浅析化工流程图题的解题策略

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1、浅析化工流程图题的解题策略　　摘要：就近几年广东高考常出现的流程图题的题型特点、解题思路、考点进行了简单的分析，希望能为以后高考复习备考带来帮助。　　关键词：流程图题；解题思路；常见考点　　一、化工流程图题的地位　　无机化工流程图题是近年广东高考命题的热点，以无机化工流程图为载体，主要联系化学实验基本操作（如物质分离、提纯）和化学原理（氧化还原原理、水解原理、沉淀溶解平衡原理、电化学原理等）及对新信息的处理迁移能力和实际工业生产问题、环境问题等，对学生综合能力进行考查，如2012年广东理综32题、2011年广东理综32题、2010年广东理综32题主要涉及重要物质或材料的制备，

2、如，制备硫酸钾、制镀铝制品、制备碳酸锂等。　　二、题型特点6　　化工流程题，顾名思义就是将化工生产过程中的主要生产阶段，即生产流程用框图形式表示出来，并根据生产流程中有关的化学知识步步设问，形成与化工生产紧密联系的化工工艺试题。从命题趋势来看，一般有两种题型，一是从实验设计和评价的角度对化工生产进行模拟；二是根据一些化工生产的流程来考查考生综合应用能力。化工流程题的结构分题头、题干和题尾三部分。题头一般是简单介绍该工艺生产的原材料和工艺生产的目的（包括获得副产品）；题干部分主要用框图形式将原料到产品的主要生产工艺流程表示出来；题尾主要是根据生产过程中涉及的化学知识设置一系列问

3、题，构成一道完整的化学试题。　　三、解题思路　　1.认真快速读题，初步了解大意，找出流程目的。　　2.结合设置的问题，仔细分析，理清下列关系：　　（1）原料与产品：从某种原料出发，要得到最终产品，需除去什么杂质？有时需要逆推。　　（2）步骤与目的：每一个步骤中加入某种试剂或采取某种操作的目的是什么？一般主要考虑后面提问有关的步骤，其他可以参照比较，也可以忽略。　　（3）感觉与结果：有的步骤不能读懂，这时主要看这一步的结果，“顺藤摸瓜”，用已学过的知识来“圆”这个结果。　　（4）信息与迁移：所给信息一般都要用到，有时还需分解、重组、迁移到本题中。　　3.大胆回答，大多数提问用所

4、学知识便可直接回答，但个别地方往往有悖所学知识，这时就要结合化工生产实际考虑原料成本低廉、环境友好、产量产率高等等。　　四、常见考点　　1.书写化学反应方程式或离子方程式。　　2.控制反应条件（酸度、温度、压强、浓度或投料比等）。　　3.试剂的选择（酸、碱、氧化剂、还原剂、沉淀剂、溶剂、除杂试剂等）。6　　4.流程中某组分中成分的判断。　　5.流程中的特殊操作或操作的原因、目的。　　6.与化学反应原理相关的问题（反应热、速率、化学平衡、电离平衡、水解平衡、电化学）。　　7.与元素化合物性质相关的问题。　　8.实验基本操作（沉淀是否完全、洗涤的方法及沉淀是否洗涤干净等）与混合物

5、的分离（蒸馏、萃取分液、蒸发、结晶、过滤、洗涤、干燥等）。　　9.废物处理与环境保护。　　10.定量测定与误差分析。　　五、真题研究　　（2012年广东高考题）难溶性杂卤石（K2SO4?MgSO4?2CaSO4?2H2O）属于“呆矿”，在水中存在如下平衡：K2SO4?MgSO4?2CaSO4?2H2O（s）？葑2Ca2++2K++Mg2++4SO42-+2H2O为能充分利用钾资源，用饱和Ca（OH）2溶液溶浸杂卤石制备硫酸钾，工艺流程如下：　　（1）滤渣主要成分有________和________以及未溶杂卤石。　　（2）用化学平衡移动原理解释Ca（OH）2溶液能溶解杂卤石浸

6、出K+的原因：___________________________________________。　　（3）“除杂”环节中，先加入________溶液，经搅拌等操作后，过滤，再加入________溶液调滤液pH至中性。　　（4）不同温度下，K+的浸出浓度与溶浸时间的关系见图。由图可得，随着温度升高，①________；②________。　　（5）有人以可溶性碳酸盐为溶浸剂，则溶浸过程中会发生：6　　CaSO4（s）+？葑CaCO3（s）+SO42-　　已知298K时，Ksp（CaCO3）=2.80×10-9，Ksp（CaSO4）=4.90×10-5，求此温度下该反应的平

7、衡常数K（计算结果保留三位有效数字）。　　答案：（1）Mg（OH）2CaSO4（二者位置互换也正确）　　（2）加入Ca（OH）2溶液后，生成Mg（OH）2、CaSO4溶液，溶液中Mg2+浓度减小，使平衡右移　　（3）K2CO3H2SO4　　（4）①溶浸达到平衡的时间缩短②平衡时K+的浸出浓度增大（其他合理答案也给分）　　（5）解：CaSO4（s）？葑Ca2++SO42-　　Ksp（CaSO4）=c（Ca2+）?c（SO42-）　　CaCO3（s）？葑Ca2++CO2-3　　Ksp（CaCO3）=c（Ca