关于提高高中物理实验教学成效性的几点思考

《关于提高高中物理实验教学成效性的几点思考》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、关于提高高中物理实验教学成效性的几点思考　　摘要：随着新课改的深入开展，素质教育的不断实施，高中物理实验教学的重要性逐渐显现出来。在新课改的要求里，重点是对学生进行素质教育、创新教育，在高中物理教学中要加强对学生动手能力、思考能力、判断能力的培养，重视对物理实验教学成效性的考查。结合在高中物理教学中总结的经验，对提高高中物理实验教学的成效性谈几点认识。　　关键词：高中物理；实验教学；成效性　　在高中物理教学过程中是离不开实验教学的，物理实验教学在物理教学中起着相当重要的作用。物理是一门自然学科，是通过研究、探索、实验总结规律的学科。通过实验

2、教学，可以有效提高学生学习物理的兴趣，巩固学生的理论知识，提高学生的实际逻辑分析能力，使学生具有科学性的世界观，所以说物理实验教学是高中物理教学的重要组成部分。然而，由于一些客观因素的影响，很多学校的物理实验教学存在着理论与实验联系不够紧密、重理论轻实验、实验教学成效低等问题，造成很多学生是为了考试而实验，体验不到实验的快乐，出现考试分数高、动手能力差、创新能力匮乏的问题。针对这一问题，笔者认为想要提高高中物理实验教学的有效性，就要从以下几个方面进行认真思考。　　一、改变传统教学观念，从根本上重视物理实验教学　　1.改变学校对实验教学的不重

3、视4　　传统的教育模式都是以应试教育为基本出发点，对实验的基本出发点定位错误，很多学校宁肯把时间放到大量的物理理论教学上，也不愿意在实验教学中多用一点时间，很多高中物理的实验教学都放到了课堂上进行，实验效果很不理想。在新的课程要求下，学校必须改变这种教学观念，重视物理实验教学，将物理实验教学放到实验室进行。　　2.改变教师对实验教学的不重视　　很多高中没有专职的实验教师，物理实验都是由物理教师带着进行，而这些教师受到教学任务繁重的影响，不能对实验进行充分的准备，有的教师为了节省时间，就简化实验课程，用理论代替实验教学。这就要求学校配置专职的

4、实验教师，物理教师与实验教师做好配合，在实验教学前准备好实验所需要的各种实验用具，并在实验过程中对学生进行指导。　　3.改变学生对实验教学的不重视　　由于很多学生是独生子女，从小动手能力就差，对实验教学一直都心存芥蒂，从内心里排斥实验。对于这样的情况，在进行实验教学的时候，就要引导学生克服这样的心理，锻炼他们敢于试验的能力，并让他们在实验中获得知识，这样自然而然就会使其对实验教学重视起来。　　二、采用多种教学方式，培养学生对实验教学的兴趣　　1.利用现代教学设施，激发学生学习物理的兴趣　　一个成功的物理实验教学，并不是只限于在物理实验室中做

5、的实验，还可以利用多媒体等形式演示物理实验的过程，把平时实验做不到的效果演示出来，吸引学生的兴趣。通过使用多媒体等形式，把有趣新奇的物理实验“有声有色”地演示给学生，激发学生的好奇心，激发他们学习物理的兴趣。4　　2.采用探究性教学方式，在实验教学中增加课外活动的内容　　探究性教学就是充分发挥学生的主动性，提高学生的实践能力和创新能力，培养他们的动手和思考能力。实验教师提出一个课外活动的内容，作为研究的方向和问题，让学生在实验过程中进行探索、研究，通过实验来解决问题。这样可以加深他们对知识的理解，使他们将所学的知识活学活用到实际生活中。　　

6、三、重视实验的有效性，提高实验教学效果　　1.通过演示实验，实现实验教学效果　　演示实验是物理实验教学最突出的特点，也是与学生学习的理论知识紧密结合的实验设计，通过演示实验，可以将物理的理论知识立体化地呈现在学生眼前，使理论知识通过实验变得活泼、生动、有趣。但学生在轻松、欢快的气氛中获取知识和技能，实现了教学的效果。　　2.通过学生分组实验，实现实验教学效果　　通过组织学生进行分组实验，可以加深学生理解和掌握物理规律，提高他们对物理现象的研究方法以及数据处理的能力，最大限度地培养学生在实验教学中的思维能力、动手能力，实现教学效果。4　　综上

7、所述，在新课改的不断要求下，为了促进素质教育的不断发展，必须要对高中物理实验教学给予足够的重视，在实际的物理实验教学过程中，教师应充分发挥学生的主体性作用，做好实验过程的指导。要改变传统的教学观念，重视物理实验教学，提高学生的思考能力、动手能力、理论与实验结合的能力。在实验教学过程中，教师也要不断地研究新的教学方法，开展创新的教学模式，认真总结科学有效的教学方法，积极探索更加行之有效的教学方法，争取在传授给学生“鱼”的同时，更多地传授给学生“渔”，这才是新时代的素质教育。提高物理实验教学的教学质量，努力培养学生在物理实验中的探究能力、创新能

8、力和独立自主能力，为培养新时期的素质人才而努力。　　参考文献：　　[1]张旭，龚栋梁，石志国.浅谈如何提高高中物理实验教学的成效性[J].技术物理教学，2013（01）.　　[2