新课标理念下英语教学中的daily talk

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1、新课标理念下英语教学中的DailyTalk　　DailyTalk（值日报告）又叫DutyReport，是由学生轮流在英语课前做的一项听说活动，可以是演讲、对话、短剧、故事或谜语等等。通过几年的坚持实践，我们收到了良好的效果。　　兼顾全体，激励参与　　小卢和小波纪律松散，成绩较差，平时很少参与课堂活动。有几个科任老师都说不想叫他们回答问题。但是，如果我们放弃了这样的学生，就会给教学效果造成一定的影响。于是我想方设法鼓励他们参加DailyTalk，并对他们进行了必要的辅导。特别爱表现自己的他们，第二天信心十足地走上讲台，说了几句地道纯正的英语。　　Lu：

2、Hello，WuShuibo.　　Wu：Hi，LuJiaqu.What’syourfavouritecolour？　　Lu：Blue.Andwhat’syourfavouritefood？　　Wu：Chicken.What’syourfavouritesport？　　Lu：Basketball.　　LuandWu：Thankyou！　　台下马上响起了热烈的掌声，我及时表扬了他们。那节课，他们听得很认真，还大胆地反复朗读课文的句子，想多学几句，下次继续做好DailyTalk.　　促进交流，引发探究3　　轮到小文同学做DailyTalk时，她走上讲台对大

3、家说：Hello，everyone！MyfavouritesubjectisEnglish.DoyoulikeEnglish，too？WhenIgrowup，IwanttobeanEnglishteacher.NowImuststudyhard.ButsometimesIhavesomeEnglishproblems.Canyouhelpme？Let’shelpeachotherandlearnfromeachother，OK？Thankyou！在集体讨论时，同学们提问：WhatisWenGuidi’sfavouritesubject？Whatdoe

4、sshewanttobewhenshegrowsup？Whydoessheneedanyhelp？Canyouhelpher？Isitgoodorbadtobeateacher？Myauntsaysshedoesn’tliketobeateacher.最后一个问题是个很有探究性的问题，引发了大家对职业的探究。　　展示自我，完善自我　　轮到小荣和小强两位同学做DailyTalk的时候，他们各带回了一张家庭照片，向大家介绍他们的家人。小荣先说：Hello，everyone！Thisisapictureofmyfamily.Myhomehavefivepe

5、ople.（这个句子不符合英语的表达习惯）Theyaremyfather，mymother，mysister，mybrotherandI.Look！Thismanismyfather.Thisismymother.Thisgirlismysister.Thisboyismybrother.（poitingababy）Whoisthis？大家一起回答：“You！”然后我问了一个问题：HowmanypeoplearethereinDengZhirong’sfamily？用强调的语气说“arethere”，再重复说：Therearefivepeoplein

6、hisfamily.纠正了刚才的错误。　　撞击智慧火花，培养创新能力　　由于Daily3Talk给了学生很大的发展空间，所以经常会听到学生很有创意的谈话。如3月7日课前两位同学的对话内容是：　　A：Whatwillyoudothisweekend？　　B：Iwillgotoplanttrees.　　A：Planttrees？Why？　　B：ItisplantingDaynextSunday.　　A：Oh！Wherewillyougotoplanttrees？　　B：Thehillbehindourvillage.　　A：Whowillgowithyo

7、u？　　B：Mysister.Wouldyouliketogowithus？　　A：Great！Whattimeshallwego？　　B：At9：00inthemorning，OK？　　A：Noproblem.Seeyouthen.　　话题回归生活，回归社会，同时也体现了他们的创新思维。　　责任编辑魏文琦3