江苏省独立学院日语毕业生的就业特点分析

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1、江苏省独立学院日语毕业生的就业特点分析　　摘要：现阶段江苏省内独立学院日语毕业生的就业问题，一方面受地域优势的良性影响，保持着较高水平的就业率，但另一方面也存在着某种程度的学校“毕业生就业难”与企业“人才难求”的失衡现象。本文拟选取苏州大学应用技术学院2010-2013届日语毕业生的实习信息及就业信息进行分析，进而总结江苏省独立学院日语毕业生的就业特点，探析独立学院日语毕业生就业过程中所面临的问题，并提出相应的对策。　　关键词：江苏省独立学院；日语毕业生；就业问题；特点及对策　　【中图分类号】G420　　一、就业概况及前景分析　　随着中日两

2、国在各领域交流的日益扩大，市场对日语人才的需求不断增加，日语专业的毕业生在就业方面一直名列前茅，是我国一般高校就业热门专业。具体到江苏省来说，由于地理位置的优势，区域内投资的日企数量众多，特别是经济发展保持旺盛势头的无锡常地区，为日语毕业生创造了得天独厚的就业条件，各高校的日语专业都保持着较高的就业率。江苏省独立学院日语毕业生的就业趋势，也基本呈现出相似的特征。5　　但另一方面，从全国范围来看，由于2006年以来日本对外投资结构进行调整，对华投资开始呈现下降趋势，再加上中国社会劳动力成本和土地价格的上升，客观上提升了日本企业在华的经营成本，

3、上世纪末期日本对华大规模投资的盛况将可能无法上演，这就会对我国高校日语毕业生的就业造成冲击，逆转此前一直持续的日语毕业生的就业顺境。同时，和其他省份类似，目前江苏省日语专业人才的供需关系中也存在着某种程度的失衡现象。这种失衡是全国高校毕业生就业压力增大带来的“毕业生就业难”社会问题，与社会上出现的“用工荒”企业和用人单位面临的“人才难求”现象的供需矛盾，这一矛盾在各种专业的毕业生身上都有所体现，就业热门专业的日语专业也不例外。在整个社会严峻的就业大背景下，与普通本科高校毕业生一样，江苏省独立院校的毕业生就业情况也是不容乐观。　　二、就业特点

4、及存在的问题　　鉴于苏锡常地区日语毕业生在江苏省省内就业方面的样本师范作用，本文拟通过对江苏省苏州大学应用技术学院2010-2013届日语毕业生的实习信息及就业信息进行分析，进而总结江苏省独立学院日语毕业生的就业特点，探析独立学院日语毕业生就业过程中所面临的问题，并提出相应的对策。　　通过对该校日语毕业生实习及就业信息的对比分析，我们发现该校毕业生就业过程中显现出以下的明显特点：　　一是就业率四年来持续较高。很明显，毕业生持续的高就业率现象，是和苏州地处江苏省内经济发展最为平稳快速的地域这一经济社会条件分不开的，得天独厚的地域优势，相对完善

5、的基础设施条件，吸引了数量众多的日企前来投资，客观上为苏州乃至江苏省及全国高校日语毕业生创造出优良的就业环境。该校乃至省内高校日语毕业生例年保持着较高水平的就业率，是这种地域优势的明显体现。5　　再者，从就业区域来看，毕业生的就业区域呈现逐渐扩大趋势。由于该校地处苏州，生源主要为地理位置较近的无锡常地区。从就业区域来看，令人意外的是，在本地就业毕业生的比例保持稳定的前提下，到苏锡常以外地区就业的毕业生数量连年增加。数据显示，毕业生就业区域不断扩大到省内各个地方城市，并逐步延伸至杭州、上海等周边城市，甚至扩展至宁波、厦门、烟台等沿海城市。其中

6、2013届毕业生的这一趋势最为明显，到南方沿海城市就业的人数，远远超过了往届毕业生的总和，这充分说明毕业生的就业区域，已不再仅仅限于一地，就业视野和就业市场相比以往明显拓宽。　　第三，从就业行业领域来看，日语毕业生在保持较高水平就业率的同时，就业行业领域范围较窄，毕业大部分流向企业，存在着较为明显的局限性。通过数据也可以发现，2010-2013届毕业生的就业行业领域，随着年份的发展，不但没有变宽，反而有越来越窄的趋势，绝大多数的日语毕业生的就业局限于企业（日企、中日合资企业、中企），或者是比较偏远城市的日语培训机构，考取公务员、进入大中小学

7、校等事业单位的日语毕业生人数极少。　　这其中的原因不难分析：首先，受到专业设置的限制，日语毕业生在中小学校的就业几乎为零，虽然日语毕业生也对中小学教育领域心存向往，但这一条路对他们而言可以说是大门紧闭；独立学院毕业生属于本三层次，学历较低，也5远远达不到高校招聘教师的学历要求。再者，由于受日语专业本身特点的限制，政府机关等事业单位对日语毕业生的需求相对较少，日语毕业生在事业单位的就业也就受到很大影响。面向教育领域、事业单位的就业之路被堵死，这样就造成日语毕业生就业领域的面就越来越窄，可供毕业生选择的选项屈指可数。　　三、解决问题的对策　　基

8、于目前独立学院日语毕业生存在这种特点及出现的问题，我们认为学校、社会（企业）、毕业生等三方应加强沟通交流，共同解决存在的问题。学校与毕业生本为一体，要为毕业提供强有力地帮扶，提供