浅析职业中学计算机教学对策研究

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1、浅析职业中学计算机教学对策研究　　事实证明，计算机在教学中起着重要作用。在职业中学（以下简称“职中”）计算机教学中如何让计算机的运用实现优化教学？如何合理地实施创新的教学模式？这都需要进行针对性的探讨。　　一、职中计算机教学存在的问题分析　　1.教学模式和教学方法落后　　计算机教学是技术性和实践性很强的一门技术。但职中计算机教学至今都没有统一的教学大纲和教材，有些问题单凭教师讲解，很难让学生理解掌握，大部分学生仍处于一种似懂非懂的状态，这样直接影响了学生实际处理问题的能力，对学生创造性思维的培养也不能起到积极的作用。另外，国家也没有统一编制的计算机教材，而市场上却充斥了各种各样的计算机教材，

2、这令教师和学生无所适从，导致职中计算机教育难以规范。　　2.计算机应试教育的影响　　现代中国教育存在的很大的一个弊端就是应试教育。在计算机教学中亦是如此。以考试为目的的教学方式严重阻碍了教育的发展，到目前为止，计算机大多没能作为一门独立学科，再加上学校信息化教育意识薄弱，设备的相对落后，计算机在职中教学中并未发挥应有的作用。为了取得优异的成绩，老师对考试内容大力要求，这直接导致学生为了应对考试无暇顾及对计算机的深入学习，从此形成恶性循环。　　3.硬件建设落后，教学设备不完善4　　计算机教学主要传授的是计算机基本应用技能，这也是各专业学生必须具备的一项基本技能，也符合当今社会的发展要求。如今，

3、一些学校虽然建立了多媒体教室，但计算机依然很少，计算机教学依然停留在课本上。这将会为计算机专业教学带来许多的困难。　　4.学生实际操作能力较差　　操作能力差是多方面的原因导致的。这与应试教育、教学方法、硬件配置都有着密不可分的关系。对于学校，强调计算机是一门知识学科，并没有足够的时间让学生练习，这就直接导致了学生的实际操作能力差。　　二、职中计算机教学对策　　1.利用现代化的教学手段替代传统教学模式　　（1）发展计算机辅助教学。针对传统教学模式和教学方法的落后，我们要大力发展计算机辅助教学，形成一个一体化、现代化的教学模式。要重视理论与实践相结合，计算机本身就是要多操作多练习，能让学生有足够

4、的时间和想象力去研究计算机，能让学生自主学习并产生浓厚的兴趣。　　（2）远程网络教学。利用互联网，进行远程网络教学，可以让学生不受地域时间限制，只要学生有兴趣，就可以随时随地接触计算机。并且大力改造学校计算机网络系统，结合计算机辅助应用，实现大范围网络教学。　　（3）改进教学方法。教师要提供一些计算机案例给学生研究，使学生能有丰富的想象力去解决问题。教学过程也要尽力变得生动形象，并且有一定启发性，让学生在接触抽象知识原理的同时，能锻炼出灵活的分析能力。4　　2.改进教育形式，减轻应试压力　　针对应试教育的影响，考试改革迫在眉睫。对此有以下建议：①建议取消公开考。公开考的出现，使教育呈现出的仅

5、仅是对考试的应付。若要使教育现代化，就要从根本上推翻应试教育的“人才选拔”理论，提出这种方案的人认为公开考是应试教育的根源，取消了公开考就等同取消了应试教育。②禁止强制性教学。应试教育所导致的问题就是强制性教学的出现。想要使教育自由化，必须禁止应试教育中的强制性行为。③提高国民科学素养。改进教育的根本还是在改变国民的本身素养。　　3.完善硬件配置，完善教学管理机制　　（1）针对如今计算机教学硬件的落后，我们就要大力改进硬件环境配置。只有以拥有硬件为前提才能有资本去发展计算机教学任务。　　（2）建立职中计算机教学规范，加强计算机教学管理和评估工作。这样能充分调动教师的积极性，保证教学质量。　　

6、三、职中计算机项目教学的实施　　实践证明：项目教学是计算机教学的有效方式。具体分为以下几个步骤：　　（1）确定计算机教学项目目标。项目目标是靶，只有确定了靶的位置，才能准确的实施。在确定项目目标上，一方面需要结合教学大纲要求，开展为教学目的的服务。另一方面，目标要具体化，要有具体操作的对象。4　　（2）制定详细计算机教学项目计划。制定计划是一个合作性的任务，需要学生与老师合作，根据实际情况，制定合理的醒目计划。制定的计划还要有详细的计划书，何时做何事，实现何种效果，都要详细地列入计划书中。　　（3）实施计算机教学项目的过程。项目的实施过程是项目能否成功的关键。过程中，要严格按照计划进行，要有

7、持之以恒的耐力。这个过程，教师要起到全面监督和指导的作用。　　（4）实施计算机教学项目评价。计算机教学项目评价是项目的最后总结分析。一方面检验整个项目所完成的效果；另一方面能及时地发现项目中存在的问题，并及时提出改善方案。　　（作者单位：江苏省淮安?淮阴区职教中心）4