试析家长学校规范管理与活动创新

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1、试析家长学校规范管理与活动创新　　【摘要】在当前社会转型给家庭带来诸多变化的时代背景下，学校应树立科学的管理理念，进行有效的家校沟通就能让家长了解学校教育方式、内容和要求，使家长在对孩子的教育过程中，配合学校开展教育，保持与学校教育的一致性，有利于协调家校关系，融洽师生感情，统一教育思想和教育方法，形成教育合力，使学生能更健康地成长。因此，管理的科学和艺术必定起到了举足轻重的作用。我们应从管理的方式方法中来领会其管理思想和管理艺术。更新家教观念、改进家教方法、提高家教能力。注重家校互动、实现全面发展。　　【关键词】家校规范管理　　一、构建管理体系

2、是做好家校工作的前提　　家校工作在学校工作中处于十分重要的地位，家校工作的好坏直接关系到学生的健康成长。构建科学的管理体系，有助于家校工作的健康、有序的开展，有助于发挥学校、家庭、社会三结合教育的合力。构建三个体系：　　一是建立理论研究体系。围绕“拓宽家长学校渠道，提升家长学校的实效性”这一主题，全区各校针对本校家长在教育子女过程中迫切需要解决的问题，确立了研究内容。如：“特色学习型家庭个案追踪”、“问题学生家庭个案研究”、“家校互动，促进评价改革”、“创建学习型家庭”、“创建图书型家庭”、“创建科普型家庭”5等。各校都有自己的研究组，每周都有研

3、讨日，每月都上观摩课，每学期都召开汇报会和经验交流会。研究之风遍洒西市区每个校园。　　二是形成科学的教学体系。在区关工委的领导下，成立了区理论研究中心和讲师团，负责对各校的业务指导和区域性专题讲座、辅导培训；各校负责对家长的具体教学任务。在家长学校中，严格坚持集备、常规课、专题课、互动活动、家校联系、评比表彰等制度。明确教学内容、教育手段、教学方式、日常管理、考核评价等方面的要求。切实规范家长学校的办学行为。　　三是完善家长学校管理体系。按照省市指导组的统一要求，各家长学校建立和完善了数据登记和分析制度，通过资料积累、科学考核、对比研究、信息反馈

4、等手段，形成一套检查监督、进度跟踪、成果评定系统，使家长学校工作得以顺利实施。　　二、优化家校队伍是做好家校工作的保障　　随着家庭教育指导研究工作的不断深入，我们发现以往的指导往往居高临下，对发挥家长参与教育的积极性不够重视。在指导上注重共性教育，忽视个性教育等。由于家校工作指导不够专业，方法不够灵活，导致教育效果不理想。因此，我们必须通过有效管理，建设一支高素质的家校队伍，依据家庭的特点，满足各种层次家长在教育上的需求，进行有效指导。是做好家教建设工作的重要保障。为此，我们重点强化了三支队伍的建设，即校内教师队伍、校外“五老”5队伍及优秀家长队

5、伍。挑选骨干教师作为家教兼职教师。聘请德高望重的离退休老干部、老模范、老专家和教子有方的优秀家长组建起讲师团，全面开展家庭教育知识的普及工作。对这样一支专兼职教师队伍，我们采取专家培训、研讨推进、互动交流的方法进行有效培训。采取三种形式：　　一是专家培训。为全面提升家校的质量，树立家校工作的新理念，多次组织教师收听家教专题报告，参与互动，专家们深厚的理论功底，新颖的观念、独到的见解使教师们开阔了视野，丰富了家教知识，掌握家教方法，教学水平有了明显的提升。　　二是研讨推进。除了理论学习外，注重在实际操作中培养和提高教师。组织开展家校互动教研活动、家

6、教优质课竞赛、家教教材创编等活动。鼓励教师们积极参与，勇于实践。家教课一改往日的那种老师讲、家长听的单向灌输模式，探索出“平等探讨、互动交流”的双向互动式教学模式，受到家长广泛欢迎，涌现出一批热衷于家庭教育的优秀教师，关心家校工作的优秀家长，家校工作开展得有声有色。　　三是互动交流。为了充分发挥现代媒体的作用，给家长、教师们一个更便捷更广阔的交流平台，提高家庭教育的科学性、促进青少年健康成长成才。我们精心制作了家庭教育网页。设置了“家庭教育案例”、“家校广角镜”、“心理健康直通车”等栏目，开展各种活动，实现教学资源共享。互相沟通，探讨家教问题，不

7、断优化家校队伍。为了激励教师上好每一节课，做好每一次辅导各校设计了“听课信息反馈表”等提前发给家长，请家长做出评价，交流体会并写出希望和建议。同时对优秀的家长学校教师给予表彰奖励，推出了一批家长心目中的名师，提升了家长学校的授课质量。　　三、开展家校活动是做好家校工作的关键5　　家长在教子成人、成材的过程中，手段和方法比较滞后，注重永无止尽的感情和物质投入，难以满足当今社会的需求，对孩的家庭教育失去应用的教育功效，家长的教育能力急需提升。因此，让孩子健康快乐的成长，需要家长和教师的共同努力。以活动为载体，齐心营造健康、和谐、育智的育人环境是创优家

8、校的活动的重要途径。主要三个途径：　　一是针对问题有效研讨，形成共识。针对一个学年的家教热点难点进行研讨活动。教师集中到一起就家委会成员