探索实施有效体育运动教学之我见

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1、探索实施有效体育运动教学之我见　　摘要：本文首先分析了学生只有学好运动技术并不断的提高运动技能，才能真正体验到运动的乐趣，运动的兴趣才会越来越高。然后分别从实施运动技能教学的必要性进行了阐述，最后探讨运动技术教学是一种有目的、有计划和有组织的教育活动，体育教学只有遵循运动技能形成的规律、人体生理机能活动的规律、学生学习心理的规律和体育教学的规律，才能获得良好的教学效果。　　关键词：体育运动教学；运动技能；技能教学；体育与健康　　中图分类号：G807.4文献标识码：A文章编号：1673-8500（2012）11-0120-01　　一、实施运动技能教学的必要性　　新一轮的

2、体育课程改革十分关注学生的运动兴趣，并把激发、培养学生的运动兴趣，作为体育课程的理念与目标之一。学生的运动兴趣主要是指“学生对所感到的运动乐趣的追求心理以及体验到运动乐趣后继续从事的愿望”5，其中体验运动乐趣是关键。例如，游泳教学，先要教会学生蛙泳，使他们能够游远、游长，才能提高他们的信心，才能使他们品尝到成功的乐趣，才能激发和保持他们的运动兴趣。如果学生在体育课程学习中，什么都没有学会学好，他们的运动兴趣是无法得到有效提高的。因此，今后的体育教学应当更加重视运动技术传授的系统性、完整性和实效性。只有不断提高学生的运动技能，才能有效地提高学生的运动兴趣和积极性。在体育

3、教学中让学生有效的掌握一些有用的运动技能，享受体育学习和锻炼的乐趣，达到增进健康的目的，是我们体育教学所要追求的目标。　　二、加强运动技能教学的系统性　　发展学生的身体素质和运动技能，在技术教学过程中，为了要达到的目的，提高学生的健康。实现运动技术教学和学习等五个方面的目标。　　一是按照课程目标要求，结合学校实际，选择和优化教学方法，从简单到复杂，容易到难，建立一个完整的，科学的训练的教材体系，统一标准和要求，全面评价学生掌握运动技能。　　二是实施分层教学，提高课堂教学效果。首先，学生分层，根据项目的特点，可以根据技术水平，性别，质量上的差别分层上每个层次的学生设置不

4、同的教学目标。　　三是运动技能每学年教学计划的发展应该是更精细，更系统，更有针对性。教学计划，有进步的，有针对性组织教学，安排重点教材课。把教学计划的步骤细节，以确定的目标和评估方法。　　四是教学组织必须标准化。一个运动技术教学，应该有一个标准的技术动作，应根据教学准备的教材特点，学生实际和教学条件等因素的影响，深入研究和正确地确定教学的重点和难点，选择和使用的有效组织教导，尽快帮助学生掌握运动技能，课外体育锻炼的紧密结合课程学习巩固和完善。5　　五是运动技能的教学是有目的，有计划，有组织的教育活动。把体育教学运动技能形成规律，根据人的生理规律活动，学生的学习心理，体

5、育教育教学规律，获得一个良好的教学效果，这些需要运动技能教学是不可忽视。　　三、掌握运动技能教学　　体育课程到底要教会学生哪些运动技术？哪些是对学生有用的运动技术？当然，不同的时代与不同的社会需求，对需要教会学生的运动技术是不尽相同的。　　1.需要学生的运动技能技术的深度。那么，什么是“好”的程度呢？一般具有的以下标准：熟练的掌握所有的运动，技战术；掌握的运动技能往往受人称赞；教初学者项目的技术和战术；对特殊运动项目具有良好的素质。　　为了实现一个“好”的水平，通常需要比较系统的教师，教学课程，在一个较长的时间，也需要更多的课外体育锻炼。因此，使学生更好的掌握1～2项

6、运动技术。随着时间的推移，这个项目将逐渐成为一种传统的“学校体育”。　　2.面向学生的运动技能广度。一个人在从事的运动生活中，有时会随着年龄和爱好的转移变化，在需求的时刻，参加一项新的运动。所以，一个人除了掌握良好的运动技能外，也需要有一个广泛的运动技能，这是简学习运动技能。是所谓的“简学”迎来培养在个人，是在一个项目中，教给学生的基本技能。　　学习运动技能，让学生参与更多的运动，它必须达到的程度“入门”，然后在何种程度上的“入门”5呢？一般有以下标准：初步掌握这项运动的最重要的要领和一个几个主要技术和战术，知道其他运动技术和战术；知道的基本规则的体育比赛和场地规格，

7、向可以使用的游戏规则和类似水平的人请教，进一步学习需要的技术和战术；针对特殊的运动素质基础的项目。　　“入门”来实现的程度，需要教师更多的集中，但它并不需要很长时间的课，解释规则的游戏和其他轻微的技术性和战术的介绍。可用于约三分之一的教学时间，每年教学生基本掌握约10项运动技术，为他们的终身体育更广泛的灵活性和主动性。　　3.体育锻炼需要实践相结合。参与到运动的乐趣和锻炼，既要有运动科学，但也需要技术，这种技术就是我们常说的“锻炼方法，在体育教学中不仅要继续锻炼学生的原则和方法，结合运动健身运动技能学习的训练方法，但是，有许多运动技术，还需要学习运动