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时间:2019-01-07
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1、浅析职业中学计算机教学对策研究 事实证明,计算机在教学中起着重要作用。在职业中学(以下简称“职中”)计算机教学中如何让计算机的运用实现优化教学?如何合理地实施创新的教学模式?这都需要进行针对性的探讨。 一、职中计算机教学存在的问题分析 1.教学模式和教学方法落后 计算机教学是技术性和实践性很强的一门技术。但职中计算机教学至今都没有统一的教学大纲和教材,有些问题单凭教师讲解,很难让学生理解掌握,大部分学生仍处于一种似懂非懂的状态,这样直接影响了学生实际处理问题的能力,对学生创造性思维的培养也不能起到积极的作用。另外,国家也没有统一编制的计算机教材,而市场上却充斥了各种各样的计算机教材,
2、这令教师和学生无所适从,导致职中计算机教育难以规范。 2.计算机应试教育的影响 现代中国教育存在的很大的一个弊端就是应试教育。在计算机教学中亦是如此。以考试为目的的教学方式严重阻碍了教育的发展,到目前为止,计算机大多没能作为一门独立学科,再加上学校信息化教育意识薄弱,设备的相对落后,计算机在职中教学中并未发挥应有的作用。为了取得优异的成绩,老师对考试内容大力要求,这直接导致学生为了应对考试无暇顾及对计算机的深入学习,从此形成恶性循环。 3.硬件建设落后,教学设备不完善4 计算机教学主要传授的是计算机基本应用技能,这也是各专业学生必须具备的一项基本技能,也符合当今社会的发展要求。如今,
3、一些学校虽然建立了多媒体教室,但计算机依然很少,计算机教学依然停留在课本上。这将会为计算机专业教学带来许多的困难。 4.学生实际操作能力较差 操作能力差是多方面的原因导致的。这与应试教育、教学方法、硬件配置都有着密不可分的关系。对于学校,强调计算机是一门知识学科,并没有足够的时间让学生练习,这就直接导致了学生的实际操作能力差。 二、职中计算机教学对策 1.利用现代化的教学手段替代传统教学模式 (1)发展计算机辅助教学。针对传统教学模式和教学方法的落后,我们要大力发展计算机辅助教学,形成一个一体化、现代化的教学模式。要重视理论与实践相结合,计算机本身就是要多操作多练习,能让学生有足够
4、的时间和想象力去研究计算机,能让学生自主学习并产生浓厚的兴趣。 (2)远程网络教学。利用互联网,进行远程网络教学,可以让学生不受地域时间限制,只要学生有兴趣,就可以随时随地接触计算机。并且大力改造学校计算机网络系统,结合计算机辅助应用,实现大范围网络教学。 (3)改进教学方法。教师要提供一些计算机案例给学生研究,使学生能有丰富的想象力去解决问题。教学过程也要尽力变得生动形象,并且有一定启发性,让学生在接触抽象知识原理的同时,能锻炼出灵活的分析能力。4 2.改进教育形式,减轻应试压力 针对应试教育的影响,考试改革迫在眉睫。对此有以下建议:①建议取消公开考。公开考的出现,使教育呈现出的仅
5、仅是对考试的应付。若要使教育现代化,就要从根本上推翻应试教育的“人才选拔”理论,提出这种方案的人认为公开考是应试教育的根源,取消了公开考就等同取消了应试教育。②禁止强制性教学。应试教育所导致的问题就是强制性教学的出现。想要使教育自由化,必须禁止应试教育中的强制性行为。③提高国民科学素养。改进教育的根本还是在改变国民的本身素养。 3.完善硬件配置,完善教学管理机制 (1)针对如今计算机教学硬件的落后,我们就要大力改进硬件环境配置。只有以拥有硬件为前提才能有资本去发展计算机教学任务。 (2)建立职中计算机教学规范,加强计算机教学管理和评估工作。这样能充分调动教师的积极性,保证教学质量。
6、三、职中计算机项目教学的实施 实践证明:项目教学是计算机教学的有效方式。具体分为以下几个步骤: (1)确定计算机教学项目目标。项目目标是靶,只有确定了靶的位置,才能准确的实施。在确定项目目标上,一方面需要结合教学大纲要求,开展为教学目的的服务。另一方面,目标要具体化,要有具体操作的对象。4 (2)制定详细计算机教学项目计划。制定计划是一个合作性的任务,需要学生与老师合作,根据实际情况,制定合理的醒目计划。制定的计划还要有详细的计划书,何时做何事,实现何种效果,都要详细地列入计划书中。 (3)实施计算机教学项目的过程。项目的实施过程是项目能否成功的关键。过程中,要严格按照计划进行,要有
7、持之以恒的耐力。这个过程,教师要起到全面监督和指导的作用。 (4)实施计算机教学项目评价。计算机教学项目评价是项目的最后总结分析。一方面检验整个项目所完成的效果;另一方面能及时地发现项目中存在的问题,并及时提出改善方案。 (作者单位:江苏省淮安?淮阴区职教中心)4
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