化工流程图题解题策略

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1、化工流程题专题复习思路罗田县三里畈高中曾鹏备考思路考纲要求(考什么?)考情分析(怎么考？)题型突破(怎么教？)解题策略(怎么学？)考纲要求(考什么?)1.了解科学、技术、社会的相互关系(如化学与生活、材料、能源、环境、生命过程、信息技术的相互关系等)。2.了解在化工生产中遵循“绿色化学”思想的重要性说明：本题型能很好的检测考生学习化学的三大能力（1.接受、吸收、整合化学信息的能力。2.分析和解决化学问题的能力。3.化学实验和探究的能力。）1、化工流程图试题的地位2、化工流程图试题的构成特点3、化工流

2、程图试题的命题趋势考情分析(怎么考？)1、化工流程图的地位化工流程图题是近几年的高考热点，以化工生产为背景、中学化学知识为基础、化工流程为载体，联系化学实验基本操作、化学原理和化学计算等知识考查学生的综合分析运用能力。例如：2013年全国卷Ⅰ，Ⅱ都有一个大题，而且这两题都被2014年的考试说明的题型示例采用作为两个例题。2、化工流程图试题的构成特点化工流程图试题就是将化工生产过程中的主要操作步骤或物质转换用框图形式表示出来，将其中相关的信息以文字、表格或图像呈现出来，然后根据流程中涉及的化学知识进行

3、设问，从而形成与化工生产紧密联系的试题。其基本结构如下：1．题头介绍该生产工艺的原材料、目的、原理。2．题干用框图形式将操作或物质转换或分离提纯等主要生产工艺流程表示出来。3．题尾根据流程中涉及的化学知识设问，一般包含样品的溶解，物质的富集原理与方法，副产物的成分，主要产品的提纯、分离化学原理与操作方法，产品成分确定、目标产物的产率、原料转化率等。通常涉及氧化还原反应、离子反应、化学反应速率、化学平衡移动原理、溶液的酸碱性(或pH)、溶度积、电化学原理应用等问题。3、化工流程图试题的命题趋势3.1.

4、趋势——早期高考题（2008广东23）硅单质及其化合物应用范围很广。回答问题：——近期高考题（2013年全国卷1）3、化工流程图试题的命题趋势通过上述的高考题的演变可以看出化工流程题有以下几个变化：一、从简单流程到复杂工艺的变化07年（五个框、四个箭头）13年（十三个框、三十一个箭头）框和箭头的实际含义是转化流程中的物质类别和转化途径的数目。二、从熟悉物质到陌生材料的变化从熟悉的二氧化硅到钙镁的复盐再到陌生的钴、锂元素化合物。三、热点物质涌上“试卷”四、化工相关表述性词语增多3.2.小结3、化工流程

5、图试题的命题趋势一、复杂程度已经接近极限，不大可能出现更加复杂的化工流程，因为高考不是考一道题，而是一个系统化的工程。二、会在相关原理的考察上更加深入，流程中的分析推理更加需要化学知识和化学能力。三、不会停留在简单的元素及化合物考察层次，仍会与社会热点结合考查（已考的有锂电池、预测雾霾电路板回收激光武器稀土等会成为命题的载体）3.3.趋势题型突破（怎么教？）1.典型分析（审题指导解题技能考点分析）2.题型分类1.典型分析（审题指导解题技能备考策略考点分析）标准答案(1)Fe(OH)3(1分)Al(O

6、H)3(1分)<(1分)C(1分)(2)NiCl2＋Na2C2O4＋2H2O===NiC2O4·2H2O↓＋2NaCl(2分)普通漏斗、玻璃棒和烧杯(2分)玻璃棒划破滤纸(1分)、滤液超过滤纸边缘(1分)(3)Cl2(1分)湿润的淀粉KI试纸(1分)(4)2Ni(OH)2＋2OH－＋Cl2===2Ni(OH)3＋2Cl－(2分)评分细则(1)写成名称不得分，“<”写成“小于”不得分。(2)漏写“↓”不扣分，少写一种扣1分，少写两种不得分。原因按标准答案评分。(3)Cl2写成氯气不扣分。检验Cl2也可

7、以用其他方法，如NaBr溶液和苯或CCl4。(4)按照标准答案评分。解题技能　化工流程题中表述性词汇的作用化工生产流程和综合实验题中经常会出现一些表述性词语，这些表述性词语就是隐性信息，它可以暗示我们所应考虑的答题角度。常见的有：(1)“控制较低温度”——常考虑物质的挥发，物质的不稳定性和物质的转化等。(2)“加过量试剂”——常考虑反应完全或增大转化率、产率等。(3)“能否加其他物质”——常考虑会不会引入杂质或是否影响产品的纯度。(4)“在空气中或在其他气体中”——主要考虑O2、H2O、CO2或其他

8、气体是否参与反应或达到防氧化、防水解、防潮解等目的。(5)“判断沉淀是否洗净”——常取少量最后一次洗涤液于试管中，向其中滴加某试剂，以检验其中的某种离子。(6)“检验某物质的设计方案”——通常取少量某液体于试管中，加入另一试剂产生某现象，然后得出结论。(7)“控制pH”——常考虑防水解、促进生成沉淀或除去杂质等。(8)“用某些有机试剂清洗”——常考虑降低物质溶解度有利于析出、减少损耗和提高利用率等。备考策略　解答这类试题的起点是会识别流程图[箭头指出的是投料(反应物)