戴鹏-与前程有约

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1、《与前程有约》——自我发展与职业生涯规划科学、系统规划，管理你的职业生涯!在实践中学习，在学习中实践!一、背景介绍： 我是谁？我来做什么？我往哪里去？我又该怎样面对我的人生？ 这些是很多公司员工所困惑的问题。 而对企业，最不愿意看到的就是员工与企业的发展处于不同的轨道之上。员工如何认识自己并做好自己的职业生涯规划，如何在特定企业背景下规划自己的职业发展，这无论对员工个人，还是对企业都有着同等重要的意义。本课程主要是针对上述问题进行设计。课程深入浅出，不讲任何大道理，用大量的演练及案例贴近学员内心，一层层地引导学员认识自己，做好自身的职业生涯规划，并处理好个人发展与企业发展的关系。……二

2、、课程内容： 1、培训对象²  企业重点培养员工及有兴趣的企业管理人员。2、学习收益²      正确理解职业生涯规划，掌握自我学习提升之道。²      学会如何把自身的职业生涯规划与企业的发展相结合，实现双胜共赢。²      掌握和懂得如何设计适合自己的职业生涯规划。²      掌握自身职业生涯规划的各个步骤和具体的方法。3、课程时间²  课程时长：2天4、授课特色²  课堂体验式教学U、案例分析ž、心理测试‰、影片分析®等。²  学员课堂完成论文《我在公司的职业发展规划》，讲师课后点评10名学员论文。5、课程纲要与前程有约1寻找一生快乐的工作四种职业人生寻找事业坐标影片：《武

3、林外传》好工作是规划出来的2用天赋撬动职涯正确理解职业生涯规划案例：小王的职业规划书职业生涯要解决的三个核心问题²        我是谁—自我的正确认知和定位²        我要到哪里去—清晰的职业目标（才能、激情、组织需求）²        我该怎么去—策略、计划、方法和资源3职业生涯规划五步法第一步：研究组织战略对人才的需求第二步：自我能力素质评估第三步：制订个人发展计划第四步：在实践中调整第五步：终生学习，自我提升4第一步：研究组织战略对人才的需求 公司战略决定核心客户是谁核心客户需要我们提供什么核心价值核心价值与哪些关键岗位相关关键岗位人才能力的需求不同岗位/层级人才标准5第

4、二步：自我能力素质评估自我职业能力盘点心理测量：职业价值观心理测量表影片：《乔家大院》心理测量：NLP潜意识价值观探询学员练习：价值观的重新定义案例：小李为什么每年跳槽价值观的创造价值观的增大价值观的转移案例：三个金牌员工心理测量：霍兰德职业兴趣测试心理测量：哈佛职业兴趣探询6第三步：制订个人发展计划明确个人使命与愿景憧憬人生成功变美好愿望为奋斗目标打造个人品牌的行动计划计划的要领--排列优先级高效工作目标分解案例：第五大天王个人价值观与企业价值观统一个人使命与公司目标一致个人愿景与公司愿景一致团队目标和轻重缓急学员作业：《我在公司的职业发展规划》7第四步在实践中调整向孔子学习目标写在

5、石头上，计划写在沙滩上掌握“时间机器”——优先矩阵帕累托法则艾威利时间管理法为什么“知易行难”？学会说“不”的艺术：不损害人际关系的拒绝技巧建立“人脉”的艺术：寻求帮助&有效授权的技巧生命若不是在现在，那是何时？8第五步终生学习，自我提升学习的定义：适者生存学习是上课培训吗？学习如何变为效益学员练习：学习变效益的关键点是什么？学习力：企业发展和个人绩效的助推剂学习力：问题解决和决策制定的金钥匙如何提升学习力²       开放自我，保持敏感²       厚积薄发，未雨绸缪²       换位思考，突破自我²       团队学习，知识管理危险的学习心态向谁学？学什么？²       

6、向成功学习（关键是研究过程和方式）²       向失败学习（关键是总结经验和教训）²       向书本学习（关键是悟出道理）²       向合作伙伴和竞争对手学习（关键是快速反应）全脑快速学习技术在实践中学习、在学习中实践