独立学院教学质量保障机制探究

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1、独立学院教学质量保障机制探究　　摘要：独立学院是我国高等教育从精英教育转向大众化教育的必然产物，目前已成为我国高等教育的重要组成部分，切实提高教学质量是独立学院在竞争日趋激烈的高等教育环境中生存和发展的关键。本文将立足于独立学院的教学特点，系统分析影响独立学院教学质量的主要因素，并结合云南师范大学文理学院的实际情况，探寻一套适合独立学院发展的教学质量保障机制。　　关键词：独立学院教学质量保障机制　　独立学院在经过一段时间的迅速发展后，将进入一个调整并稳定发展的阶段。在此阶段，随着高等教育市场的不断完善，教育政策的逐步跟进，优胜劣

2、汰法则的作用，将有一批办学不规范、特色不突出、经营不善的独立学院被逐步淘汰。所以，现阶段教学质量成为独立学院生存与发展的关键。而独立学院教学质量保障机制的构建对提高独立学院的教学质量起着不可替代的作用。它能够对教学过程中出现的教学质量问题进行及时的判断和监控，能够让我们的教学管理工作更加注重实际效率，做到教学管理的规范化、制度化。　　独立学院的教学质量保障是一个系统工程，它涉及学院的办学定位、师资力量、教学资源、教学管理制度建设、校园文化建设等方面。需要教学活动中各方面主体的共同参与、相互配合，分工合作，相互作用，共同履行保障教

3、学质量的职能，实现提高教学质量的目标。7　　1明确办学定位和人才培养目标，建立适应人才培养要求的教学体系　　第一，明确办学定位目标。独立学院的定位问题是其发展的核心问题。办学定位要从学校实际出发，准确认识学校自身的优势和劣势，找准发展空间量力而行，扬长避短，科学制定发展目标，切勿好高骛远。如，有的独立学院提出要达到全省乃至全国同类院校一流水平的目标，这个目标显然定得过高，我们不否认存在一流水平的院校，但是并不是每一所独立学院都能够达到一流水平。有的独立学院提出要实行本科、专科、职业高等教育多层次办学。这种办学层次盲目攀高或者实行

4、多层次办学的目标定位，势必会顾此失彼，造成教学质量严重滑坡。同时，又要考虑区域经济发展的特点，注意以市场需求为导向，贴近经济发展和社会进步的需求，为区域经济发展服务。如，云南师范大学文理学院提出的“立足云南，面向西部，辐射全国，走向南亚、东南亚”，“把学校建设成为特色鲜明、西部前列、国内有重要影响的教学、科研、创新、实践性大学”的办学目标定位就比较贴近区域经济发展和自身实际。此外，独立学院要善于探寻自身与同类院校的差异，根据特色办学理念，精心选择优势学科和独特领域，并制定长远发展规划，不断强化自身的办学特色与优势，以获得更快更好

5、地发展。7　　第二，明确人才培养目标。明确人才培养目标是独立学院工作的重点。独立学院应始终瞄准社会对高等教育多样化的需求，结合自身办学优势，科学合理地制定人才培养目标，尽快建立起与人才培养目标相适应的、独具特色的教学体系。一是科学地制订教学计划。独立学院应在母体高校的指导下，组织有关专家科学制订各专业的教学计划，并根据经济社会发展和人才市场对各专业人才的素质要求，合理调整各专业的课程设置和教学内容，着重培养学生的创新能力、实践能力、就业能力和创业能力。二是积极推行教学改革，不断创新教学模式。要按照“因材施教，提高质量，突出特色”

6、的原则，积极开展教研教改，不断探索适应独立学院人才培养要求的教学方法和教学手段。三是积极探索专业建设的有效途径。独立学院要根据经济建设与社会发展的需要，明确专业发展方向和建设目标，并通过调整课程设置，改革教学内容和教学方法，充分利用教学资源，形成具有自身特色的专业结构，提高专业办学水平，创建品牌专业和特色专业，增强办学竞争力。　　2增加资金投入力度，加强教学基础设施建设7　　教学基础设施建设是确保人才培养质量的重要物质基础，也是增强独立学院办学活力与发展后劲的先决条件。独立学院应充分发挥自身的体制与机制优势，大力加强教学基础设施

7、建设。首先，独立学院学费收入应主要用于改善独立学院的办学条件。独立学院董事会应设立教学专项经费，用于保障教学活动、教学仪器设备和体育器材的维修、教学改革与实验研究等方面所需的经费，以切实保证独立学院能正常开展日常教学活动。其次，独立学院应根据自身的办学规模和现有条件，对照教育部有关本科教学的条件要求，通过共享与自建，加快完善教学基本条件。开展教学活动必需的教室（包括计算机室、多媒体教室、语音室等）、基础课实验室、图书资料室等教学设施，必须自有专用；投入较大的专业实验室、图书馆、体育场馆等设施鼓励资源共享，但必须制定切实可行的共享

8、方案，保证独立学院的教学需要。第三，政府、相关教育主管部门应加大对独立学院的扶持力度，在资金投入、相关政策制定等方面给予独立学院一定的支持和倾斜，以逐步缩小独立学院与公办高校之间的办学差距，真正实现独立学院与公办高校在教育地位上的平等。　　3加强师资队伍建设，提