浅析高考作文的审题立意

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1、浅析高考作文的审题立意　　摘要：审题、立意是写好作文的关键。审题、立意在动笔写作之前，但这正是酝酿生发，思接命题者和自己的关键时刻。审题清楚，立意准确才会一击即中的。认清审题立意的概念，在实践中增强审题立意能力是提高作文的有效途径。　　关键词：审题；立意；有效途径　　2005年一个获作文创新大赛一等奖的考生在高考中语文不及100分，让人大跌眼镜。究其原因，是她的强项作文只得了区区25分。为什么她会折戟考场呢？不是该考生作文语言和结构的问题，而是审题不清，写跑题了。　　一、认识作文的审题立意　　1.审题和立意　　

2、审题：就是明确作文的限制条件，通俗地说就是搞清楚写作的范围。立意：就是确定符合写作范围的文章主旨。　　2.审题要求　　审题在立意前，题目的限制有显性和隐性条件之分。显性条件就是通过作文题目可以很明白地把握的条件，如，字数要求、文体要求等。隐性条件隐藏在作文题目中必须结合命题类型，抽丝剥茧将之明确。　　3.立意要求4　　立意要求很高。它不仅要是一种语言凝练的判断，更要体现深刻的人生情理。　　二、审题、立意分类演练　　1.命题作文审题立意训练　　命题作文的隐形审题条件就在命题本身。例如，“肩膀”的命题作文，可做如下

3、分析。　　审题条件：“肩膀”是对身体部位说明的名词，从“肩膀”有何作用入手，挖掘“肩膀”的含义。从实指的角度，如，父亲的肩膀，可写亲情；虚指的角度，肩膀可以是依靠、责任、协作、基础等。　　立意：父亲的肩膀是我的避风港；给自己找一个肩膀依靠；肩并肩就是一堵墙等。　　2.材料作文审题立意训练　　材料作文的隐形审题条件就在材料中。材料作文审题立意有两种倾向：一种是整体性倾向，要求从材料的中心和实质出发，不可偏离；一种是多角度倾向，材料含义较为丰富，可从不同角度　　出发。　　阅读下面的材料，根据要求作文。　　一位大雕塑

4、家完成了一座非常完美的雕塑，有人问他：“你是怎样雕出如此完美的雕塑的？”雕塑家回答道：“其实，这座塑像原来就在那里，我只是将它多余的边边角角去掉而已。”其实，在人生中，你就是那座雕像，只要去掉多余的边边角角，就能获得完美的自我，而那位出色的雕塑家，就是你自己！　　要求“全面理解材料，准确把握含意”4写篇文章。字数不少于800字，自选角度，自拟题目，体裁不限。　　审题条件：此为材料作文，明确提出全面理解材料，准确把握含意这一要求，因而要全面理解材料。审题关键在“只要……就”这个条件关系复句上。此句告诉我们获得完美

5、自我的方式是什么？人只要善于发现，敢于正视，勇于改正缺点，就能获得一个较完美的自我。　　立意：一方面可以联系生活实际，通过暴露自身的不足有感而发，缘事说理；一方面可以借助他人勇于改正错误成就人生阐发议论。　　多角度材料作文审题和立意。　　南太平洋的小岛上，有很多绿海龟孵化小龟的沙穴。一天黄昏，一只幼龟探头探脑地爬出来。一只老鹰直冲下来要叼走它。一位好心的游客发现了它，连忙跑过去赶走老鹰，护着小龟爬进大海。可是，意想不到的事情发生了，沙穴里成群的幼龟鱼贯而出――原来，先出来的那幼龟是个“侦察兵”，一旦遇到危险，它

6、便缩回去，现在它安全到达大海，错误的信息使幼龟们争先恐后地爬到毫无遮挡的海滩。好心的游客走了，原先那只老鹰又回来了，其他老鹰也跟过来了。　　要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题。　　审题：就本材料来看，作文的角度是多元化的，可以从“小海龟”“老鹰”“好心人”三个角度去立意，还可以对材料进行综合思考。　　立意：从人的角度立意，好心办坏事，爱也是一种伤害等；从老鹰的角度立意，坚持就会成功，学会等待等；从海龟的角度，盲从要不得，拒绝溺爱等。　　3.话题作文审题立意训练4　　“话题”作文其实只是提

7、供了一个话题，即规定了表达的中心内容，而不限制取材范围和表达方式的作文形式。　　对于此类作文的审题和立意的关键在于切中话题范围，深入探讨。　　话题作文题。　　大海烟波浩渺，广阔无垠，蕴藏着伟大的力量，人们常感叹“大海是江河的母亲”。而在一次作文大赛中，一位中学生的妙喻“大海的母亲是小溪”，却让一位老作家赞不绝口。很多事情，从不同的角度看，往往会有迥然不同的认识。　　请以“换一个角度”为话题，写一篇文章。　　审题：人们对事物总有一种固定的认识和看法，现在需要你换个角度去看待问题，发现与众不同的世界。换个角度，就是

8、改变固定的认识和看法。　　立意：失败也是一种成功；失去也是一种获得；苦难也是一种幸福；吃亏就是福；平凡也是一种伟大。　　俗语有云：万事开头难。作文的审题立意在动笔写作之前，理应是难的。但把握住审题，就是确定范围，明白出题者让我写什么；把握住立意，就是在别人的范围下我可以写什么。懂得审题立意的规律，也许会拨开作文写作的迷雾，有“守得云开见月明”的感觉。　　作者简介：王斌（1979.11-