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时间:2019-01-07
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1、让生命尽享阳光 有这样一个故事,北风、阳光比赛看谁能把行人大衣脱下来,北风上场了,刮得飞沙走石,结果行人反而把大衣的衣领衣扣系得更紧了,后来太阳上场,它悄无声息地把阳光洒向大地,结果慢慢地暖和了,行人开始解开衣扣,最后把大衣脱掉。太阳能够胜利的原因在于什么?阳光是有人情味的,它给予人们的是关爱,是温暖。在班主任工作当中,就应该具有这种阳光的味道。在学校阳光理念的指引下,我在班级管理和教学中也在尝试着应用阳光理念,使学生能够成人、成才、成功。 一阳光德育,让学生在阳光下成长。 作为一名教师,爱学生是至关重要的,只有爱学生,才会认真备课、上课;只有爱学生,才会有责
2、任心、事业心;只有爱学生,才会理解孩子,信任孩子。而教师的爱,不是简单的给予,它需要阳光一样的温暖、无私和鼓励。5 记得刚刚来到一小,出于学校的信任,我接任了六年级的一个班。那个班原班主任调到其它学校去了,我来到这里,对这个班不是很了解情况。只是听说这个班的孩子比较活跃,聪明但极有个性。因为是毕业班,我每天面对这些孩子真是千般仔细万般小心,那时候工作干劲儿特别足,每天早出晚归,生怕出什么岔子。刚开学的几天还好,没有特别调皮捣蛋的,一切都顺理成章地过渡着。可是,平静的表面下却蕴藏着滔天的动荡。每年开学,教育局都要例行检查学校工作,走到我们班级,在查学生书包时,在班长
3、的书包里检查出了一套习题试卷,检查的老师就问是不是老师给买的。那孩子竟然回答说是,还说老师统一收费给买的。就这样,老师乱收费的帽子就扣在了我的头上。这样的事情发生,真是百口莫辩。那时还年轻的我,从没承受过那样的冤屈,哭得跟个泪人似的。好在经过一翻询问,澄清了事实。可是,平白的要受学生的气,真的感觉很失败。几位老师知道后都对我说:“好好收拾他一顿,看他还敢不敢?”“请家长来,给他停课让他回家去反思。”可是我想,孩子之所以这样做,一定有他的理由,也许是不知道该怎样回答,是无心之举。即使是故意的,事情也已经发生了。狠狠的批评也不可能让事情有所回转。可是,孩子的一生命运可能
4、就毁在我的手里了,这个班级可能就毁在我的手里了。下午,我整理好自己的心情,装做若无其事地去上课。当我打开门走进教室的一刹那,全班孩子的目光齐刷刷聚集在我的身上,我知道,孩子们们等着我雷霆般的发作,等待着我对那个孩子的惩罚。可我只是说:“你们原先的老师已经调走了,她不可能再回来教你们了。而你们的路才刚刚开始,难道你们要因为一位老师而放弃自己的前途吗?如果你们还有梦想,我们就开始上课吧!”因为我知道,当发生大的错误的时候,所有人都知道这个是错的,这个时候,给犯错的人一个台阶下,他会感激你。所以,我没有做任何惩罚的行动。从那以后,班级里再也没有这样的事情发生,我也顺利地将
5、这个班带到毕业。5 每到春天,最喜欢在春日的暖阳下寻看那破土而出的草芽,头上还顶着土块的嫩芽或是挺拔直立,或是环绕弯曲,无论怎样一种状态,都会在阳光下逐渐健壮。这些孩子就如那嫩芽,他们只有在爱的滋润下,才会走向自信的明天。 二阳光沟通,使家校教育形成合力 孩子的成长和发展不能仅靠老师的努力,家长在孩子的成长中起着至关重要的作用。在与家长的沟通中,教师随和善解人意,才会使家长愿意亲近,乐于接受她的建议和意见。一些学习成绩差的学生,常常会因为自己一段时间的努力没有成果而产生厌学、逃学,甚至辍学的念头,家长也会因一时的努力不见成效而对孩子失去信心。对于这些所谓的“差
6、生”,首要的不是补“学习”,而是补“信心”,只要他们有了自信心,有了积极性,没有方法也可自找方法。 教过一个叫梁壮的男孩,父母都没有工作,靠打零工糊口。常常一出去就是一两个月,梁壮就被扔在奶奶家。老人没有文化,不会管理孩子,更别说辅导了。每次考试不是不及格就是双科六十多分。眼看着孩子成绩不断下降,作为班主任的我多么希望孩子的父母能够抽出时间来管理孩子啊。跟孩子父母沟通两次介绍孩子的学习情况,母亲总是说:“行,我管。这次不走了。”可是,事实却是管理了几天后依旧我行我素,根本心口不一。长期的成绩落后,致使家长和孩子都失去了信心,孩子上课不认真听讲,甚至不完成家庭作业。
7、一次测试后,孩子双科不及格。“怎么办?”5我又拨通了梁壮母亲的电话。我没有诉苦,而是绞尽脑汁找出孩子的优点,从头至尾地把孩子表扬了一翻,告诉妈妈,孩子很聪明,特别是作文选材别有新意,如果不好好管理,孩子的才华真是可惜了。我的这番话让这位母亲对孩子有了新的认识,主动提出这一段时间不再出去打工,在家里好好陪孩子。一段时间后,孩子的语文成绩有了提高,自信心也逐渐树立起来。他的作文还被作为例文在班上朗读。后来,梁壮妈妈因为自己实在忙不开,就为孩子找了辅导老师。升学考试,孩子的语文成绩达到优秀,数学也八十多分。 阳光不仅仅是孩子需要的,作为孩子的父母,更需要老师在他们迷
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