58、a-159、,要使60、x-a61、+62、x-163、≤3有解,可使64、a-165、≤3,∴-3≤a-1≤3,∴-2≤a≤4.3.若不等式66、2x-167、+68、x+269、≥a2+a70、+2对任意实数x恒成立,求实数a的取值范围.解答设y=71、2x-172、+73、x+274、当x<-2时,y=-3x-1>5;题型分类 深度剖析题型一 绝对值不等式的解法例1(2015·课标全国Ⅰ)已知函数f(x)=75、x+176、-277、x-a78、,a>0.(1)当a=1时,求不等式f(x)>1的解集;解答当a=1时,f(x)>1化为79、x+180、-281、x-182、-1>0.当x≤-1时,不等式化为x-4>0,无解;当x≥1时,不等式化为-x+2>0,解得1≤x<2.(2)若f(x)的图象与x轴围成的三角形面积大于6,求a的取值范围.解答所以a的取值范围为(2,+∞)83、.思维升华解绝对值不等式的基本方法有:(1)利用绝对值的定义,通过分类讨论转化为解不含绝对值符号的普通不等式.(2)当不等式两端均为正号时,可通过两边平方的方法,转化为解不含绝对值符号的普通不等式.(3)利用绝对值的几何意义,数形结合求解.跟踪训练1(1)解不等式84、x-185、+86、x+287、≥5的解集.解答当x<-2时,不等式等价于-(x-1)-(x+2)≥5,解得x≤-3;当-2≤x<1时,不等式等价于-(x-1)+(x+2)≥5,即3≥5,无解;当x≥1时,不等式等价于x-1+x+2≥5,解得x≥2.综上,不等式的解集为{x88、x≤-3或x≥89、2}.∵90、ax-291、<3,∴-192、x-193、+94、x95、+96、y-197、+98、y+199、的最小值.解答∵x,y∈R,∴100、x-1101、+102、x103、≥104、(x-1)-x105、=1,106、y-1107、+108、y+1109、≥110、(y-1)-(y+1)111、=2,∴112、x-1113、+114、x115、+116、y-1117、+118、y+1119、≥1+2=3.∴120、x-1121、+122、x123、+124、y-1125、+126、y+1127、的最小值为3.(2)对于实数x,y,若128、x-1129、≤1,130、y-2131、≤1,求132、x-2y+1133、的最大值.解答134、x-2y+1135、=136、(x137、-1)-2(y-1)138、≤139、x-1140、+141、2(y-2)+2142、≤1+2143、y-2144、+2≤5,即145、x-2y+1146、的最大值为5.思维升华求含绝对值的函数最值时,常用的方法有三种:(1)利用绝对值的几何意义;(2)利用绝对值三角不等式,即147、a148、+149、b150、≥151、a±b152、≥153、a154、-155、b156、;(3)利用零点分区间法.跟踪训练2(1)(2016·深圳模拟)若关于x的不等式157、2014-x158、+159、2015-x160、≤d有解,求d的取值范围.∵161、2014-x162、+163、2015-x164、≥165、2014-x-2015+x166、=1,∴关于x的不等式167、2014-x168、+169、2015-x170、≤d有解时,d171、≥1.解答又∵siny的最大值为1,有172、a-2173、≤1,解得a∈[1,3].解答题型三 绝对值不等式的综合应用例3(2017·石家庄调研)设函数f(x)=174、x-3175、-176、x+1177、,x∈R.(1)解
8、x
9、>a(-∞,-a)∪(a,+∞)(-∞,0)∪(0,+∞)R(-a,a)(2)
10、ax+b
11、≤c(c>0)和
12、ax+b
13、≥c(c>0)型不等式的解法:①
14、ax+b
15、≤c⇔;②
16、ax+b
17、≥c⇔;(3)
18、x-a
19、+
20、x-b
21、≥c(c>0)和
22、x-a
23、+
24、x-b
25、≤c(c>0)型不等式的
26、解法:①利用绝对值不等式的几何意义求解,体现了数形结合的思想;②利用“零点分段法”求解,体现了分类讨论的思想;③通过构造函数,利用函数的图象求解,体现了函数与方程的思想.-c≤ax+b≤cax+b≥c或ax+b≤-c2.含有绝对值的不等式的性质(1)如果a,b是实数,则≤
27、a±b
28、≤,当且仅当时,等号成立.(2)如果a,b,c是实数,那么,当且仅当时,等号成立.
29、a
30、-
31、b
32、
33、a
34、+
35、b
36、ab≥0
37、a-c
38、≤
39、a-b
40、+
41、b-c
42、(a-b)(b-c)≥01.(2015·山东改编)解不等式
43、x-1
44、-
45、x-5
46、<2的解集.考点自测解答①当x
47、≤1时,原不等式可化为1-x-(5-x)<2,∴-4<2,不等式恒成立,∴x≤1.②当148、x-a49、+50、x-151、≤3成立,求实数a的取值范围.∵52、x-a53、+54、x-155、≥56、(x-a)-(x-1)57、=58、a-159、,要使60、x-a61、+62、x-163、≤3有解,可使64、a-165、≤3,∴-3≤a-1≤3,∴-2≤a≤4.3.若不等式66、2x-167、+68、x+269、≥a2+a70、+2对任意实数x恒成立,求实数a的取值范围.解答设y=71、2x-172、+73、x+274、当x<-2时,y=-3x-1>5;题型分类 深度剖析题型一 绝对值不等式的解法例1(2015·课标全国Ⅰ)已知函数f(x)=75、x+176、-277、x-a78、,a>0.(1)当a=1时,求不等式f(x)>1的解集;解答当a=1时,f(x)>1化为79、x+180、-281、x-182、-1>0.当x≤-1时,不等式化为x-4>0,无解;当x≥1时,不等式化为-x+2>0,解得1≤x<2.(2)若f(x)的图象与x轴围成的三角形面积大于6,求a的取值范围.解答所以a的取值范围为(2,+∞)83、.思维升华解绝对值不等式的基本方法有:(1)利用绝对值的定义,通过分类讨论转化为解不含绝对值符号的普通不等式.(2)当不等式两端均为正号时,可通过两边平方的方法,转化为解不含绝对值符号的普通不等式.(3)利用绝对值的几何意义,数形结合求解.跟踪训练1(1)解不等式84、x-185、+86、x+287、≥5的解集.解答当x<-2时,不等式等价于-(x-1)-(x+2)≥5,解得x≤-3;当-2≤x<1时,不等式等价于-(x-1)+(x+2)≥5,即3≥5,无解;当x≥1时,不等式等价于x-1+x+2≥5,解得x≥2.综上,不等式的解集为{x88、x≤-3或x≥89、2}.∵90、ax-291、<3,∴-192、x-193、+94、x95、+96、y-197、+98、y+199、的最小值.解答∵x,y∈R,∴100、x-1101、+102、x103、≥104、(x-1)-x105、=1,106、y-1107、+108、y+1109、≥110、(y-1)-(y+1)111、=2,∴112、x-1113、+114、x115、+116、y-1117、+118、y+1119、≥1+2=3.∴120、x-1121、+122、x123、+124、y-1125、+126、y+1127、的最小值为3.(2)对于实数x,y,若128、x-1129、≤1,130、y-2131、≤1,求132、x-2y+1133、的最大值.解答134、x-2y+1135、=136、(x137、-1)-2(y-1)138、≤139、x-1140、+141、2(y-2)+2142、≤1+2143、y-2144、+2≤5,即145、x-2y+1146、的最大值为5.思维升华求含绝对值的函数最值时,常用的方法有三种:(1)利用绝对值的几何意义;(2)利用绝对值三角不等式,即147、a148、+149、b150、≥151、a±b152、≥153、a154、-155、b156、;(3)利用零点分区间法.跟踪训练2(1)(2016·深圳模拟)若关于x的不等式157、2014-x158、+159、2015-x160、≤d有解,求d的取值范围.∵161、2014-x162、+163、2015-x164、≥165、2014-x-2015+x166、=1,∴关于x的不等式167、2014-x168、+169、2015-x170、≤d有解时,d171、≥1.解答又∵siny的最大值为1,有172、a-2173、≤1,解得a∈[1,3].解答题型三 绝对值不等式的综合应用例3(2017·石家庄调研)设函数f(x)=174、x-3175、-176、x+1177、,x∈R.(1)解
48、x-a
49、+
50、x-1
51、≤3成立,求实数a的取值范围.∵
52、x-a
53、+
54、x-1
55、≥
56、(x-a)-(x-1)
57、=
58、a-1
59、,要使
60、x-a
61、+
62、x-1
63、≤3有解,可使
64、a-1
65、≤3,∴-3≤a-1≤3,∴-2≤a≤4.3.若不等式
66、2x-1
67、+
68、x+2
69、≥a2+a
70、+2对任意实数x恒成立,求实数a的取值范围.解答设y=
71、2x-1
72、+
73、x+2
74、当x<-2时,y=-3x-1>5;题型分类 深度剖析题型一 绝对值不等式的解法例1(2015·课标全国Ⅰ)已知函数f(x)=
75、x+1
76、-2
77、x-a
78、,a>0.(1)当a=1时,求不等式f(x)>1的解集;解答当a=1时,f(x)>1化为
79、x+1
80、-2
81、x-1
82、-1>0.当x≤-1时,不等式化为x-4>0,无解;当x≥1时,不等式化为-x+2>0,解得1≤x<2.(2)若f(x)的图象与x轴围成的三角形面积大于6,求a的取值范围.解答所以a的取值范围为(2,+∞)
83、.思维升华解绝对值不等式的基本方法有:(1)利用绝对值的定义,通过分类讨论转化为解不含绝对值符号的普通不等式.(2)当不等式两端均为正号时,可通过两边平方的方法,转化为解不含绝对值符号的普通不等式.(3)利用绝对值的几何意义,数形结合求解.跟踪训练1(1)解不等式
84、x-1
85、+
86、x+2
87、≥5的解集.解答当x<-2时,不等式等价于-(x-1)-(x+2)≥5,解得x≤-3;当-2≤x<1时,不等式等价于-(x-1)+(x+2)≥5,即3≥5,无解;当x≥1时,不等式等价于x-1+x+2≥5,解得x≥2.综上,不等式的解集为{x
88、x≤-3或x≥
89、2}.∵
90、ax-2
91、<3,∴-192、x-193、+94、x95、+96、y-197、+98、y+199、的最小值.解答∵x,y∈R,∴100、x-1101、+102、x103、≥104、(x-1)-x105、=1,106、y-1107、+108、y+1109、≥110、(y-1)-(y+1)111、=2,∴112、x-1113、+114、x115、+116、y-1117、+118、y+1119、≥1+2=3.∴120、x-1121、+122、x123、+124、y-1125、+126、y+1127、的最小值为3.(2)对于实数x,y,若128、x-1129、≤1,130、y-2131、≤1,求132、x-2y+1133、的最大值.解答134、x-2y+1135、=136、(x137、-1)-2(y-1)138、≤139、x-1140、+141、2(y-2)+2142、≤1+2143、y-2144、+2≤5,即145、x-2y+1146、的最大值为5.思维升华求含绝对值的函数最值时,常用的方法有三种:(1)利用绝对值的几何意义;(2)利用绝对值三角不等式,即147、a148、+149、b150、≥151、a±b152、≥153、a154、-155、b156、;(3)利用零点分区间法.跟踪训练2(1)(2016·深圳模拟)若关于x的不等式157、2014-x158、+159、2015-x160、≤d有解,求d的取值范围.∵161、2014-x162、+163、2015-x164、≥165、2014-x-2015+x166、=1,∴关于x的不等式167、2014-x168、+169、2015-x170、≤d有解时,d171、≥1.解答又∵siny的最大值为1,有172、a-2173、≤1,解得a∈[1,3].解答题型三 绝对值不等式的综合应用例3(2017·石家庄调研)设函数f(x)=174、x-3175、-176、x+1177、,x∈R.(1)解
92、x-1
93、+
94、x
95、+
96、y-1
97、+
98、y+1
99、的最小值.解答∵x,y∈R,∴
100、x-1
101、+
102、x
103、≥
104、(x-1)-x
105、=1,
106、y-1
107、+
108、y+1
109、≥
110、(y-1)-(y+1)
111、=2,∴
112、x-1
113、+
114、x
115、+
116、y-1
117、+
118、y+1
119、≥1+2=3.∴
120、x-1
121、+
122、x
123、+
124、y-1
125、+
126、y+1
127、的最小值为3.(2)对于实数x,y,若
128、x-1
129、≤1,
130、y-2
131、≤1,求
132、x-2y+1
133、的最大值.解答
134、x-2y+1
135、=
136、(x
137、-1)-2(y-1)
138、≤
139、x-1
140、+
141、2(y-2)+2
142、≤1+2
143、y-2
144、+2≤5,即
145、x-2y+1
146、的最大值为5.思维升华求含绝对值的函数最值时,常用的方法有三种:(1)利用绝对值的几何意义;(2)利用绝对值三角不等式,即
147、a
148、+
149、b
150、≥
151、a±b
152、≥
153、a
154、-
155、b
156、;(3)利用零点分区间法.跟踪训练2(1)(2016·深圳模拟)若关于x的不等式
157、2014-x
158、+
159、2015-x
160、≤d有解,求d的取值范围.∵
161、2014-x
162、+
163、2015-x
164、≥
165、2014-x-2015+x
166、=1,∴关于x的不等式
167、2014-x
168、+
169、2015-x
170、≤d有解时,d
171、≥1.解答又∵siny的最大值为1,有
172、a-2
173、≤1,解得a∈[1,3].解答题型三 绝对值不等式的综合应用例3(2017·石家庄调研)设函数f(x)=
174、x-3
175、-
176、x+1
177、,x∈R.(1)解
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