《尊严》第二课时教学设计人教版第八册第7课

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1、《尊严》第二课时教学设计人教版第八册第7课　　教学目标：　　1.自读感知课文内容，在词句理解中学习本课生字、新词；　　2.抓住人物的语言、神态和动作，了解人物内心活动，初步感知尊严的具体含义和现实价值；感受文章的表达特色。　　3.联系词句理解，指导读好重点句段。　　教学过程：　　一、走近人物，感受变化。　　同学们，上节课我们已经把尊严这篇课文读了一遍，南加州沃尔逊小镇上来了一群怎样的逃难人啊？（学生读课文第一自然的的句子）你感受到了什么？（可怜）　　那个年轻人也是这群逃难人中的一个，可他却在-------　　▲二十多年后，这

2、个年轻人果然取得了巨大的成功。　　他是谁啊？（接着出示）他就是世界石油大王哈默。　　导入：同学们，哈默，他曾经是一个无名小卒，曾经是一文不值，那是什么使他从一个无名小卒走向成功的呢？这节课学完这篇课文，我们也许能够找到一点点答案。　　二、研读课文　　过渡：文中的那个年轻人和杰克逊大叔你们喜欢吗？　　再读课文，找出感动的地方。6　　文中的杰克逊大叔被这个年轻人的一言一行深深地感动了，震撼了。这个年轻人的哪些言行让杰克逊大叔甚至我们也感动了呢？请你再来读读课文，边读边找，并用“～～～～”划出来。　　交流体会，品读感动的句子。　　

3、（一）句子研读一：　　▲　　这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”　　1.齐读。　　2.哪里让你感动了？　　{劳动获取食物，（获取尊严），用自己的双手获得的食物吃起来的时候心情是怎样的？轻松，自然，坦然，心安理得，为什么？用自己劳动得到的呀。}3.坚持要用劳动获取食物，的确让我们感动。我们一起来感动一下他说的这句话吧。引读??????　　4.你们注意到这个年轻人当时说这句话的时候，他的神态很动作了吗？　　（目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动）这个神态，

4、这个动作，你感受到了什么？（需要食物）他需要食物吗？你是怎么理解的？　　★目光顿时灰暗：　　当一个人充满了希望时，他的目光是那样的发亮，变得炯炯有神，而他此时的目光顿时灰暗了，你感受的了什么？希望破灭了？什么希望啊？（以劳动，干活换取食物的希望）6　　为什么一定要干活，不劳动还是可以吃啊！哦，他想通过劳动换取食物，那样子吃的时候???（心安理得）　　是呀，他多么需要食物，可他想要以劳动换取食物，难怪杰克逊大叔告诉他没有活干的时候，他的目光??????　　那从他的动作中你是怎么感受到他需要食物的？　　★喉结上下动了动：　　A.

5、喉结在那儿？用手摸摸，你能让他上下动起来吗？你刚才是怎么让他动起来的？有什么东西往下吞吗？　　B.你们有过这样的感受吗？　　C.这个年轻人当时就怎么会喉结上下动了动呢？是呀，口水都往下吞了，他是多么想吃啊！　　5.这个年轻人这么地需要食物，他却对杰克逊大叔说??????　　6.他坚持要以劳动换取食物，让你感动吗？让我们再来感动一下吧！（齐读句子）谁愿意来感动一下？（评价语：你读得真是投入啊，看来他是深深地感动了你啊。你的感动不仅停留在语言上，从你的表情上，我就能看出你被感动了。读得真好。）　　（二）句子研读二：　　文中这个年

6、轻人还有哪些言行让你感动了？　　▲　　“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？”　　齐读6　　你是怎么被感动的？（他想先干活再吃饭）在他看来，干活得到的食物吃起来??????（心安理得。更有味道：这个味道是从劳动换取的食物中得到的呀！）　　他在什么情况下问这句话的？（面对食物，饿的情况下）他当时需要食物吗？你能结合上下文来说说他当时确实需要食物吗？　　如此需要食物，他却和别的逃难的人不一样，他要以劳动换取食物，这样有骨气的年轻人，让你感动吗？我们也一起感动一下他此时虽然饿却那么有骨气的话吧！?????　　这个年轻人身

7、上仅仅是刚才的两个地方让你感动了吗？　　（三）句子研读三：　　▲“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”　　你再来读读，哪里你被感动了？（先干再吃）　　是啊！当善良的杰克逊大叔最终答应给年轻人一些活做，但要求他先吃完东西再做，可是他却说――（齐读读）　　你读出了什么？（这个年轻人说话时很坚决）谁能读出他的坚决来？　　讨论：哈默可以先吃再做，也许这样会做得更好。　　（劳动换取的食物，吃起来会更心安理得）　　（四）研读杰克逊大叔的句子　　1、师：这个年轻人宁可忍饥挨饿，也要坚持自己的想法，决不不劳而获，他的这种行为

8、既感动了我们，也感动了可敬的老人杰克逊大叔，面对这个年轻人的询问和坚持，我们来看看杰克逊大叔是怎么说的？怎么做的？　　当这个年轻人说不能不劳动，就得到这些食物时，杰克逊大叔说“6我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。”　　你觉得杰克逊大叔真的有活需要他